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Q3107162 Terapia Ocupacional
Os processos de inclusão social envolvem a implementação de políticas públicas, programas comunitários e iniciativas educacionais que abordem as barreiras físicas, sociais e culturais que impedem a plena participação de indivíduos e grupos marginalizados. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A atuação da terapia ocupacional em processos educacionais no Brasil começou somente na década de 2000.
(__)A participação do Brasil na "Conferência Mundial da Educação" na Tailândia em 1990 e na "Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais: Acesso e Qualidade" em Salamanca, Espanha, em 1994, foi fundamental para promover mudanças legislativas no país em relação à educação de pessoas com necessidades especiais.
(__)A terapia ocupacional desempenha um papel importante nas equipes de apoio à inclusão escolar, ajudando a reconhecer a diversidade e a favorecer a funcionalidade dos indivíduos a partir de suas potencialidades.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Alternativas

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Alternativa correta: C – F – V – V

Tema central da questão:

Esta questão avalia o conhecimento sobre o papel da Terapia Ocupacional na educação inclusiva e a história das políticas públicas brasileiras para inclusão escolar de pessoas com necessidades especiais. É fundamental conhecer a evolução histórica, legislações e a atuação interdisciplinar nos processos de inclusão escolar.

Resumo teórico:

A Terapia Ocupacional atua para promover a participação de crianças com deficiência ou outras necessidades no ambiente escolar, colaborando na identificação de barreiras e no desenvolvimento de estratégias de acessibilidade e funcionalidade. No Brasil, esse trabalho é respaldado por leis como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e diretrizes internacionais, como a Declaração de Salamanca (1994).

Análise das afirmações:

1ª afirmação (F): A atuação da Terapia Ocupacional em processos educacionais no Brasil não começou apenas nos anos 2000. Desde os anos 1980, já existiam profissionais atuando em escolas especiais e, gradualmente, em ambientes de ensino comum, acompanhando o avanço das políticas de inclusão.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).

2ª afirmação (V): As conferências internacionais citadas foram fundamentais para impulsionar mudanças legislativas no Brasil, como a LDB (Lei 9.394/96) e a Política Nacional de Educação Especial, promovendo o direito à educação para todos.
Fonte: Declaração de Salamanca (1994); LDB, art. 58-60.

3ª afirmação (V): A Terapia Ocupacional realmente contribui significativamente nas equipes de apoio à inclusão escolar, favorecendo a autonomia e a participação a partir das potencialidades dos alunos.
Fonte: Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO), Resolução 398/2011.

Por que as demais alternativas estão incorretas?

- A e B consideram a primeira afirmação verdadeira, mas ela é falsa.
- D nega a veracidade da segunda afirmação, mas ela é correta.

Dicas de interpretação:

Preste atenção em datas absolutas ("somente na década de...") e em palavras que indicam exclusividade ou negação, geralmente presentes em afirmações falsas. Observe também referências a marcos históricos e legislações, que são recorrentes em questões de concursos.

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