A BNCC organiza as aprendizagens essenciais em dez competências gerais, incluindo o autoconhecimento e a empatia. De acordo com essa diretriz, como o psicólogo pode contribuir para o desenvolvimento dessas competências na escola?

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever do Estado, da família e da sociedade assegurar à criança e ao adolescente o direito à educação, respeitando sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. No contexto escolar, qual das alternativas a seguir melhor representa o papel do psicólogo na garantia desse direito?

Segundo Albert Bandura, tanto os organismos simples como os complexos aprendem através de: 

Analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do psicólogo na educação, conforme as “Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica”, obra produzida pelo Conselho Federal de Psicologia, em 2019.

I- O psicólogo escolar é responsável apenas pela aplicação de testes psicológicos para avaliar o rendimento acadêmico dos alunos.

II- O psicólogo no ambiente educacional deve desenvolver programas de orientação psicológica para alunos, pais e professores, contribuindo para o bem-estar da comunidade escolar.

III- A atuação do psicólogo escolar está restrita à intervenção em casos de transtornos de aprendizagem, sem envolver a dinâmica do ambiente escolar como um todo.

IV- O trabalho do psicólogo escolar envolve o acompanhamento de grupos, buscando promover um ambiente educativo mais inclusivo e colaborativo.

V- A atuação do psicólogo no contexto escolar deve ser sempre focada exclusivamente na orientação individual de alunos em dificuldades acadêmicas, sem envolver a comunidade escolar.


Estão CORRETAS as afirmativas

 O psicólogo escolar desempenha um papel essencial na promoção do desenvolvimento e da aprendizagem dos alunos, atuando na interface entre psicologia e educação. Acerca do assunto, assinale a alternativa correta.

A famosa experiencia desenvolvida com crianças por Albert Bandura sobre o boneco João Bobo avaliou

Sobre a psicologia histórico-cultural de Lev Vygotsky, assinale a afirmativa correta.

A escola Esquilinho Feliz trabalha com classes de ensino infantil e educação fundamental I. Diante dos relatos de uma ex-aluna sobre ter sido vítima de violência sexual anos antes, a escola começou uma capacitação com todos os profissionais sobre o tema.

Frente à situação hipotética, assinale a afirmativa correta.

A discalculia é um dos transtornos funcionais específicos de aprendizagem. Sobre essa condição, assinale a alternativa correta.

Analise as afirmações sobre o comportamento agressivo e a violência na escola, considerando a atuação do psicólogo educacional:

I – A indisciplina e a agressão podem refletir dificuldades de socialização, demandando intervenções no contexto familiar e institucional.
II – O psicólogo escolar se restringe a corrigir tecnicamente a conduta, sem considerar os fatores socioemocionais subjacentes.
III – A mediação de conflitos e o fortalecimento de vínculos entre docentes e alunos favorecem a redução de comportamentos agressivos.
IV – A atuação em rede, envolvendo políticas públicas, pode potencializar soluções ao ampliar o suporte à comunidade educativa.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A neuropsicopedagogia é o estudo das relações entre o cérebro e a aprendizagem humana, tendo seu embasamento teórico fundamentado na neurociência aplicada à educação, interconectando a pedagogia e a psicologia cognitiva. A neurociência aplicada à educação possibilita aos profissionais da educação um entendimento mais amplo sobre a plasticidade cerebral, o funcionamento neurológico, o desenvolvimento e a manutenção cerebral, conhecimentos que darão suporte à compreensão do processo de aprendizagem. Sendo assim, quando a neurociência dialoga com a educação:

A Psicologia da Educação, enquanto área da Psicologia, caracteriza-se por

Analise os princípios da teoria sociocultural de Lev Vygotsky e sua aplicação no contexto educacional:

Avalie as características das teorias do desenvolvimento cognitivo propostas por Jean Piaget, considerando suas implicações para a aprendizagem infantil:

Identifique os principais tipos de dislexia que afetam as habilidades de leitura e escrita dos indivíduos:

As dificuldades de aprendizagem referem-se a obstáculos no processo de aquisição de habilidades acadêmicas, como leitura, escrita e aritmética. Essas dificuldades podem ser causadas por fatores diversos. Considerando essas condições e as intervenções psicológicas diante delas, analise as afirmativas a seguir:

I. As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por fatores orgânicos, como alterações no sistema nervoso central, além de influências emocionais, psicológicas e familiares, que dificultam o desenvolvimento cognitivo da criança.

