Questões de Concurso
Sobre terapia ocupacional na educação e inclusão escolar em terapia ocupacional
Foram encontradas 274 questões
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1124692
Terapia Ocupacional
O Terapeuta Ocupacional tem sido um dos profissionais com formação e conhecimento para empregar a tecnologia assistiva como recurso no processo de inclusão escolar do aluno com deficiência. Os recursos de tecnologia assistiva devem ser acessíveis:
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Terapeuta Ocupacional |
Q1059550
Terapia Ocupacional
Sobre a atuação do terapeuta ocupacional em
contextos escolares, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Unaí - MG - Terapeuta Ocupacional |
Q1055370
Terapia Ocupacional
De acordo com o DSM-IV, o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) caracteriza-se pelo
comprometimento no desempenho das atividades diárias e no rendimento escolar, tendo por base a idade
cronológica e a inteligência medida na criança. Já para CID-10, o TDC é um transtorno específico do
desenvolvimento da função motora, com principal característica no prejuízo da coordenação motora. Sabemos que a
intervenção terapêutica ocupacional possui importante papel no tratamento dessas crianças, podendo lançar
estratégias de estimulação relacionadas à integração sensorial, reorganização do cotidiano, treino de habilidades
para a vida diária, adaptação de materiais, avaliação do ambiente e modificações de acordo com as necessidades
individuais de cada criança, orientação aos pais e educadores.
No caso do tratamento com intervenção de integração sensorial, avalie as afirmativas abaixo e aponte as
verdadeiras (V) e as falsas (F).
( ) Para aplicação da técnica, são necessários equipamentos suspensos para promover movimentos que ativam os sistemas sensoriais. ( ) É um processo pelo qual o cérebro organiza as informações, de modo a dar uma resposta adaptativa adequada, para organizar as sensações do próprio corpo em relação ao ambiente. ( ) Atividades são direcionadas exclusivamente para experimentação e estimulação dos cinco sistemas sensoriais: tato, paladar, olfato, audição e visão. ( ) O método visa à quantidade e à qualidade de estímulos proporcionados à criança, para gerar uma melhoria do desempenho no seu processo de aprendizagem.
Marque a alternativa que aponta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) Para aplicação da técnica, são necessários equipamentos suspensos para promover movimentos que ativam os sistemas sensoriais. ( ) É um processo pelo qual o cérebro organiza as informações, de modo a dar uma resposta adaptativa adequada, para organizar as sensações do próprio corpo em relação ao ambiente. ( ) Atividades são direcionadas exclusivamente para experimentação e estimulação dos cinco sistemas sensoriais: tato, paladar, olfato, audição e visão. ( ) O método visa à quantidade e à qualidade de estímulos proporcionados à criança, para gerar uma melhoria do desempenho no seu processo de aprendizagem.
Marque a alternativa que aponta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Q1050933
Terapia Ocupacional
Existem avaliações específicas utilizadas em
integração sensorial. Em específico _________ é
um sistema integrado de escalas de medição,
que possibilita a avaliação de problemas de
processamento sensorial, práxis e participação
social da criança em idade escolar. Seus
objetivos são reunir informações fornecidas pelos
pais e escola, identificar comportamentos no
cotidiano da criança, na casa, escola e
comunidade, examinar fatores contextuais, e
comparar funcionamento na casa e na escola. O
instrumento avaliativo de integração sensorial
que melhor preenche a lacuna acima é:
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Francisco Beltrão - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Francisco Beltrão - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q2779070
Terapia Ocupacional
“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um conjunto de práticas destinadas a promover condições de desenvolvimento tem sido adotado na investigação e intervenção em situações adversas na infância, especificamente quando nos voltamos para os riscos ambientais” (MACHADO, 2012). Considerando os contextos naturais da criança como ambientes de proteção ao desenvolvimento e garantia de seus direitos, a creche configura-se como um desses contextos, atendendo tanto crianças quanto suas famílias (JURDI et al, 2017).
