Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar para Concurso - Página 8

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Grupo Terapia Ocupacional |

Q3254549 Terapia Ocupacional

O nome do teste que avalia a participação de crianças e jovens em atividades cotidianas, barreiras ambientais e facilitadores nos contextos domiciliar, escolar e comunitário é

A

PEDI-CAT– Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade.

B

BSID-III - Escalas de Desenvolvimento Infantil de Bayley.

C

PEM-CY – Medida de Participação e do Ambiente para Crianças e Jovens.

D

Denver II – Teste de Triagem do Desenvolvimento de Denver II.

E

SFA – Avaliação da Função Escolar.

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Q3236739

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3236739 Terapia Ocupacional

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma ação que pode ser realizada por terapeutas ocupacionais no processo de inclusão escolar de crianças com com prometimento intelectual e/ou afetivo, com o objetivo de adaptar o ambiente educacional e promover a participação ativa dos alunos.

A

Desenvolvimento de estratégias para a criação de barreiras físicas que promovam a independência da criança no ambiente escolar.

B

Capacitação de professores e adaptação de currículos, considerando as necessidades específicas dos alunos.

C

Limitação do uso de tecnologia assistiva para evitar dependência excessiva dos recursos.

D

Implementação de programas de comunicação alternativa limitados ao ambiente escolar.

E

Criação de estratégias que dispensam a colaboração com a equipe escolar ou com a família.

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Q3174576

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3174576 Terapia Ocupacional

Em relação à intervenção terapêutica ocupacional com adolescente de 14 anos com Síndrome de Down, apresentando déficit cognitivo moderado, dificuldades na regulação comportamental em ambiente escolar, baixa participação em atividades sociais com pares e expectativas familiares focadas exclusivamente em atividades acadêmicas, analise a correlação entre desenvolvimento ocupacional e transição para vida adulta:

A

O planejamento terapêutico deve priorizar exclusivamente o treino de atividades de vida diária básica, desconsiderando demandas sociais próprias da adolescência.

B

A intervenção junto à escola deve focar apenas em adaptações curriculares, sem abordar aspectos de interação social com pares.

C

O desenvolvimento de habilidades sociais deve ser postergado até aquisição completa de independência em autocuidado.

D

A abordagem deve integrar desenvolvimento de autonomia, participação social, orientação familiar sobre sexualidade e planejamento vocacional, considerando especificidades da adolescência.

E

As atividades de lazer devem se restringir ao ambiente familiar protegido, independentemente do potencial de participação comunitária.

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Q3174565

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3174565 Terapia Ocupacional

Um jovem de 19 anos com deficiência visual total utiliza um leitor de tela para acessar conteúdos digitais na universidade. Quais recursos de acessibilidade devem ser implementados nos materiais didáticos digitais para garantir a acessibilidade e o aprendizado desse aluno?

A

Fontes com serifa, imagens com descrições textuais e vídeos com legendas em português.

B

Fontes sem serifa, imagens com mapas de imagem e vídeos com audiodescrição.

C

Fontes com alto contraste, imagens com textos alternativos e vídeos com interpretação em Libras.

D

Fontes personalizadas, imagens animadas e vídeos com efeitos sonoros.

E

Fontes em negrito, imagens em alta resolução e vídeos com fundo musical.

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Q3163641

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3163641 Terapia Ocupacional

No contexto da educação, a Terapia Ocupacional utiliza abordagens específicas para inclusão escolar. Sobre essas práticas, marque a alternativa correta:

A

A análise das demandas ocupacionais da escola e do aluno é essencial para desenvolver práticas inclusivas eficientes.

B

A inclusão escolar considera apenas as adaptações físicas do ambiente para alunos com deficiência.

C

Estratégias de inclusão devem focar exclusivamente nas dificuldades acadêmicas dos alunos.

D

A participação da família no processo educacional do aluno com deficiência é dispensável no contexto da inclusão escolar.

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Q3157698

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Terapeuta Ocupacional |

Q3157698 Terapia Ocupacional

Na intervenção com crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), qual estratégia de terapia ocupacional é mais eficaz para melhorar o desempenho escolar e o comportamento?

A

Aplicar uma rotina intensiva de atividades físicas com alta demanda motora, canalizando a hiperatividade para tarefas motoras complexas.

B

Promover a exposição constante a ambientes altamente estimulantes, para que a criança se adapte a múltiplos estímulos e desenvolva tolerância sensorial.

C

Evitar qualquer tipo de intervenção sensorial, focando apenas no desenvolvimento motor e controle da hiperatividade por meio de tarefas físicas.

