Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma alternativa de adaptação para realização da higiene bucal para pessoas com falta de coordenação motora:

Educação é um dos campos de intervenção da terapia ocupacional, caracterizados fundamentalmente pela interdisciplinaridade e o seu objeto é o sujeito coletivo, ou seja, os educadores, os estudantes com ou sem deficiência, os equipamentos escolares, os familiares e a comunidade.

(Rocha, 2007.)

A atuação da terapia ocupacional, no contexto escolar, voltada para os educadores, direciona a sua atuação para: 

A terapia ocupacional oferece à escola parceria ao constituir equipes em função das necessidades dos alunos, considerando a realidade do local onde o trabalho poderá ser desenvolvido.

(Pontes, 2016.)

A terapia ocupacional: 

Historicamente, a inserção da terapia ocupacional no campo da educação se fez através da chamada “educação especial”, voltada para pessoas com deficiências, em instituições educacionais especializadas, segregadas da rede regular de ensino ou, ainda, do trabalho desenvolvido nas denominadas “classes especiais” dirigidas a populações específicas: estudantes com deficiência mental, física, visual, auditiva ou transtorno do desenvolvimento.

(Rocha, 2007. P. 123.)

Em geral, o trabalho da terapia ocupacional nesse contexto educacional se caracteriza:

O ambiente escolar é um espaço multifacetado de ação humana no qual se inserem sujeitos diversos com grande diversidade de peculiaridades e demandas. Sobre a terapia ocupacional nesse contexto, é correto afirmar que:

Sobre a educação inclusiva, analise as proposições a seguir.

1) A educação inclusiva é conceituada como entrada do aluno, com uma visão de equidade e igualdade, atendendo às necessidades educacionais especiais.

2) O processo de capacitação e preparação do educando para inclusão escolar compreende a habilitação deste para a autonomia e execução de atividades cotidianas.

3) A intervenção da terapia ocupacional na educação inclusiva é restrita ao ambiente escolar, como orientações aos professores, adaptações material e ambiental e aplicação de estratégias cognitivas, recursos relacionais e afetivos, garantindo a aprendizagem.

4) A proposta da educação inclusiva já estava garantida pela Constituição Federal de 1988, ao afirmar que o atendimento às pessoas com necessidades educacionais especiais deveria ocorrer na rede especial de ensino.


Estão corretas, apenas:

Vários fatores influenciam o processo de terapia ocupacional nos ambientes educacionais, dois são os principais:

A Terapia Ocupacional é uma profissão da área da saúde e educação que atua na reabilitação e habilitação funcional de pessoas que, por alguma desordem motora, física, sensorial ou emocional, não conseguem desempenhar seus papéis ocupacionais com autonomia e independência. Sobre as atividades dessa profissão identifique com V para verdadeiras e F para falsas as seguintes afirmativas.

( ) As práticas da profissão, no contexto escolar, se iniciaram em escolas “especiais”, na chamada Educação Especial.

( ) Prescrição de cadeira de rodas, avaliação / estimulação / acompanhamento da grafomotricidade e estimulação nos casos em que há atrasos na fala.

( ) O terapeuta ocupacional pode atuar facilitando o acesso na adequação de programas e equipamentos, na eliminação de barreiras arquitetônicas, no planejamento de brinquedos inclusivos e mobiliário adequado, na introdução de tecnologia assistiva e da comunicação alternativa.

( ) A intervenção só acontece no ambiente escolar além das adaptações ambientais orientações para uso da tecnologia assistiva quando necessário, sendo priorizadas orientações apenas aos professores para, assim, haver uma inclusão efetiva.

( ) A Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) não contempla a área de educação por não classificar diversas áreas de participação das crianças.


A sequência correta, de cima para baixo, é:

Analise as afirmativas abaixo referentes à atuação do terapeuta ocupacional na educação infantil.

