Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 26

Q3694766

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |

Q3694766 Psicologia

Em 2008, foi lançada a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que representou um marco importante para os processos de inclusão escolar.

A partir das características desta política, analise as assertivas abaixo.
I- Permitiu que os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação tivessem o direito de matricular-se em classes comuns do ensino regular.
II- Ofertou o Atendimento Educacional Especializado – AEE como um serviço complementar e/ou suplementar ao ensino comum, oferecido em salas de recursos multifuncionais.
III- Enfatizou a necessidade de formação inicial e continuada exclusivamente para os docentes que estivessem em sala de aula para que a sua atuação pudesse garantir o reconhecimento da diversidade e, consequentemente, a inclusão.
IV- Disponibilizou recursos de acessibilidade (física, comunicacional, pedagógica e atitudinal), materiais didáticos adaptados e tecnologia assistiva para favorecer a inclusão escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e IV apenas.

B

III apenas.

C

II e IV apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3694763

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |

Q3694763 Psicologia

No início da história da Psicologia escolar e educacional no Brasil, tinha-se como característica principal a influência da psicometria e do movimento de higiene mental do início do século XX.

É CORRETO afirmar que a prática dominante do psicólogo nesta fase foi (foram) a (as):

A

orientação vocacional, diagnósticos clínicos com atendimentos individuais.

B

seleção e orientação para “adequar” os estudantes às exigências da escola.

C

atuação de forma clínica e corretiva diante das dificuldades de aprendizagem.

D

compreensão dos processos de ensino-aprendizagem a partir do contexto social e institucional.

E

ações a partir de projetos preventivos, de formação docente e de promoção da aprendizagem.

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Q3694747

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |

Q3694747 Psicologia

Analise as afirmativas a seguir sobre Processo Grupal, segundo Pichon-Rivière.

I- Pichon-Rivière aludiu à tarefa como algo onipresente.
II- A comunicação e a cooperação, segundo o Esquema Conceitual, Referencial e Operativo (ECRO) comum, são os dois elementos suficientes para a análise do processo grupal.
III- Os objetivos visados na tarefa são específicos, mas não especificáveis no começo de um processo grupal.
IV- A complexidade estrutural de uma tarefa corresponde à sua densidade temporal, pois é sempre linear em um processo grupal.
V- O processo grupal possui obstáculos que não são sistemáticos, mas que costumam ser persistentes e decorrem de medos que coexistem com a perda e com o ataque.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V apenas.

B

II, III e IV apenas.

C

I, IV e V apenas.

D

II, III e V apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3694737

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |

Q3694737 Psicologia

Considerando o objeto de estudo da Psicopedagogia, analise as afirmativas a seguir:

I- O não aprender é tido como carregado de significados, e não se opõe ao aprender.
II- A aprendizagem é plataforma de lançamento para construir uma teoria psicopedagógica.
III- Perfilou-se, historicamente, como um conhecimento independente da Medicina.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

II e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I apenas.

E

I, II e III.

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Q3690984

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Psicólogo (Educação) - Edital nº 1 |

Q3690984 Psicologia

Na teoria de Jean Piaget, o processo de desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de um mecanismo de equilibração, que envolve a interação de dois processos complementares: a assimilação e a acomodação. Sobre estes conceitos, analise as afirmativas a seguir.
I.A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novas informações ou experiências aos esquemas cognitivos já existentes, sem modificá-los.
II.A acomodação é o processo que envolve a modificação dos esquemas cognitivos existentes para se ajustarem às novas informações ou experiências que não puderam ser assimiladas.
III.O equilíbrio entre assimilação e acomodação leva à adaptação e à construção de novas estruturas cognitivas, impulsionando o desenvolvimento para estágios mais avançados.
Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e III apenas.

E

I e II apenas.

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Q3690980

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Psicólogo (Educação) - Edital nº 1 |

Q3690980 Psicologia

A atuação do psicólogo em instituições como escolas ou unidades de saúde, especialmente no contexto do AEE e do NASF, difere da prática clínica tradicional de consultório. Sobre esta atuação institucional, analise as afirmativas a seguir.
I.O foco da intervenção é, muitas vezes, a relação entre o indivíduo e a instituição, buscando promover a saúde, prevenir agravos e facilitar processos de inclusão, e não apenas tratar o transtorno do indivíduo de forma isolada.
II.O psicólogo atua frequentemente em equipe multiprofissional, devendo desenvolver habilidades de comunicação, colaboração e construção de projetos comuns com outros profissionais, como pedagogos, assistentes sociais e médicos.
III.A demanda pelo trabalho do psicólogo na instituição é frequentemente indireta, vinda de um professor, de um gestor ou da equipe de saúde, exigindo do psicólogo a capacidade de analisar a demanda e intervir no sistema, e não apenas no "paciente identificado".
Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

III apenas.