D

Focar exclusivamente no tratamento farmacológico, sem associar intervenções ocupacionais, uma vez que a medicação é o tratamento primário mais eficaz para TDAH.

E

Implementar estratégias de organização e autogestão combinadas com integração sensorial, permitindo que a criança regule seu comportamento e melhore a concentração nas atividades escolares.

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Q3157676

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Terapeuta Ocupacional |

Q3157676 Terapia Ocupacional

O desenvolvimento humano é um foco central na Terapia Ocupacional, e diferentes teorias explicam como as habilidades cognitivas e psicossociais evoluem ao longo da vida. No contexto de uma intervenção com um paciente adolescente em transição para a vida adulta, o terapeuta ocupacional pode aplicar a Teoria Psicossocial de Erik Erikson para entender melhor os desafios enfrentados. Considerando a teoria de Erikson e suas implicações para a prática terapêutica, avalie as afirmações a seguir e escolha a mais adequada:

A

O terapeuta deve focar exclusivamente nas habilidades motoras do adolescente, já que os conflitos psicossociais são mais relevantes apenas na fase adulta, onde ocorre a verdadeira formação da identidade, segundo Erikson.

B

O terapeuta deve considerar que, segundo Erikson, a adolescência é marcada pelo conflito de identidade versus confusão de papéis, onde o indivíduo experimenta diferentes papéis e valores. No entanto, a formação completa da identidade só ocorre na fase adulta, e a intervenção deve focar em habilidades funcionais, deixando os conflitos psicossociais em segundo plano.

C

A intervenção do terapeuta deve fortalecer o autocontrole e a confiança básica, uma vez que Erikson sugere que a adolescência é uma fase de consolidação da autonomia versus dúvida, e as relações de confiança estabelecidas nessa fase são fundamentais para o desenvolvimento da identidade.

D

O terapeuta deve se concentrar no desenvolvimento de iniciativa versus culpa, já que a adolescência, segundo Erikson, envolve a busca de independência familiar, e a iniciativa é crucial para o jovem enfrentar os desafios da vida adulta.

E

A intervenção deve trabalhar os desafios psicossociais do adolescente, considerando que, conforme a teoria de Erikson, a adolescência é caracterizada pelo conflito de identidade versus confusão de papéis, sendo o momento em que o indivíduo explora diferentes valores e papéis para formar sua identidade.

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Q3156595

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Terapeuta Ocupacional I |

Q3156595 Terapia Ocupacional

Na implementação do Matched Assistive Technology to Child Assessment (MATCH) para criança com paralisia cerebral discinética usuária de comunicação alternativa, o principal preditor de abandono do dispositivo de alta tecnologia no ambiente escolar é:

A

Complexidade da interface de acesso.

B

Tempo de treinamento do professor.

C

Custo de manutenção do equipamento.

D

Incompatibilidade contextual de uso.

E

Nível de suporte técnico disponível.

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Q4108202

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Terapeuta Ocupacional Geral |

Q4108202 Terapia Ocupacional

Historicamente, a Terapia Ocupacional adentrou a educação por meio da:

A

Educação especial.

B

Lei de Diretrizes e Base da Educação.

C

Resolução nº 500/2018 do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Coffito).

D

Lei Brasileira de Inclusão.

E

Atenção Primária em Saúde.

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Q3989080

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3989080 Terapia Ocupacional

A atuação do terapeuta ocupacional no contexto escolar poderá abranger o gerenciamento de serviços, o ensino, a pesquisa e a extensão visando à formação e o aperfeiçoamento das competências e habilidades profissionais. Considerando este raciocínio, assinale ação que não corresponde a uma prática de desempenho ocupacional do estudante.

A

Preparar o aluno para o trabalho e vida com autonomia e independência, incluindo o ensino profissionalizante, preparação para atividade profissional apenas remunerada.

B

Colaborar nos processos de acesso, permanência e conclusão dos estudantes em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino.

C

Selecionar, capacitar e orientar os profissionais de apoio escolar.

D

Colaborar para a implementação das políticas de processos de inclusão escolar.

