Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 66

Q3405308

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Várzea da Palma - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Várzea da Palma - MG - Psicopedagogo |

Q3405308 Psicologia

A compreensão das dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita pode envolver aspectos neurológicos dos problemas no processo de aprendizagem. Marque como verdadeira (V) ou falsa (F) as seguintes afirmações:

( ) Aspectos neurológicos, como disfunções no processamento auditivo ou visual, podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita.
( ) Aspectos neurológicos não têm relação com os problemas de aprendizagem na leitura e na escrita; eles são exclusivamente resultado de fatores ambientais.

( ) A investigação dos aspectos neurológicos das dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita pode ajudar a direcionar intervenções mais eficazes.

( ) As dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita são exclusivamente causadas por falta de esforço ou motivação por parte do aluno.

( ) Uma abordagem que considera os aspectos neurológicos das dificuldades de aprendizagem pode promover uma compreensão mais completa e empática das necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a ordem de cima para baixo:

A

V, V, V, V, F.

B

V, F, V, V, V.

C

V, F, F, V, V.

D

V, F, V, F, V.

E

F, V, F, V, F.

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Q3405307

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Várzea da Palma - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Várzea da Palma - MG - Psicopedagogo |

Q3405307 Psicologia

Qual das seguintes afirmações melhor descreve o desenvolvimento da Psicopedagogia no Brasil, incluindo suas origens, atualidades e perspectivas?

A

A Psicopedagogia surgiu no Brasil no final do século XIX, influenciada principalmente pela Psicologia Cognitiva e pela pedagogia tradicional de ensino.

B

Suas origens remontam no século XX, quando profissionais da educação e da saúde começaram a se preocupar com as dificuldades de aprendizagem.

C

A Psicopedagogia no Brasil tem se concentrado exclusivamente em abordagens comportamentais, desconsiderando aspectos emocionais e sociais.

D

As perspectivas futuras da Psicopedagogia no Brasil envolvem uma maior integração com a neurociência e uma abordagem mais individualizada e homogênea.

E

A Psicopedagogia no Brasil tem suas origens nas psicanálises de Freud e concentra-se principalmente no tratamento de distúrbios emocionais e hereditários.

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Q3405111

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Várzea da Palma - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Várzea da Palma - MG - Psicólogo |

Q3405111 Psicologia

Texto associado

Leia o trecho a seguir para responder a esta questão.

Analise as assertivas sobre a atuação do profissional de psicologia no contexto escolar e educacional a seguir e marque a alternativa CORRETA.

A

O psicólogo necessita de focar naquilo que o aluno não consegue realizar, ou mesmo se centrar somente no aluno, para compreender o motivo do fracasso escolar, porque os dados atuais mostram a ineficiência de, em casos de avaliação das dificuldades no processo de escolarização, avaliar o aluno prospectivamente.

B

O psicólogo, no contexto escolar, para elaborar planos de intervenção, precisa compreender e conhecer dados objetivos relativos à organização escolar, a realidade da comunidade escolar, o projeto político-pedagógico, o número de estudantes, de turmas, de professores, índice de aprovação, bem como a sua história.

C

O psicólogo, em contextos educativos, tem muito a contribuir em busca de uma prática pedagógica voltada para o indivíduo, realizando avaliações e escutas clínicas para fundamentar o diagnóstico que irá nortear as ações e os manejos em sala de aula.

D

O profissional de psicologia, no contexto escolar, precisa enfatizar a dimensão subjetiva das experiências educacionais, fornecendo ferramentas terapêuticas na formação continuada de professores, para que possam ser replicadas em sala de aula.

E

O psicólogo tem a tarefa específica de fazer a divisão e esclarecer à comunidade escolar os problemas que são de ordem institucional e social e aquilo que sabidamente se refere ao desarranjo e problemas exclusivos do próprio estudante.

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Q3404747

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Psicopedagogo |

Q3404747 Psicologia

Acerca da Síndrome de Tourette, julgue as frases abaixo:
I.Embora primariamente conhecida por esses tiques, a síndrome pode acompanhar dificuldades de aprendizagem associadas, especialmente se os tiques interferirem significativamente com a atenção, a concentração e a comunicação oral.
II.A Síndrome de Tourette é um distúrbio neurológico caracterizado por tiques — movimentos ou sons repentinos e voluntários.
III.Muitas crianças com Síndrome de Tourette têm comorbidades como TDAH e transtornos obsessivo-compulsivos, que podem complicar ainda mais o ambiente de aprendizado.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e III.

B

I, II e III.

C

Apenas, II e III.

D

Apenas, I.

