Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar para Concurso - Página 11

Q2386092

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q2386092 Terapia Ocupacional

Sobre alguns dos critérios descritos para o diagnóstico de TDAH, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É necessário que os sintomas existam desde a infância, comprometendo o funcionamento da pessoa em vários setores de sua vida.

B

Devem estar presentes, no mínimo, 6 de uma lista de 9 sintomas de Desatenção e/ou no mínimo 6 de uma lista de 9 sintomas de Hiperatividade e impulsividade

C

Os critérios diagnósticos são sempre estabelecidos pelo conselho federal de cada região e OMS.

D

Dificuldade no rendimento escolar é uma das primeiras consequências desse transtorno, sendo considerado principal causa de problemas de aprendizagem pedagógica.

E

TDAH e Hiperatividade não são sinônimos; em muitos casos, o TDAH se apresenta sem sinais de hiperatividade

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Q2372204

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q2372204 Terapia Ocupacional

O brincar é, sem dúvida, o meio pelo qual as crianças vivenciam uma variedade de experiências em diferentes situações e para diversos propósitos, sendo esta uma atividade cotidiana necessária para qualquer indivíduo em desenvolvimento.
(Rodrigues & Alburquerque, 2020, p. 28.)

Sobre o uso do brincar como recurso terapêutico da terapia ocupacional, analise as afirmativas a seguir.

I. As ocupações são influenciadas diretamente pela interação de fatores do brincar, como suas habilidades e padrões de desempenho na laborterapia, bem como pelo contexto e ambiente em que ocorrem.
II. O brincar é considerado como uma ocupação humana, termo que se refere às atividades que as pessoas se envolvem cotidianamente e que são fundamentais para a identidade e senso de competência de uma pessoa, grupo ou população, tendo valor e significado particular para este.
III. Utiliza-se o brincar em respeito à essência da criança, abordando-a pelo que ela é, sem levar em consideração que, no futuro, ela será um adulto.
IV. O brincar pode favorecer o prazer da ação e o desenvolvimento da capacidade de agir da criança, levando à autonomia e um sentimento de bem-estar.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e II.

B

II e III.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q2370248

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q2370248 Terapia Ocupacional

O Terapeuta Ocupacional para elaborar um plano terapêutico assertivo necessita realizar uma avaliação minuciosa, e para tal faz uso de testes estandardizados. Nas disfunções de integração sensorial há testes para serem aplicados em crianças em idade escolar, sobre o tema, marque a alternativa correta:

A

Miller Assessment for Preschoolers - aplicado em crianças de 2 anos e 9 meses a 5 anos e 8 meses. Avalia habilidades sensoriais, motoras, cognitivas e habilidades combinadas da criança.

B

FirstStep Screening Test for Evaluating Preschoolers - aplicado em crianças de 2 anos e 9 meses a 10 anos e 2 meses. Triagem para identificação de risco para atraso do desenvolvimento.

C

Sensory Integration and Praxis Test - aplicado em crianças de 4 anos e 8 meses a 11 anos. Triagem para identificação de risco para atraso do desenvolvimento.

D

Sensory Profile - aplicado somente em crianças de 3 a 10 anos. Questionário para professores das crianças sobre eventos sensoriais no dia a dia.

E

Dinamômetro Jamar - aplicado em crianças de 2 anos e 6 meses a 12 anos. Questionário para avaliar desempenho ocupacional.

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Q2362567

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q2362567 Terapia Ocupacional

Considere que um jovem de 14 anos de idade se esforçava na escola, mas, durante anos, ele teve um desempenho escolar ruim e constantemente ouvia dos professores e dos pais frases como “basta se esforçar mais”, “você é inteligente”, “desenvolva seu potencial” e o garoto desenvolveu um sentimento de que seu desempenho escolar e suas capacidades mentais não eram bons o suficiente.
Considerando os princípios de aprendizagem e as mudanças de comportamento, analise as afirmativas a seguir, relativas à atuação do profissional terapeuta ocupacional em consonância com as teorias que embasam suas ações.

