Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar para Concurso

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Q2161341 Terapia Ocupacional
A informação a seguir contextualiza a questão. Leia-a atentamente.

Para KUHN os conceitos velhos, usados, de esquema e referência e teoria são substituídos pelo constructo dinâmico de paradigma, conceituado por um modelo dinâmico de partes principais de conhecimentos, que demonstra como eles se desenvolvem, existem e orientam os esforços de profissionais. O autor institui dois modelos principais, que são: o transversal e o longitudinal. A análise longitudinal demonstra que o método analítico para a perspectiva longitudinal envolve o padrão de aceitação e rejeição de paradigma, formando o processo cíclico que KUHN denomina como revolução.

(KEILHOFNER & BURKE, 1977.)
O debate do pré-paradigma ocorreu entre as escolas de pensamento (Escola de Tratamento Moral Humanístico e a Escola Científica) com relação aos doentes mentais. Na Escola de Tratamento Moral Humanístico, no que concerne à base de conhecimento para tratamento, está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q2128128 Terapia Ocupacional
No contexto escolar a Terapia Ocupacional atua tanto diretamente com aluno como seus família. Em relação ação da terapia ocupacional no contexto escolar, analise as alternativas a seguir e assinale a incorreta:
Alternativas
Q2122261 Terapia Ocupacional
Considerando as estratégias utilizadas no Modelo de Capacitação e Desempenho para promover a independência funcional de indivíduos com deficiência, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2062904 Terapia Ocupacional
Sobre o desenvolvimento infantil, Vygotsky preconiza que: 
Alternativas
Q2062903 Terapia Ocupacional

No texto “Terapia ocupacional e os processos socioeducacionais” (2001), em uma abordagem histórico-cultural, as autoras trazem Vygotsky e sua concepção filosófica materialista histórica. Suas teses sobre o pensamento e a linguagem estão baseadas no princípio da inter-relação entre:


Alternativas
Respostas
31: D
32: C
33: B
34: C
35: A