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Q3399495

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educação Especial |

Q3399495 Psicologia

Sobre a Deficiência Intelectual, assinale a alternativa que apresenta apenas informações corretas:

A

Funcionamento intelectual significativamente superior à média.

B

Sempre é possível estabelecer claramente a origem ou identificar a causa da deficiência.

C

Existem fatores de risco que podem levar à deficiência e estes fatores são monocausais.

D

Seu início deve ocorrer antes dos 18 anos de idade.

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Q3396095

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Turvânia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Psicólogo |

Q3396095 Psicologia

Numa correlação entre as concepções psicológicas de aprendizagem da teoria histórico-cultural e o processo de aprendizagem de pessoas com deficiência, o foco do processo educativo deve ser

A

em como o desenvolvimento de pessoas com algum tipo de deficiência é limitado e incompleto e ocorre de forma diferente.

B

na ênfase aos processos individuais de aprendizagem e desenvolvimento, sendo que a aprendizagem deve ser dissociada da cultura e do período histórico com a qual o ser humano interage.

C

em como o meio cultural lida com a pessoa com deficiência, e não na deficiência em si, saindo da perspectiva limitadora e biologizante das deficiências e dificuldades de aprendizagem.

D

na deficiência, sendo que o estudante deve ser inserido em turmas especiais e os professores precisam ter qualificação específica para conseguir desenvolver o processo de ensino-aprendizagem.

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Q3392148

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |

Q3392148 Psicologia

Embora a inclusão escolar seja um desafio, o engajamento e a capacitação de profissionais da educação, com destaque para o psicopedagogo, podem contribuir para viabilizar o processo na prática. A Psicopedagogia apresenta
[...] um caráter interdisciplinar, pois busca na psicologia, psicanálise, linguística, pedagogia, neurologia e outras áreas afins os conhecimentos necessários à compreensão dos processos de aprendizagem. (p. 4)
Portanto podemos afirmar que o papel do psicopedagogo é de

A

trabalhar com os processos de aprendizagem com os alunos com aprendizagem sem dificuldades, decifrando suas características social, física e emocional.

B

buscar compreender o processo de aprendizagem dos alunos com defasagem idade/série a fim de avaliar se eles podem ou não permanecer na escola regular.

C

gerar diagnósticos dos processos de aprendizagem dentro da escola, tornando-se um agente essencial na resolução dos problemas, cabendo a ele indicar medicamentos para a melhoria efetiva do aprendizado de todos os alunos.

D

auxiliar o professor a conhecer e identificar as facilidades e dificuldades do estudante, para que possam conjuntamente planejar conteúdos, materiais adaptados e sua aplicação.

E

avaliar o sujeito em toda as suas dimensões para compreender somente os fatores físicos que estão atrapalhando a aprendizagem.

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Q3391201

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391201 Psicologia

Entende-se por metacognição:

A

A capacidade do ser humano de monitorar e autorregular os processos cognitivos.

B

Uma atribuição inerente, apenas, as pessoas com altas habilidades e superdotadas.

C

Um programa da psicologia voltado para treinamento da memória, a fim de preparar estudantes para lograrem êxito nos exames escolares e de larga escala.

D

Um estágio da depressão maior.

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Q3391197

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391197 Psicologia

Foi o renovador escolanovista Lourenço Filho que, na década de 1930, publicou uma obra que agrupava testes e técnicas que foram condensadas para verificar a maturidade necessária à aprendizagem a leitura e da escrita. Os testes definiam pontos de análise para serem observados quando das suas aplicações. Eram considerados os seguintes índices: 1) coordenação visual motora; 2) resistência à inversão na cópia de figuras; 3) memorização visual; 4) coordenação auditivo motora; 5) capacidade de prolação; 6) resistência à escola; 7) memorização auditiva; 8) índice de fatigabilidade; 9) índice de atenção dirigida; e 10) vocabulário e compreensão geral. Os resultados permitiam classificar as crianças em grupos com o mesmo nível, ou seja: fortes, médias e fracas (Rabelo, 2010, p. 78). Trata-se, portanto, do

A

Teste Karl Marx.

B

Exame Jaspers de Consciência.

C

Teste ABC.

D

Profilaxia genético-ontológica.

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Q3389257

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389257 Psicologia

Assinale a alternativa correta acerca da compreensão do fenômeno da aprendizagem pela análise do comportamento.

A

Condicionamento Pavloviano de primeira ordem é uma forma de aprendizagem em que um estímulo previamente neutro passa, após o emparelhamento com um estímulo condicionado, a eliciar uma resposta reflexa.

B

Os estímulos aversivos são definidos como aqueles que reduzem a frequência do comportamento que os produzem, ou aumentam a frequência do comportamento que os retiram. Por conseguinte, somente faz sentido falar em estímulos aversivos nas situações de punição.

