Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 70

Q3510276

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Psicólogo Escolar |

Q3510276 Psicologia

Considerando a psicologia escolar, na perspectiva inclusiva e emancipatória, analise as afirmativas.

I. A psicologia escolar, diante da Educação Especial, não deve ter como foco apenas o desenvolvimento de habilidades sociais dos estudantes, mas o desenvolvimento de suas funções psicológicas superiores em patamares cada vez mais complexos.
II. A inclusão de estudantes com deficiência nas escolas deve ter como parâmetro a imediaticidade de suas queixas e necessidades, de modo que as intervenções da psicologia contribuam para que esses se apropriem da ideologia dominante.
III. As pessoas com deficiência podem ser tão alienadas ou livres como as pessoas comuns. Uma educação que se coloca como inclusiva e emancipatória, ao pensar o processo educativo dessas pessoas, deve enfrentar a formação unilateral do ser humano.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III apenas

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Q3510273

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Psicólogo Escolar |

Q3510273 Psicologia

Considerando as contribuições de Lev Semenovich Vygotsky e de Alexis Leontiev para o entendimento do desenvolvimento cognitivo e intelectual da criança, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O desenvolvimento intelectual da criança deve ser estudado e considerado como resultado da assimilação prática da realidade.
( ) Ao longo do processo de desenvolvimento, a criança assimila as formas sociais de conduta e as internaliza.
( ) O educador apenas estimula e acompanha a criança em seu desenvolvimento cognitivo e intelectual, o qual se concretiza biologicamente.
( ) A finalidade da educação escolar infantil é criar condições para o fortalecimento das funções psicológicas elementares das crianças.

Assinale a sequência correta.

A

F, F, V, V

B

F, V, F, V

C

V, F, V, F

D

V, V, F, F

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Q3503065

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |

Q3503065 Psicologia

Relacione as colunas de acordo com as modalidades de aprendizagem e os resultados na adaptação.

Coluna 1 - Modalidades de Aprendizagem
1. Hiperassimilação
2. Hipoacomodação
3. Hiperacomodação
4. Hipoassimilação

Coluna 2 - Descrições
( ) Pobreza de contato com o objeto, que resulta em esquemas de objeto empobrecidos, déficit lúdico e criativo.
( ) Predomínio da subjetivação, desrealização do pensamento, dificuldade em resignar-se.
( ) Pobreza de contato com a subjetividade, superestimulação da imitação, falta de iniciativa, obediência acrítica às normas, submissão.
( ) Pobreza de contato com o objeto, dificuldade na interiorização das imagens, a criança sofreu a falta de estimulação ou o abandono.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 4 • 3 • 2

B

2 • 1 • 3 • 4

C

4 • 1 • 2 • 3

D

4 • 1 • 3 • 2

E

4 • 3 • 1 • 2

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Q3499579

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Educação Física (200H/A) |

Q3499579 Psicologia

A Psicologia da Educação desempenha um papel crucial em entender como os estudantes aprendem, se comportam e se desenvolvem dentro do ambiente escolar. O conhecimento dessa área é fundamental para os professores, incluindo os de Educação Física, para que possam aplicar estratégias eficazes que promovam a aprendizagem e o bem-estar dos alunos. Nesse sentido, avalie as seguintes afirmativas sobre a Psicologia da Educação.

I. A teoria da carga cognitiva sugere que a aprendizagem é mais eficaz quando o material de ensino é apresentado de maneira que reduza a sobrecarga de informações processadas simultaneamente pelo aluno.
II. A aprendizagem baseada em projetos é criticada por reduzir significativamente a motivação dos alunos, pois os deixa com pouca orientação sobre como proceder em suas tarefas.
III. A resiliência psicológica em alunos pode ser fortalecida através de desafios adequados ao seu nível de habilidade, promovendo a superação de adversidades de maneira estruturada e suportada.
IV. A teoria do desenvolvimento moral de Kohlberg indica que as crianças alcançam o estágio de raciocínio moral baseado em princípios universais apenas na adolescência tardia.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, Il e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3488036

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Psicólogo |

Q3488036 Psicologia

Quanto ao transtorno de aprendizagem dislexia. Assinale a alternativa incorreta

A

afeta o processo de aquisição e desenvolvimento de habilidades acadêmicas em crianças e adultos.

B

A dislexia é um transtorno caracterizado por dificuldades na leitura, escrita e compreensão textual.

C

A dislexia pode se manifestar através de dificuldades na leitura, como trocar letras, pular palavras ou ter dificuldade em compreender textos.

D

estudantes com dislexia podem ter uma caligrafia pouco legível e dificuldade em escrever palavras e frases de forma organizada.

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Q3488035

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Psicólogo |

Q3488035 Psicologia

A psicologia escolar e seu campo de atuação na atualidade.

Assinale a alternativa incorreta

A

A psicologia escolar, como campo de produção científica e de atuação profissional do psicólogo, tem como característica a inserção da psicologia no contexto escolar com o objetivo de contribuir para a promoção do desenvolvimento, da aprendizagem e da relação entre esses dois processos.