II. O diagnóstico e intervenção em casos de dificuldades de aprendizagem devem ser amplamente colaborativos, envolvendo não só o psicólogo, mas também a família, a escola e a comunidade, com o intuito de integrar ações que favoreçam o desenvolvimento acadêmico e social do aluno. 

III. A atuação do psicólogo em contextos escolares deve ser fundamentada na compreensão de que as dificuldades de aprendizagem não estão exclusivamente ligadas a deficiências cognitivas, mas podem resultar de um conjunto de fatores biopsicossociais, incluindo a qualidade do ambiente escolar e familiar.

Está correto o que se afirma em:

A inclusão escolar é um processo que exige a atuação de diversos profissionais, entre eles os psicólogos escolares, que desempenham um papel essencial na criação de ambientes educacionais mais inclusivos para alunos com deficiência. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A psicologia escolar deve priorizar intervenções de caráter corretivo e adaptativo, focando nas limitações dos alunos com deficiência, sem considerar o contexto da sala de aula e as interações com outros estudantes.

(__) O psicólogo escolar deve atuar em um modelo clínico, limitando-se a atender os alunos com deficiência individualmente, sem integrar a equipe pedagógica ou trabalhar com os professores.

(__) A psicologia escolar não deve se preocupar com a formação de vínculos afetivos entre professores e alunos com deficiência, pois a inclusão deve ser apenas uma questão de adaptação curricular.

(__) O psicólogo escolar deve desenvolver estratégias que promovam a inclusão, respeitando as particularidades de cada estudante e incentivando um ambiente escolar que favoreça a interação de alunos com e sem deficiência.

A sequência está correta em:

Considere os principais conceitos da Psicologia da Aprendizagem e as diversas estratégias de ensino-aprendizagem, baseadas nas abordagens que buscam compreender os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem e nas práticas pedagógicas eficazes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A teoria de Jean Piaget enfatiza a importância das interações sociais no desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o processo de aprendizagem ocorre principalmente por meio da adaptação individual do sujeito ao ambiente.

(__) A teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky destaca o papel da linguagem e da interação social no desenvolvimento cognitivo, defendendo que o aprendizado é facilitado pela colaboração e pela mediação de outros indivíduos mais experientes, como professores e colegas.  

(__) Segundo a abordagem construtivista, a aprendizagem ocorre de forma passiva, onde o aluno recebe informações de maneira direta do professor, sem a necessidade de interação com o ambiente ou com outros alunos.

(__) A Psicologia da Aprendizagem, ao analisar as estratégias de ensino-aprendizagem, defende que a utilização de métodos ativos, como discussões em grupo e projetos colaborativos, favorece a construção de conhecimentos significativos, pois envolve o aluno de forma ativa no processo.

A sequência está correta em:

O psicólogo escolar desempenha um papel fundamental no enfrentamento das dificuldades de aprendizagem, buscando compreender o aluno de forma integral e considerando os diversos contextos que influenciam o processo educativo. Diante disso, assinale a alternativa que descreve a prática desse profissional no ambiente escolar.

A evasão escolar é um fenômeno complexo que envolve diversas causas e exige estratégias de intervenção para mitigá-lo. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:

I. A implementação de programas de apoio psicossocial nas escolas, envolvendo a família e a comunidade, é uma das estratégias mais eficazes para reduzir a evasão escolar, ao abordar tanto as causas emocionais quanto as socioeconômicas.

II. A evasão escolar é predominantemente causada por fatores externos, como condições de infraestrutura das escolas, e não está relacionada a fatores psicológicos ou emocionais dos alunos.

III. A falta de recursos materiais e pedagógicos nas escolas é a única causa de evasão escolar, uma vez que os fatores familiares e individuais dos alunos não têm impacto relevante sobre essa decisão.

Está correto o que se afirma em: