Analise as afirmativas abaixo referentes à atuação do terapeuta ocupacional na educação infantil.

1. O contexto escolar na educação infantil deve ser estruturado em torno de ocupações voltadas especificamente à aprendizagem dos conteúdos escolares.

2. O terapeuta ocupacional é um profissional apto a atuar na educação regular e/ou especial na perspectiva inclusiva, em salas de recursos multifuncionais, e em outros contextos educacionais formais e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino.

3. No cotidiano das práticas de Educação Infantil, as crianças desenvolvem ocupações voltadas ao brincar, ao autocuidado e à aprendizagem de conteúdos escolares.

4. A participação da criança nas ocupações escolares deve contribuir para o desenvolvimento físico, cognitivo, social, afetivo e ocupacional da criança.

5. O desenvolvimento de aspectos relacionados ao brincar e às relações interpessoais deve acontecer no contexto doméstico e comunitário fora da escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre o desenvolvimento infantil, Vygotsky preconiza que: 

No texto “Terapia ocupacional e os processos socioeducacionais” (2001), em uma abordagem histórico-cultural, as autoras trazem Vygotsky e sua concepção filosófica materialista histórica. Suas teses sobre o pensamento e a linguagem estão baseadas no princípio da inter-relação entre:

Sobre a atuação da Terapia Ocupacional em processos educacionais, é correto afirmar:

A evolução dos diversos elementos tecnológicos do cotidiano da pessoa com deficiência visual teve como ponto de partida a bengala, e hoje, com os avanços proporcionados pela informática, abrange tecnologias muito conhecidas como a escrita e a impressora ______, o ábaco, leitores de tela, computadores de mão, mouses para cegos, teclados especiais etc. Preenche corretamente a lacuna:

A inclusão da terapia ocupacional no elenco de ofertas assistenciais dos serviços tem se mostrado pertinente. A atuação do terapeuta ocupacional nas estratégias socioassistenciais inclui:

I - fortalecer as relações de interdependência, os vínculos familiares, as trocas sociais e os vínculos entre família e comunidade.

II - promover o reconhecimento, o respeito e o exercício de direitos e deveres individuais e coletivos.

III - favorecer o acesso às oportunidades de desenvolvimento pessoal dos sujeitos participantes e também do enriquecimento do repertório ocupacional e vivencial das famílias.

Está correto o que se afirma em:

Nas ações da Terapia Ocupacional nos contextos educacionais, qual das alternativas abaixo não cabe a esse profissional: 

Partindo do princípio de que o atendimento de Terapia Ocupacional social é pioneiro em consonância com as diretrizes da política de assistência social, apresentam-se alguns pontos necessários para que se chegue ao eixo condutor da inclusão social da pessoa portadora de deficiência. São eles:

Uma cooperativa de trabalho que pretenda contribuir para a inclusão social de pessoas que estão afastadas do mercado produtivo pelos mais variados motivos é um desafio a ser enfrentado no âmbito da economia solidária. A perspectiva de organização proposta pela economia solidária e pelo movimento cooperativista assenta-se sobre quais pressupostos? 

O Terapeuta Ocupacional é um profissional com formação e conhecimento para empregar a tecnologia assistiva como recurso no processo de inclusão social e escolar de pessoas com deficiência. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

O setor da Educação tem sido reconhecido como um campo de atuação para terapeutas ocupacionais, com desenvolvimento de ações, principalmente, visando à integração e à inclusão de crianças com deficiência e/ou com transtornos globais do desenvolvimento no sistema regular de ensino. O texto a seguir faz parte de qual documento, que fundamenta esse campo de atuação?

“O terapeuta ocupacional é profissional competente e com formação específica, seja em contextos de escola Regular e/ou Especial, Salas Multifuncionais, em outros contextos educacionais formais e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, gestão de processo para implantação e implementação das políticas que garantam a inclusão dos estudantes nos espaços de aprendizagem e formação da comunidade educativa.”

Assinale a alternativa que contempla o público da Educação Especial conforme a Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina (2018).

Atualmente, a inclusão escolar é um dos temas mais discutidos no campo da educação em todo o mundo. É nesse contexto que o Terapeuta Ocupacional coloca-se como um profissional essencial nos processos de inclusão em razão da possibilidade de fornecer subsídios para a adaptação de todos os envolvidos. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma atuação do terapeuta ocupacional a fim de favorecer o processo de ensino aprendizagem de crianças com problemas na comunicação oral:

Quanto às atribuições possíveis para o terapeuta ocupacional em ambiente escolar, junto à equipe educadora da criança com deficiência, assinale a alternativa correta.

Com relação ao brincar de crianças com deficiência física, assinale a alternativa incorreta.

A atuação do terapeuta ocupacional em escolas é uma área de importância e crescente no Brasil.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. No âmbito da promoção da saúde do escolar, o terapeuta ocupacional pode atuar isoladamente, em prol da adequação das atividades escolares para o desenvolvimento global da criança, bem como de forma a oferecer suporte aos educadores e alunos, contribuindo na sensibilização, adaptações curriculares e qualificação da atenção, do cuidado e respeito aos alunos com demandas especiais.

2. De acordo com o Programa Saúde na Escola (PSE), instituído em 2007, o ambiente escolar pode ser espaço potencial para a promoção da saúde de crianças e adolescentes.

3. Para o PSE, o contexto escolar mostra-se como um importante aliado para a concretização de ações focadas no fortalecimento das capacidades dos indivíduos, para a tomada de decisões favoráveis à sua saúde e à comunidade.

4. A educação pode ser considerada uma ocupação presente nos contextos da vida diária de crianças e adolescentes e, enquanto uma ocupação, engloba todas as atividades necessárias para a aprendizagem e participação no ambiente educacional.

5. O baixo rendimento escolar do aluno, que pode surgir devido a manifestação de comportamentos de desinteresse, desatenção, irresponsabilidade e agressividade, não é considerado uma consequência da dificuldade de aprendizagem na escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

"Dentre as possíveis atuações do terapeuta ocupacional no contexto escolar, podem-se mencionar as estratégias para possibilitar/facilitar o brincar, nas atividades de vida diária, e a acessibilidade, bem como para favorecer as potencialidades da criança/ adolescente, a partir das adaptações de mobiliários e materiais escolares, o que contribui para a interação social e a adaptação da criança no ambiente educacional e social.” (FONSECA, SANT’ANNA, CARDOSO, TEDESCO, 2018).

Em relação a atuação do terapeuta ocupacional no processo de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência motora no contexto escolar, escolha a alternativa INCORRETA:

Sobre os parâmetros de assistência terapêutico ocupacional em serviços, programas e projetos educativos formais e não formais, escolha a alternativa INCORRETA:

A respeito do trabalho desenvolvido pelo terapeuta ocupacional nos espaços educacionais e na interface saúde-educação, é correto afirmar que

A intervenção terapêutica nos contextos educacionais junto a crianças diagnosticadas com Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade visa, em seus objetivos,