E

II e III apenas.

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Q3690977

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Psicólogo (Educação) - Edital nº 1 |

Q3690977 Psicologia

A teoria sociocultural de Lev Vygotsky oferece ferramentas conceituais importantes para a compreensão da relação entre aprendizagem e desenvolvimento no contexto escolar. Um de seus conceitos centrais é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Assinale a alternativa que define corretamente a ZDP.

A

A capacidade inata de aprendizagem de uma criança, geneticamente determinada, que define os limites de seu potencial intelectual ao longo da vida, independentemente das influências do meio social.

B

Um estágio do desenvolvimento cognitivo em que a criança adquire a capacidade de realizar operações mentais lógicas, mas apenas com objetos e eventos concretos, ainda sem a capacidade de raciocinar abstratamente.

C

A distância entre o nível de desenvolvimento real da criança, determinado pela capacidade de resolver um problema de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com um colega mais capaz.

D

O conjunto de todos os conhecimentos e habilidades que uma criança já domina e consegue executar sem qualquer tipo de ajuda, representando sua autonomia intelectual consolidada.

E

A diferença entre o conhecimento prévio que o aluno possui sobre um determinado assunto e o novo conhecimento que ele adquire após uma aula expositiva, medida por meio de pré e pós-testes.

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Q3690057

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Psicólogo |

Q3690057 Psicologia

Segundo a formulação histórico-cultural, qual proposição traduz corretamente a Zona de Desenvolvimento Proximal?

A

Distância entre desempenho autônomo atual e resolução potencial mediada por adultos ou pares, orientando andaimes pedagógicos e práticas colaborativas estruturadas.

B

Capacidade de retenção imediata de informações, independente de mediações linguísticas, culturais ou sociais, expressando funções cognitivas consolidadas e fixas.

C

Intervalo rígido entre estágios neurológicos, determinado biologicamente, inelástico a práticas educativas e indiferente a interações culturais.

D

Diferença estrutural entre domínios afetivos e motores, considerada discrepância natural, irrelevante para mediações pedagógicas.

E

Transferência espontânea de aprendizagens anteriores a novos contextos, prescindindo de suporte ou mediação intersubjetiva.

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Q3689606

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Assistente de Alunos |

Q3689606 Psicologia

Estudos têm apontado que mais de 90% dos adolescentes, com idade entre 13 e 17 anos, têm acesso constante a smartphones e têm aumentado o tempo gasto on-line, tanto com celulares quanto com computadores. Esses dispositivos são utilizados como meios para o envio de mensagens entre celulares, vídeos, e-mails e mensagens em redes sociais. A ampliação do uso da internet associa-se ao aumento do cyberbullying, fenômeno contemporâneo que potencializa os efeitos do bullying tradicional. Tanto o bullying quanto o cyberbullying causam danos variados às vítimas. Dentre esses danos podemos elencar:

A

comportamento amistoso, consumo abusivo de substâncias psicoativas, como álcool ou outras drogas.

B

agressividade, amadurecimento precoce, piora no desempenho acadêmico, tensão e preocupação excessiva com a imagem.

C

indiferença, melhora na auto-estima, atitudes agressivas e provocativas e evidentes alterações psicológicas.

D

ansiedade, sentimento de solidão, depressão, sintomas psicossomáticos e comportamento suicida.

E

dificuldades de aprendizagem, alteração comportamental, atitudes de conciliação e alterações no sono.

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Q3683018

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo |

Q3683018 Psicologia

Em relação ao manejo de comportamentos como agressividade, ansiedade e medo em crianças pequenas, a prática pedagógica CORRETA é:

A

Utilizar punições imediatas para corrigir condutas inadequadas.

B

Estimular a expressão das emoções, acolhendo os sentimentos e orientando formas positivas de expressão.

C

Ignorar o comportamento, pois a criança aprenderá sozinha a lidar com suas emoções.

D

Reforçar a comparação entre as crianças para que aprendam pelo exemplo dos colegas.

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Q3683016

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo |

Q3683016 Psicologia

A psicologia da educação contribui para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre de forma natural, sendo pouco influenciado pelo ambiente escolar ou social.

B

A aprendizagem infantil acontece exclusivamente por repetição e memorização, sem necessidade de interação social.

C

O processo de aprendizagem é influenciado por fatores emocionais, sociais e cognitivos, sendo fundamental respeitar o estágio de desenvolvimento da criança.

D

Todas as crianças aprendem da mesma forma e no mesmo ritmo, desde que tenham o mesmo conteúdo apresentado.