C

O Behaviorismo Radical de Skinner negligencia os dons inatos e argumenta que todo comportamento é adquirido durante a vida do indivíduo.

D

A divulgação e a comprovação empírica dos efeitos indesejáveis do controle aversivo, pode sensibilizar pais e educadores para que ambos utilizem meios mais eficazes para controlar o comportamento de crianças e adolescentes.

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Q3389256

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389256 Psicologia

Tendo em vista a atuação multiprofissional do psicólogo nas escolas, assinale a alternativa incorreta.

A

A participação do psicólogo escolar na equipe multidisciplinar é fundamental para respaldá-la com conhecimentos científicos atualizados na tomada de decisões de base, como a distribuição apropriada de conteúdos programáticos de acordo com as fases de desenvolvimento humano e outras questões relevantes no dia a dia da sala de aula, nas quais os fatores psicológicos têm papel preponderante.

B

Para entender a criança em sua adaptação à escola, em seus fracassos e sucessos no aprendizado, é necessário partir de uma concepção holística de saúde e encará-la como um ser biopsicossocial, sujeito e objeto, ao mesmo tempo, de um universo complexo, em que vários sistemas interagem. Percebê-la, fragmentadamente, é fazer uso de uma visão alienante.

C

Ao psicólogo escolar cabe atender as necessidades e prioridades definidas pela equipe de direção da escola. O trabalho da equipe multiprofissional deverá ser norteado por considerar os objetivos do estabelecimento de ensino.

D

A partir de uma atuação em equipe multidisciplinar, o psicólogo escolar é um mediador e ao mesmo tempo um interventor que oferece informações e alternativas para as diversas áreas e situações que envolvem o dia a dia das escolas. A partir de uma visão sistêmica, age em duas frentes: a preventiva e a que requer ajustes ou mudanças, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, humano e social de toda a comunidade escolar.

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Q3389255

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389255 Psicologia

Considerando-se a compreensão e o enfrentamento do fenômeno da violência na escola pela Psicologia Escolar e da Saúde, assinale a alternativa correta.

A

As escolas precisam estar plenamente integradas a redes protetivas para o enfrentamento à violência nas suas comunidades. A atuação precisa ser conjunta e contingencial, com acesso a psicólogos e psiquiatras, exclusivamente, para intervenções terapêuticas em face aos casos concretos.

B

Casos de ataques com armas de fogo nas escolas praticados por alunos e ex-alunos, em geral, são normalmente associados ao bullying e situações prolongadas de exposição a processos violentos, incluindo negligências familiares, autoritarismo parental e conteúdo disseminado em redes sociais e aplicativos de trocas de mensagem.

C

A inserção nas escolas de artefatos de segurança, tais como catracas, detectores de metais, dispositivos de identificação facial e seguranças armados é uma forma, comprovadamente, eficaz de enfrententamento à violência nas comunidades escolares, reduzindo riscos de novos atentados e tornando-as, psicologicamente, mais seguras.

D

Embora atendimentos clínicos da rede integrada e multidisciplinar sejam suficientes no processo de formação contra a cooptação de estudantes pelo extremismo ideológico, eles podem ser complementados por um trabalho pedagógico de combate à desinformação desde as séries iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio.

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Q3389253

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389253 Psicologia

Sobre agressão e intimidação, (bullying), entre crianças, assinale a alternativa correta.

A

Em situações ambíguas, as crianças com viés de atribuição hostil avaliam, rapidamente, que os outros estão agindo de boa-fé e tendem a evitar respostas de retaliação ou autodefesa diante da hostilidade de outras crianças.

B

Os agressores instrumentais - ou proativos - consideram a força e a coerção meios eficazes de conseguir o que querem. Eles agem deliberadamente e não por raiva. Se a estratégia funciona, a criança foi reforçada nos seus atos agressivos e a sua crença na agressão foi confirmada.

C

A violência na mídia é o principal fator para o comportamento violento em crianças. Crianças que veem personagens usarem de violência para atingir os seus objetivos, concluem, fatalmente, que a força é uma maneira eficaz para a resolução de conflitos.

D

A agressão torna-se intimidação, (bullying), quando é dirigida de forma pontual contra um alvo específico. Ela pode ser inconsciente - feita para mostrar dominância, sustentar poder ou ganhar admiração – ou consciente, em resposta a um ataque real ou imaginado.

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Q3389247

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389247 Psicologia

Dalgalarrondo, (2019), explica que a Psicologia passou a abordar e a subdividir a atenção em alguns aspectos fundamentais nas últimas décadas, entre os quais se encontra a atenção seletiva. Sobre o processo de atenção seletiva, assinale a alternativa incorreta.