B

Cabe ao psicólogo escolar, classificar os alunos com dificuldades escolares e propor métodos especiais de educação, tentando ajustá-los aos padrões de normalidade aceitos socialmente.

C

a psicologia escolar tem buscado consolidar uma atuação que se baseia em crescimento e sucesso dos atores escolares em contraponto à ênfase em problemas e dificuldades.

D

uma das novidades na prática da psicologia escolar é a participação do professor no processo e acompanhamento dos alunos quando dificuldades escolares são identificadas.

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Q3483524

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Antônio Carlos - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor de Artes |

Q3483524 Psicologia

Acerca da abordagem comportamental, julgue as frases abaixo:

I. As leis da percepção comportamental explicam como percebemos os detalhes como partes de um todo mais complexo. Algumas dessas leis incluem proximidade, semelhança e fechamento.
II. Uma das contribuições fundamentais ao behaviorismo veio de Ivan Pavlov, um fisiologista russo que descobriu e desenvolveu os princípios do condicionamento clássico através de seus famosos experimentos com cães.
III. A abordagem comportamental fornece uma visão profunda sobre como as pessoas percebem e processam informações visuais e situacionais, destacando a importância das percepções holísticas nos processos cognitivos humanos.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, III.

B

Apenas, II.

C

Apenas, I e II.

D

I, II e III.

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Q3481496

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3481496 Psicologia

A partir da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, na teoria de Piaget, assinale a alternativa CORRETA:

A

A função do objeto, no processo de construção das competências cognitivas, é desequilibrar o sujeito.

B

Os esquemas possuem uma plasticidade dinâmica, adaptando-se à realidade de maneira a poder acomodá-la.

C

Piaget estrutura sua explicação do desenvolvimento cognitivo e afetivo fundado na ação impulsionada por um motivo, que se traduz sempre sob a forma de uma necessidade que manifesta uma situação em equilíbrio.

D

A equilibração vem de estruturas mentais referentes a um todo organizado, estando relacionados com uma estrutura cognitiva específica.

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Q3481493

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3481493 Psicologia

A partir do construtivismo de Piaget e os processos de ensino-aprendizagem, qual a alternativa CORRETA?
Fonte: Livro Psicologia da Aprendizagem - UAB educapes.

A

A relação do sujeito com os objetos internos (conhecimentos) é um exercício da cognição, pois o sujeito dá sentidos pessoais ao que busca conhecer.

B

Dada a ênfase nas interações, nos intercâmbios entre os sujeitos, tanto o professor, como os próprios companheiros de classe são peças fundamentais para a construção do conhecimento.

C

O papel do professor deve ser de um agente ativo, cabendo a ele mostrar ao aluno que seus esquemas de acomodação são insuficientes para atingir um equilíbrio permanente.

D

A análise de Piaget sobre o ensino considerava importante perceber as divergências entre a forma espontânea de raciocínio empregada pela criança e as formas mais complexas que pode vir a atingir.

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Q3481490

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3481490 Psicologia

Sobre o que Vygotsky aponta do processo de desenvolvimento e aprendizagem, qual a alternativa CORRETA?

A

Os elementos mediadores são de naturezas distintas e referem-se ao uso de instrumentos e de signos.

B

O que permite a compreensão do desenvolvimento das funções psicológicas superiores é o conceito de intermediação.

C

Vygotsky argumenta que o desenvolvimento também pode ser determinado por leis naturais de caráter universal.

D

Para Vygotsky, toda função no desenvolvimento cultural da criança aparece não mais que no plano social.

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Q3477271

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicopedagogo |

Q3477271 Psicologia

O estudo da Psicopedagogia não se restringe apenas à aprendizagem infantil, mas abrange todas as faixas etárias, integrando saúde e educação. Ele engloba tanto uma atuação preventiva, relacionada ao desenvolvimento do sujeito, quanto uma atuação terapêutica, envolvendo o diagnóstico e o tratamento das dificuldades de aprendizagem. Profissionais da área educacional podem se beneficiar desse conhecimento para analisar as interações no processo de ensino e aprendizagem e implementar intervenções adequadas. O trabalho psicopedagógico busca compreender como cada indivíduo aprende, tanto em contextos grupais quanto individuais, adaptando-se às necessidades específicas de cada pessoa. Divide-se em duas áreas de atuação:

A

A pedagógica e a clínica.

B

A processual e a dinâmica.

C

A pedagógica e a médica.

D

A institucional e a clínica.

E

A educacional e a hospitalar.

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Q3471142

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Psicopedagogo |

Q3471142 Psicologia

Os testes psicopedagógicos são ferramentas fundamentais utilizadas no processo de avaliação psicopedagógica para investigar e compreender as dificuldades de aprendizagem de uma pessoa. Exemplos de testes, incluem o Teste de Matrizes Progressivas de Raven.
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:

I. O teste visa avaliar o "fator G" da inteligência, que é considerado como a capacidade geral de resolver problemas complexos por meio do raciocínio intelectual, independentemente do nível educacional e cultural anterior da pessoa.