I. O terapeuta ocupacional poderia fazer com que esse jovem identificasse situações problemáticas específicas e estratégias para abordar essas dificuldades, estabelecer metas mensuráveis e desenvolver mecanismo para determinar o quão bem atingiu suas metas. Base teórica: Teoria cognitivo social.
II. O terapeuta ocupacional poderia solicitar que o jovem fizesse o autoexame e a avaliação pessoal com tarefas desafiadoras, mas não impossíveis, e que transfira o aprendizado para outras situações enfatizando a realização pessoal. Base teórica: Teoria da autoeficácia.
III. O terapeuta ocupacional poderia promover a análise e a ordenação dos comportamentos, do simples para o complexo, com mensuração do progresso experimentado pelo jovem à medida que realiza comportamentos com maior número de etapas por meio de modelagem e de recompensas. Base teórica:

Teoria construtivista. Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3674141

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |

Q3674141 Terapia Ocupacional

Considerando-se a visão geral dos componentes da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF), numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Atividade. (2) Participação. (3) Limitações de atividades. (4) Restrições de participação.
( ) São problemas que um indivíduo pode experimentar no envolvimento em situações reais da vida.
( ) É o envolvimento em uma situação da vida.
( ) É a execução de uma tarefa ou de uma ação por um indivíduo.
( ) São dificuldades que um indivíduo pode encontrar na execução de atividades.

A

1 - 2 - 3 - 4.

B

2 - 4 - 1 - 3.

C

3 - 1 - 2 - 4.

D

4 - 2 - 1 - 3.

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Q3580961

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Auxiliar de Ensino |

Q3580961 Terapia Ocupacional

Os quatro aspectos que devem ser considerados para permitir a acessibilidade espacial são, EXCETO:

A

Orientação espacial.

B

Deslocamento.

C

Uso.

D

Comunicação.

E

Tipos de alteração neuropiscomotora.

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Q3580147

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Palmeira - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Terapeuta Ocupacional 30H |

Q3580147 Terapia Ocupacional

Entendemos que a Educação é um dos campos de intervenção da Terapia Ocupacional, caracterizado fundamentalmente pela interdisciplinaridade, uma nova abordagem é defendida por pesquisadores e estudiosos nas últimas décadas. Quais são as explicitações das finalidades da intervenção da TO, abordadas por esses estudiosos, recentemente:

A

As abordagens da Terapia Ocupacional, em diferentes paradigmas, ressalta a vinculação das ações terapêuticas ocupacionais, às premissas da educação especial e às do movimento internacional de inclusão social, voltada para pessoas com deficiências, em instituições educacionais especializadas, segregadas da rede regular de ensino, ou ainda, do trabalho desenvolvido nas denominadas "classes especiais" dirigidas a populações específicas: estudantes com deficiência mental, física, visual, auditiva ou transtorno do desenvolvimento.

B

As abordagens e o trabalho da Terapia Ocupacional no contexto educacional se caracterizam/ou pelas atividades de apoio aos educadores com uma ação voltada especificamente para o estudante com deficiência, através de procedimentos terapêuticos organizados sob os critérios de diagnósticos clínicos ou psicopedagógicos, avaliação de comportamento, critérios de faixa etária, entre outros.

C

A ação da Terapia Ocupacional aloca um conjunto de esforços reabilitacionais dirigidos ao indivíduo, a fim de proporcionar o desenvolvimento de habilidades e competências da pessoa com deficiência para a sua adaptação ao meio educacional e social.

D

A abordagem e as intervenções do Terapeuta Ocupacional, propõem a intervenção no campo do ensino regular tomando como objeto de estudo as metodologias empregadas nos processos de ensino-aprendizagem. Acontece, o deslocamento do objeto de intervenção, deixa de focar as deficiências e incapacidades do indivíduo para analisar as dificuldades e limites das diferentes abordagens de ensino-aprendizagem que levam em conta as diversas formas de entender o desenvolvimento humano.