A

Um indivíduo que lê um livro em um ônibus lotado de pessoas, com mil ruídos no ambiente, está exercendo exitosamente sua capacidade de atenção seletiva.

B

Há certa sobreposição entre os conceitos de atenção seletiva e atenção concentrada.

C

Quando a atenção elege certos estímulos, a capacidade de responder a outros aumenta, proporcionalmente, o que resume a qualidade mais importante dos processos atencionais: a seletividade.

D

O processo top-down, (de cima para baixo), implica esforço consciente para controlar a atenção em direção a um alvo determinado. Ele depende do córtex pré-frontal e de suas conexões.

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Q3388723

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Professor PII (Pedagogo) |

Q3388723 Psicologia

Para a Psicologia Histórico-Cultural,

A

os determinantes histórico-sociais predominam sobre as leis biológicas e são fundamentais no desenvolvimento da consciência individual.

B

as leis biológicas predominam sobre os determinantes histórico-sociais e são fundamentais no desenvolvimento da consciência transindividual.

C

os determinantes histórico-sociais e as leis biológicas ocupam posição idêntica no que diz respeito ao desenvolvimento da consciência individual.

D

tanto as leis biológicas como os determinantes histórico-sociais são irrelevantes e promovem o desvanecimento da consciência individual e coletiva.

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Q3387090

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Monitor de Creche |

Q3387090 Psicologia

Para a Psicologia Histórico-Cultural, a ênfase no ensino voltado para a apropriação dos conceitos espontâneos, por parte das/dos estudantes, tende a propiciar a

A

simplificação dos fenômenos.

B

complexificação dos fenômenos.

C

morte dos fenômenos.

D

apropriação científica, conceitual, taxionômica e categorial dos fenômenos e da fenomenologia.

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Q3382045

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382045 Psicologia

Alguns aspectos sobre a avaliação e a intervenção em psicopedagogia foram descritos a seguir. No entanto, apenas uma das asserções foi elaborada corretamente, destaque-a:

A

A intervenção é a primeira etapa do processo psicopedagógico, em que é feita a caracterização do problema de aprendizagem.

B

A intervenção em psicoterapia possui um fim em si mesma, uma vez que reflete as ações sistemáticas a serem implementadas.

C

Avaliação em psicopedagogia é toda e qualquer ação de cunho pedagógico em favor do aluno.

D

Os distúrbios de aprendizagem têm relação com os problemas de ordem pedagógica e/ou sociocultural.

E

Quadros envolvendo problemas de leitura, escrita, matemática e de atenção podem ser identificados como distúrbios de aprendizagem.

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Q3382044

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382044 Psicologia

O conhecimento é uma das principais variáveis que deve ser trabalhada e compreendida por meio dos processos de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, destaque abaixo o tipo de conhecimento relativo à descrição de habilidades necessárias à consecução de alguma atividade.

A

Conhecimento tácito

B

Conhecimento técnico

C

Conhecimento explícito

D

Conhecimento cognitivo

E

Conhecimento estratégico

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Q3382042

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382042 Psicologia

Qual das alternativas a seguir vai de encontro a uma das características da Teoria Cognitiva?

A

A Teoria Cognitiva foi criada pelo psicanalista Beck (1997), em uma tentativa de compreender pacientes que sofrem de depressão maior e ansiedade.

B

No final do século XX, a psicologia sofre ampla influência do cognitivismo e do comportamentalismo e passa a focar mais nos processos do pensamento humano.

C

A escola cognitiva é pautada de forma estrita na abordagem sociocognitiva do pensamento.

D

Na contemporaneidade, inúmeras abordagens da aprendizagem são baseadas no cognitivismo.

E

Os fatores comportamentais, ambientais e pessoais que influenciam a aprendizagem são trabalhados pelas abordagens sociocognitivas.

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Q3382039

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Psicólogo (Educação) |

Q3382039 Psicologia

Ao analisar alguns aspectos relativos à psicologia escolar, são verdadeiras as seguintes asserções, afora:

A

A avaliação psicológica no contexto educacional é considerada complexa, em função de uma série de particularidades, como por exemplo, a susceptibilidade de contínuas mudanças comportamentais em função das faixas etárias que compreendem crianças e adolescentes.

B

A avaliação psicológica escolar possui um leque expressivo de ferramentas e dispositivos que podem ser empregados tanto individual como coletivamente.

C

A testagem psicológica é ampla e focada em vários métodos voltados para prover respostas às perguntas de encaminhamento específicas.

D

A avaliação e a prática baseadas em evidências têm sido cada vez mais incorporadas às práticas da psicologia escolar.

E

A psicologia escolar avalia questões transversais à escolarização.

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Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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