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Q3438735

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FSPSS Prova: Avança SP - 2024 - FSPSS - Terapeuta Ocupacional |

Q3438735 Terapia Ocupacional

No âmbito da promoção da saúde do escolar, o Terapeuta Ocupacional pode atuar:
I.Oferecendo suporte aos educadores e alunos para sensibilização, adaptações curriculares e qualificação da atenção.
II.Inibindo a troca de experiências entre os educadores.
III. Proporcionando sugestões para adequação de ambientes e atividades escolares.
É correto o que se afirmar em:

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3438725

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FSPSS Prova: Avança SP - 2024 - FSPSS - Terapeuta Ocupacional |

Q3438725 Terapia Ocupacional

A atuação do Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar visa o desempenho ocupacional do estudante nos diversos espaços de aprendizagem, desenvolvendo as seguintes ações:
I.Colaborar nos processos de acesso, permanência e conclusão dos estudantes em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino.
II.Colaborar para a ampliação da evasão escolar.
III. Selecionar, capacitar e orientar os profissionais de apoio escolar.
É correto o que se afirmar em:

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3438724

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FSPSS Prova: Avança SP - 2024 - FSPSS - Terapeuta Ocupacional |

Q3438724 Terapia Ocupacional

O Terapeuta Ocupacional especialista em Terapia Ocupacional no Contexto Escolar é o profissional com formação específica, seja em contextos de escolas Regular e/ou Especial, Salas Multifuncionais, em outros contextos _____________ e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

educacionais regulares.

B

educacionais informais.

C

educacionais formais.

D

educacionais irregulares.

E

educacionais em saúde.

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Q3438723

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FSPSS Prova: Avança SP - 2024 - FSPSS - Terapeuta Ocupacional |

Q3438723 Terapia Ocupacional

No exercício das atividades de ensino, na pesquisa e da produção científica, o Terapeuta Ocupacional norteará sua prática de ensino, sendo responsável por:
I.Intervenções e trabalhos acadêmicos executados por alunos sob sua supervisão.
II.Ações realizadas por residentes sob sua preceptoria.
III.Ações realizadas por outros estudantes da área da saúde que não se encontraram sob sua supervisão.
É correto o que se afirmar em:

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3436569

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3436569 Terapia Ocupacional

Quais são algumas das áreas de conhecimento envolvidas no exercício do Terapeuta Ocupacional Especialista no Contexto Escolar:

A

Apenas questões relacionadas à ergonomia cognitiva.

B

Somente conhecimentos teóricos e metodológicos específicos da Terapia Ocupacional.

C

Políticas Públicas de saúde e bioética.

D

Conhecimento em várias áreas, incluindo políticas públicas, ética, desenvolvimento ontogenético, avaliação, acessibilidade na escola, entre outros.

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Q3436568

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3436568 Terapia Ocupacional

O que engloba a formação profissional da especialidade "Terapia Ocupacional no Contexto Escolar”:

A

Todas as áreas de desempenho ocupacional e atividades cotidianas nos espaços escolares.

B

Apenas atividades educacionais relacionadas ao ambiente escolar.

C

Ações exclusivas para promover a autonomia e independência dos estudantes.

D

Estratégias de ensino focadas apenas em habilidades motoras.

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Q3436567

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3436567 Terapia Ocupacional

Qual é uma das atribuições do terapeuta ocupacional especialista no Contexto Escolar:

A

Exclusivamente fornecer consultas para os estudantes.

B

Identificar demandas e intervir para que os estudantes realizem suas atividades ou ocupações no contexto escolar.

C

Realizar apenas atividades recreativas e de lazer com os estudantes.

D

Administrar serviços terapêuticos sem considerar as necessidades específicas dos estudantes.

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Q3435953

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3435953 Terapia Ocupacional

A seguir, analise as afirmações a respeito do papel do terapeuta ocupacional do contexto da Educação Especial:
I.Avalia a infraestrutura escolar, analisa e confecciona recursos de Tecnologia Assistiva.
II.Realiza a orientação exclusivamente para a criança que está sendo assistida.
III. Limita a realização de Atividades de Vida Diária pelas crianças com deficiência.
É correto o que se afirmar em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3435952

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3435952 Terapia Ocupacional

Barreiras são obstáculos que impedem ou prejudicam o desempenho do indivíduo nos lugares que frequenta. Em um ambiente escolar, essas barreiras podem ser:
I.Físicas: que prejudicam o acesso igualitário de crianças com deficiência
II.Longitudinais: relacionada à abordagem ao aluno e à atenção dispensada a ele no processo educativo.
III. Atitudinais: relacionadas às interações existentes no ambiente escolar.
É correto o que se afirmar em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3435951

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Juquitiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Juquitiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3435951 Terapia Ocupacional

Ao atender uma criança na escola que apresentava uma condição de paralisia cerebral, observa-se que ela tem dificuldades na articulação dos fonemas, o que pode afetar a estrutura da linguagem. Esta dificuldade na comunicação é denominada de:

A

Dislogias.

B

Disfemias.

C

Disfasia.

D

Disartria.

E

Dislexia.

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Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na educação e inclusão escolar em terapia ocupacional

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