E

A abordagem e as metas da Terapia Ocupacional no espaço escolar, visa o fortalecimento da potência de pensar e agir dos sujeitos envolvidos, facilitar a construção de soluções para os impasses a partir do próprio grupo, redirecionando e alocando recursos tecnológicos, sociais e políticos dos equipamentos da comunidade.

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Q3579442

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3579442 Terapia Ocupacional

A abordagem e as metas da Terapia Ocupacional no espaço escolar, visa o fortalecimento da potência de pensar e agir dos sujeitos envolvidos, facilitando a construção de soluções para os impasses a partir do próprio grupo, redirecionando e alocando recursos tecnológicos, sociais e políticos dos equipamentos da comunidade. O que não cabe ao TO, dentro do contexto escolar:

A

Envolver-se na adaptação dos programas curriculares educacionais, visando o atendimento de ações para o aluno/professor/pais/ membros da equipe individualmente ou grupo para a superação das desigualdades educacionais e a inclusão escolar.

B

Elaboração de programas curriculares educacionais, que visam o desenvolvimento de potencialidades acadêmicas requeridas na Leis de Diretrizes e Bases Curriculares.

C

Envolver-se na adaptação dos programas curriculares educacionais, visando o atendimento de ações para o aluno/professor/pais/ membros da equipe individualmente ou grupo para a amenizar as desigualdades educacionais.

D

Envolver-se no atendimento ao aluno e ou membros da equipe com ações voltadas à inclusão escolar, universalização do ensino, ao acesso às tecnologias de Informação e Comunicação alternativa quando necessário, possibilitando a inclusão deste indivíduo.

E

Envolver-se em procedimento que envolve ações terapêuticas no ensino regular ou especial que visam facilitar o processo de ensino/aprendizado, a superação das desigualdades educacionais e a inclusão escolar, a formação para o trabalho, a promoção da participação e da cidadania de crianças, jovens, adultos e idosos.

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Q3570046

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q3570046 Terapia Ocupacional

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) prevê aprimoramento dos sistemas educacionais, para a promoção da inclusão plena. Considerando o processo de inclusão escolar e a atuação do terapeuta ocupacional, assinale a alternativa correta.

A

O terapeuta ocupacional não colabora para a implantação e implementação do Plano de Desenvolvimento Individual do estudante.

B

No modelo de consultoria colaborativa, o consultor atua de forma verticalizada com os demais profissionais de acordo com as necessidades educacionais do aluno.

C

O terapeuta ocupacional pode atuar na implantação е implementação dos recursos de tecnologia assistiva, comunicação alternativa necessários, além das adaptações razoáveis necessárias e justas no processo de inclusão escolar.

D

Não é adequado usar o brincar como recurso terapêutico no contexto escolar, uma vez que pode prejudicar a aprendizagem do aluno.

E

A Integração escolar e Inclusão escolar é a mesma coisa.

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Q3570037

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q3570037 Terapia Ocupacional

Uma criança de 8 anos de idade, foi diagnosticada com paralisia cerebral logo após o nascimento em decorrência de complicações durante o parto. Ela é alegre e curiosa, mas suas dificuldades de movimento e coordenação motora afetam sua independência e participação em atividades cotidianas. A criança usa uma cadeira de rodas para se locomover e depende da família para a maioria das atividades de autocuidado. Sua fala é limitada, por isso ela se comunica principalmente por meio de gestos e algumas palavras simples. A mãe relata que tem percebido que a filha está com dificuldade em participar das atividades da escola. Para avaliar a participação dessa criança no contexto escolar, o terapeuta ocupacional pode utilizar

A

medida da função motora grossa (GMFM).

B

medida de independência funcional - MIF.