II. O Teste de Matrizes Progressivas de Raven é aplicável em uma pequena faixa etária de crianças e adolescentes.

III. O teste pode ser administrado tanto individualmente quanto em grupos, tornando-o versátil e útil em uma variedade de contextos de avaliação.

IV. Embora o teste avalie importantes domínios do funcionamento cognitivo relacionados às funções executivas, como raciocínio, planejamento e abstração, ele não oferece uma medida abrangente da inteligência global e pode não ser adequado para todos os indivíduos.

Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I e III estão corretas;

B

apenas a afirmativa II e III estão corretas;

C

apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas;

D

apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q3471141

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Psicopedagogo |

Q3471141 Psicologia

Algumas das condições que podem afetar o processo de aprendizagem, dentre elas a disgrafia. O que é disgrafia?

A

É uma dificuldade de aprendizagem que afeta a habilidade de processar e interpretar informações visuais de forma eficaz;

B

É uma dificuldade de aprendizagem que afeta a habilidade de processar e compreender informações auditivas de forma eficaz;

C

É um distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de prestar atenção, controlar impulsos e regular o comportamento;

D

É um distúrbio de aprendizagem que afeta a habilidade de entender e trabalhar com números;

E

É uma dificuldade de aprendizagem que afeta a habilidade de escrever de forma clara e legível.

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Q3470061

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor Intérprete de Libras |

Q3470061 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma distinção existente entre os termos de psicologia escolar e psicologia da educação:

A

A Psicologia da Educação se concentra na aplicação prática dos conhecimentos psicológicos no ambiente escolar, enquanto a Psicologia Escolar busca compreender teoricamente o processo de ensino e aprendizagem.

B

A Psicologia da Educação tem como objetivo compreender o processo de ensino e aprendizagem, além de desenvolver estratégias para lidar com dificuldades de aprendizagem e promover a inclusão dos alunos, enquanto a Psicologia Escolar é responsável pela aplicação prática desses conhecimentos no ambiente escolar.

C

A Psicologia da Educação foca na promoção de métodos de ensino eficazes, enquanto a Psicologia Escolar se preocupa exclusivamente com o bem-estar psicológico dos alunos.

D

A Psicologia Escolar é uma área mais ampla que abrange tanto a teoria quanto a prática do processo educacional, enquanto a Psicologia da Educação se concentra exclusivamente na aplicação prática desses conhecimentos.

E

Tanto a Psicologia da Educação quanto a Psicologia Escolar têm como objetivo estudar o comportamento dos alunos no contexto educacional, sem distinção entre teoria e prática.

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Q3466830

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3466830 Psicologia

Segundo Scalon (2015), abordando o jogo como ação motivada intrinsecamente, são condições estimulantes que desencadeiam condutas lúdicas, EXCETO:

A

A novidade e a mudança.

B

O conteúdo de surpresas.

C

O envolvimento na atividade.

D

Os estereótipos da atualidade.

E

A incerteza e o conflito.

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Q3458390

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Psicólogo |

Q3458390 Psicologia

A prática interdisciplinar do psicólogo escolar com a equipe pedagógica visa:

A

Delegar todas as decisões pedagógicas ao psicólogo.

B

Promover a cooperação e o desenvolvimento de estratégias conjuntas.

C

Manter a segregação entre as disciplinas.

D

Centralizar o poder de decisão nos administradores.

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Q3458387

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Psicólogo |

Q3458387 Psicologia

A psicomotricidade é importante na educação infantil porque:

A

Foca no desenvolvimento motor e na integração corpomente.

B

Enfatiza apenas o desenvolvimento intelectual.

C

Desconsidera os aspectos emocionais da criança.

D

Prioriza a competição entre crianças.

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Q3458386

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Psicólogo |

Q3458386 Psicologia

Um dos desafios na atuação do Psicólogo Escolar/Educacional é:

A

Implementar terapias individuais para todos os alunos.

B

Ignorar as diferenças culturais e sociais dos estudantes.

C

Promover a inclusão e equidade no ambiente escolar.

D

Concentrar-se apenas nos alunos com dificuldades de aprendizagem.

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Q3458385

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Psicólogo |

Q3458385 Psicologia

O diagnóstico institucional em uma escola deve considerar:

A

Somente os resultados acadêmicos dos alunos.

B

A dinâmica entre professores, alunos, gestores e a comunidade escolar.

C

Exclusivamente os aspectos financeiros da instituição.

D

Apenas a infraestrutura física da escola.

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Q3458384

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Psicólogo |

Q3458384 Psicologia

A interdisciplinaridade no exercício profissional do psicólogo escolar visa:

A

A integração e cooperação entre diferentes áreas do saber.

B

O isolamento das áreas de conhecimento para evitar conflitos.

C

A substituição de outras disciplinas pela psicologia.

D

A centralização das decisões no psicólogo.

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Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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