Neste raciocínio, assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do terapeuta ocupacional na educação:
Q1101579
Terapia Ocupacional
A atuação do terapeuta ocupacional no
apoio aos professores dos ambientes
educacionais inclusivos visa
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Luís - MA
Prova:
CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Terapia Ocupacional |
Q1017147
Terapia Ocupacional
De acordo com o paradigma da inclusão social, a intervenção da terapia ocupacional em contexto educacional deve definir ações técnicas que
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de São Luís - MA
Prova:
CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Terapia Ocupacional |
Q1017113
Terapia Ocupacional
A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no contexto
socioeducacional, assinale a opção correta.
Q796861
Terapia Ocupacional
Uma das áreas de intervenção da Terapia Ocupacional em expansão no Brasil é a Educação. São ações que
dizem respeito à atuação do terapeuta ocupacional nesse contexto.
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1192627
Terapia Ocupacional
O terapeuta ocupacional, no contexto do trabalho em
equipe interdisciplinar em um ponto de atenção do componente de Atenção Especializada da Rede de Cuidados
à Pessoa com Deficiência e objetivando a inclusão escolar de crianças com deficiência, deve buscar
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q728008
Terapia Ocupacional
“O terapeuta ocupacional especialista em tecnologia assistiva funciona como um agente de inclusão escolar e como mediador entre a família, a clínica e outas instituições, possibilitando o acesso do aluno aos recursos de tecnologia assistiva e coordenação do seu programa em tecnologia assistiva.” (Pelosi, 2007, p. 466.)
Diante do exposto, qual o papel do terapeuta ocupacional na adaptação de atividades escolares?
Q2889346
Terapia Ocupacional
Considerando a arte como forma de expressão, comunicação e linguagem que possibilita a troca de energia entre criador e objeto criado, além de favorecer a criatividade e expressão da subjetividade do homem. Integrar a arte, à saúde e à educação certamente potencializará as ações dessas diferentes áreas. Essa experiência pode proporcionar:
Q1235451
Terapia Ocupacional
Com relação ao papel do terapeuta ocupacional em ambiente socioeducacional junto à crianças com necessidades educacionais especiais, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) O trabalho do terapeuta ocupacional só é eficaz quando realizado diretamente na sala de aula e não por meio de consultoria. ( ) Cabe ao terapeuta ocupacional realizar a adaptação postural da criança em sala de aula, a adequação da cadeira de rodas, entre outras medidas que facilitem o desempenho funcional. ( ) O terapeuta ocupacional deve orientar também sobre a organização de seu material. Por exemplo, uma criança com paralisia cerebral hemiparética à esquerda deve ter seus materiais colocados deste lado, favorecendo assim a transferência de peso. ( ) Órteses não são prescritas para crianças que estão em ambiente socioeducacional, sendo contra-indicadas pela exposição que proporcionam. ( ) O terapeuta ocupacional pode contribuir com os professores adaptando os seus recursos educacionais (jogos, fantoches, etc.)
Q1206636
Terapia Ocupacional
Carlos, com 5 anos de idade, é motivo de preocupação de sua professora devido ao baixo desempenho apresentado por ele em sala de aula: seus movimentos são desajeitados, lentos e pesados; quando anda, apóia duramente o calcanhar no solo, e custou a aprender a subir e descer escadas. Na hora de se vestir, Carlos tem dificuldade em identificar o que é a manga, onde estão buracos para os braços nas camisas e as pernas das calças; além disso, na hora de utilizar o lápis e a folha de papel, ele sempre coloca força demais, rasgando a folha, quebrando o lápis. Carlos não faz desenhos de si mesmo como as outras crianças.
Com relação a essa situação hipotética e a aspectos referentes à abordagem psicomotora, julgue o item a seguir.
A reeducação psicomotora está restrita à faixa etária de 0 a 12 anos.
Com relação a essa situação hipotética e a aspectos referentes à abordagem psicomotora, julgue o item a seguir.
A reeducação psicomotora está restrita à faixa etária de 0 a 12 anos.
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