C

perfil sensorial 2.

D

bayley scale ofinfant development.

E

participation and environment - children and youth (PEM-CY).

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Q3483942

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Piracicaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3483942 Terapia Ocupacional

De acordo com a Resolução n^o 500 de dezembro de 2018 do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, que reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional no Contexto Escolar; a atuação do terapeuta ocupacional visa o desempenho ocupacional do estudante nos diversos espaços de aprendizagem, desenvolvendo ações como: compor a equipe do serviço do atendimento educacional especializado (AEE) e salas multifuncionais. Sobre o AEE, assinale a alternativa correta:

A

O AEE identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos especializados e de alto custo, que possibilitam a participação dos alunos, considerando as suas necessidades coletivas.

B

As atividades desenvolvidas no AEE assemelham-se àquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização.

C

Ao longo de todo o processo de escolarização, o AEE deve estar articulado com a proposta pedagógica do ensino comum. Na etapa da educação infantil, do nascimento aos três anos de idade, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

D

Especialmente na etapa de educação infantil da educação básica, o AEE é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa dos sistemas de ensino, e deve ser realizado no mesmo turno da classe comum, na própria escola ou em centro especializado que realize esse serviço educacional.

E

O AEE disponibiliza programas de enriquecimento curricular, ajudas técnicas e tecnologia assistiva; não contemplando, no entanto, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização.

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Q3477229

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor -Educação Especial |

Q3477229 Terapia Ocupacional

A respeito dos recursos adaptados que podem ser utilizados para alunos com deficiência física, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Plano inclinado.

B

Alfabeto móvel com velcros.

C

Pulseira com ímã e quadro metálico.

D

Lupa eletrônica.

E

Materiais com cabo engrossado.

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Q3475212

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3475212 Terapia Ocupacional

Sobre o acesso à Educação, descrito na Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, avalie as afirmações a seguir:

I. As instituições de ensino superior deverão oferecer adaptações de provas e os apoios necessários.
II. A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil, a partir de dois anos.
III. A educação especial contará com equipe multiprofissional, com a adequada especialização, e adotará orientações pedagógicas individualizadas.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2633661

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Limeira - SP Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Limeira - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q2633661 Terapia Ocupacional

Em revisão da literatura nacional, considerando o período entre os anos de 2008 e 2017, sobre a inclusão de crianças com TEA no ensino regular, os resultados indicam que:

I. Houve um aumento significativo nas matrículas desses alunos na rede regular de ensino.

II. O responsável determinante por esse aumento foi a elucidação diagnóstica.

III. Os profissionais das escolas ainda apresentam dificuldades em sua prática pedagógica junto a essa população.

IV. A existência de estratégias pedagógicas voltadas para a melhoria da aprendizagem dos autistas está superando essa carência.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q2352199

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2023 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |

Q2352199 Terapia Ocupacional

Jean Piagete Lev Vigotsky dividem o desenvolvimento cognitivo em 4 estágios principais. São eles:

A

Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal

B

Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e compreensão

C

Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e psíquico

D

Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e conhecimento

E

Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e cognitivo

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Q2334984

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q2334984 Terapia Ocupacional

A atuação do terapeuta ocupacional, em contextos escolares,

A

ocorre exclusivamente na confecção de dispositivos de tecnologia assistiva para aprimorar a participação social de educandos com diagnósticos de dificuldades de aprendizagem.

B

ocorre para reforçar a prevenção de acidentes junto aos educadores somente.

C

ocorre na realização de ações de promoção de saúde no território, na Atenção Básica, baseadas em análise de demandas predominantes.

D

ocorre para promover ações intersetoriais com a participação da comunidade, estimulando o desenvolvimento apenas de hábitos de alimentação.

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Q2325973

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q2325973 Terapia Ocupacional

Texto associado

Julgue o item subsequente.

A plasticidade cerebral é uma capacidade exclusiva de crianças e jovens adultos.