1. O contexto escolar na educação infantil deve ser estruturado em torno de ocupações voltadas especificamente à aprendizagem dos conteúdos escolares.

2. O terapeuta ocupacional é um profissional apto a atuar na educação regular e/ou especial na perspectiva inclusiva, em salas de recursos multifuncionais, e em outros contextos educacionais formais e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino.

3. No cotidiano das práticas de Educação Infantil, as crianças desenvolvem ocupações voltadas ao brincar, ao autocuidado e à aprendizagem de conteúdos escolares.

4. A participação da criança nas ocupações escolares deve contribuir para o desenvolvimento físico, cognitivo, social, afetivo e ocupacional da criança.

5. O desenvolvimento de aspectos relacionados ao brincar e às relações interpessoais deve acontecer no contexto doméstico e comunitário fora da escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre o desenvolvimento infantil, Vygotsky preconiza que: 

No texto “Terapia ocupacional e os processos socioeducacionais” (2001), em uma abordagem histórico-cultural, as autoras trazem Vygotsky e sua concepção filosófica materialista histórica. Suas teses sobre o pensamento e a linguagem estão baseadas no princípio da inter-relação entre:

Sobre a atuação da Terapia Ocupacional em processos educacionais, é correto afirmar:

A evolução dos diversos elementos tecnológicos do cotidiano da pessoa com deficiência visual teve como ponto de partida a bengala, e hoje, com os avanços proporcionados pela informática, abrange tecnologias muito conhecidas como a escrita e a impressora ______, o ábaco, leitores de tela, computadores de mão, mouses para cegos, teclados especiais etc. Preenche corretamente a lacuna:

A inclusão da terapia ocupacional no elenco de ofertas assistenciais dos serviços tem se mostrado pertinente. A atuação do terapeuta ocupacional nas estratégias socioassistenciais inclui:

I - fortalecer as relações de interdependência, os vínculos familiares, as trocas sociais e os vínculos entre família e comunidade.

II - promover o reconhecimento, o respeito e o exercício de direitos e deveres individuais e coletivos.

III - favorecer o acesso às oportunidades de desenvolvimento pessoal dos sujeitos participantes e também do enriquecimento do repertório ocupacional e vivencial das famílias.

Está correto o que se afirma em:

Nas ações da Terapia Ocupacional nos contextos educacionais, qual das alternativas abaixo não cabe a esse profissional: 

Partindo do princípio de que o atendimento de Terapia Ocupacional social é pioneiro em consonância com as diretrizes da política de assistência social, apresentam-se alguns pontos necessários para que se chegue ao eixo condutor da inclusão social da pessoa portadora de deficiência. São eles:

Uma cooperativa de trabalho que pretenda contribuir para a inclusão social de pessoas que estão afastadas do mercado produtivo pelos mais variados motivos é um desafio a ser enfrentado no âmbito da economia solidária. A perspectiva de organização proposta pela economia solidária e pelo movimento cooperativista assenta-se sobre quais pressupostos? 

O Terapeuta Ocupacional é um profissional com formação e conhecimento para empregar a tecnologia assistiva como recurso no processo de inclusão social e escolar de pessoas com deficiência. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

O setor da Educação tem sido reconhecido como um campo de atuação para terapeutas ocupacionais, com desenvolvimento de ações, principalmente, visando à integração e à inclusão de crianças com deficiência e/ou com transtornos globais do desenvolvimento no sistema regular de ensino. O texto a seguir faz parte de qual documento, que fundamenta esse campo de atuação?

“O terapeuta ocupacional é profissional competente e com formação específica, seja em contextos de escola Regular e/ou Especial, Salas Multifuncionais, em outros contextos educacionais formais e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, gestão de processo para implantação e implementação das políticas que garantam a inclusão dos estudantes nos espaços de aprendizagem e formação da comunidade educativa.”

Assinale a alternativa que contempla o público da Educação Especial conforme a Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina (2018).