Certo

Errado

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Q2325931

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q2325931 Terapia Ocupacional

Texto associado

Julgue o item subsequente.

O brincar é uma forma natural de expressão e aprendizado que acompanha a criança ao longo de seu desenvolvimento, portanto o estudo do brincar é apenas relevante para crianças em idade pré-escolar.

Certo

Errado

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Q2314357

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Terapeuta Ocupacional |

Q2314357 Terapia Ocupacional

Historicamente, a inserção da terapia ocupacional na educação se deu por meio da educação especial, voltando suas ações para demandas das pessoas com deficiência. Entretanto, a partir do movimento de inclusão escolar, os terapeutas ocupacionaistambém voltaram suas ações para as escolas regulares. De acordo com Santos (2023), dentro desse viés inclusivista, sobre as intervenções deste profissional, assinale a afirmativa correta.

A

A profissão vem contribuindo para favorecer a democratização do acesso e permanência das crianças nas escolas especiais, com foco no desempenho ocupacional do aluno, contribuindo, dessa forma, no envolvimento da criança nas atividades pertencentes ao contexto escolar.

B

As intervenções do terapeuta ocupacional não se restringem apenas à criança; cabe também em suas ações englobar e ocorrer junto à comunidade escolar e à família, visando a favorecer e melhorar a participação da criança nesse contexto e em todas as atividades que este abrange.

C

A atuação conjunta do terapeuta ocupacional com o professor tem em sua base a possibilidade ensinar o docente as estratégias pedagógicas que ele deverá adotar em sala de aula; além disso, o profissional irá apoiar as atividades aplicadas pelo professor em sala de aula, servindo como um apoio para o aluno com deficiência.

D

A terapia ocupacional pode contribuir para a reforma estrutural da escola, tornando os ambientes mais acessíveis e confortáveis; entretanto, tais modificações devem ser realizadas conforme a necessidade de cada aluno e,somente,se a escola tiver matrículas para alunos com deficiência, pois, dessa forma, evitam-se gastos desnecessários.

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Q2308774

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Terapeuta Ocupacional Educacional |

Q2308774 Terapia Ocupacional

Estudos apontam que alunos com disfunção de integração sensorial (DIS) têm menor participação em atividades educacionais e pior desempenho acadêmico. O terapeuta ocupacional, por sua vez, pode atuar individualmente com o aluno, em atendimento clínico, com o objetivo de favorecer a adequação da integração dos estímulos sensoriais e/ou realizar mediação junto à escola, de modo a informar e conscientizar a respeito das características de processamentos sensoriais identificadas em cada aluno, orientando e estabelecendo possibilidades de uso de estratégias sensoriais regulatórias capazes de favorecer a participação escolar. Para isso, primeiramente, faz-se necessário traçar o perfil sensorial da criança individualmente.

Correlacione as colunas a seguir, de acordo com os sinais e as dificuldades associados à integração sensorial.

1. Dificuldade na discriminação visual

2. Dificuldade na percepção de figura-fundo

3. Dificuldade no controle visuomotor

4. Dificuldade na área de praxia visual

5. Dificuldade na discriminação tátil

( ) Impacta a habilidade de iniciar e planejar as ações necessárias para o grafismo palavras.

( ) Influencia a capacidade de ajustar o lápis na mão, para executar uma preensão apropriada e controlada.

( ) Relaciona-se à percepção das letras, dos números e das palavras.

( ) Interfere na habilidade de coordenar os olhos e a mão para escrever e desenhar.

( ) Causa problemas para reconhecer as letras ou palavras numa folha ou na lousa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a correspondência estabelecida de cima para baixo.

A

1, 3, 2, 4, 5.

B

2, 5, 1, 3, 4.

C

4, 5, 1, 3, 2.

D

4, 3, 2, 1, 5.

E

3, 5, 4, 2, 1.

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Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na educação e inclusão escolar em terapia ocupacional

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