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Q3680539

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680539 Psicologia

A atuação do psicólogo com a equipe escolar, além de intervir em situações de crise, tem como meta:

A

Reforçar hierarquias rígidas e autoritárias.

B

Construir práticas cooperativas e promover saúde emocional no ambiente educativo.

C

Limitar-se à elaboração de relatórios técnicos.

D

Priorizar apenas as necessidades da direção escolar.

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Q3680538

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Orientador Pedagógico |

Q3680538 Psicologia

O trabalho do psicólogo escolar com professores deve priorizar:

A

A substituição do papel pedagógico do docente.

B

O apoio na compreensão dos processos de aprendizagem e no manejo das dificuldades em sala.

C

O atendimento exclusivo a alunos em situação de conflito.

D

A realização de diagnósticos clínicos dentro da sala de aula.

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Q3679388

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679388 Psicologia

Uma escola pública recebe estudantes migrantes e indígenas recém-chegados à cidade. Surgem, a partir daí, dificuldades de comunicação, episódios de discriminação e queda de engajamento dos estudantes. A Psicologia da Educação aponta que as práticas pedagógicas precisam considerar os contextos socioculturais dos alunos para evitar processos de exclusão e culpabilização individual pelo fracasso escolar. À luz dessa perspectivas sócio-histórica e intercultural da aprendizagem, assinale a opção que melhor orienta a ação psicopedagógica.

A

Promover práticas pedagógicas inclusivas, priorizando a padronização dos métodos de ensino e reduzindo a ênfase nos contextos socioculturais dos estudantes.

B

Implementar mediação linguística e cultural, promover práticas dialógicas e colaborativas, adaptar currículo e avaliação para diversidade e envolver famílias/comunidade em projetos interculturais.

C

Tratar os episódios de discriminação de forma pontual e restrita aos envolvidos, sem expor a comunidade escolar ao debate, para evitar conflitos maiores.

D

Incentivar os estudantes a manterem sua identidade cultural em espaços familiares e comunitários, evitando que as diferenças impactem a dinâmica da sala de aula.

E

Focalizar em aulas expositivas e promover práticas pedagógicas inclusivas, tratando todos os estudantes de forma igual, sem diferenciações baseadas em seus contextos socioculturais.

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Q3679375

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679375 Psicologia

Em uma escola de Ensino Fundamental, uma professora percebe que um grupo de alunos apresenta dificuldades para acompanhar as atividades propostas. Ao repensar sua prática, ela busca fundamentação na Psicologia da Educação para adotar estratégias pedagógicas inclusivas que contemplem diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a opção correta.

A

Para garantir a equidade, a professora deve padronizar suas metodologias e avaliar todos os alunos de forma igual, evitando adaptações pedagógicas que podem comprometer a qualidade do ensino.

B

A aplicação de práticas pedagógicas inclusivas deve restringir-se a estudantes com deficiência, pois os demais se adequam bem aos recursos já disponibilizados para aprender.

C

Uma prática pedagógica inclusiva deve considerar a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), oferecendo mediação adequada para que os estudantes avancem além do que conseguiriam sozinhos.

D

A construção do conhecimento, segundo Piaget, é passiva; a professora deve, portanto, priorizar a exposição oral como estratégia principal para transmitir conteúdos.

E

A mediação entre professor e aluno, no contexto inclusivo, deve ser a mínima necessária para estimular a autonomia precoce e evitar a dependência de apoio pedagógico.

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Q3679371

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679371 Psicologia

A Psicologia da educação enquanto área de estudo apresenta ao educador diferentes teorias que tratam da relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem humana. Entre elas, uma teoria de significativa relevância é a do psicólogo Vygotsky, que, entre tantas contribuições relevantes, faz uma importante articulação entre o desenvolvimento do pensamento e da linguagem na criança. Sobre essa articulação, Vygotsky afirma que

A

o desenvolvimento da fala interior depende de fatores externos, sendo a lógica da criança uma função direta de sua fala socializada, enquanto seu crescimento intelectual ocorre independentemente do domínio dos meios sociais do pensamento.

B

o pensamento verbal não é uma forma de comportamento natural e inata, mas é determinado por um processo histórico-cultural e tem propriedades e leis específicas, encontradas nas formas naturais de pensamento e fala.

C

a fala interior se desenvolve mediante um rápido acúmulo de mudanças estruturais e funcionais e se une à fala exterior das crianças ao mesmo tempo que ocorre a equiparação das funções social e egocêntrica da fala.

D

o desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, isto é, pelos instrumentos linguísticos do pensamento e pela experiência sociocultural da criança.

E

o balbucio e o choro das crianças, mesmo suas primeiras palavras, são claramente estágios do desenvolvimento da fala que têm relação estreita com a evolução do pensamento.

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Q3679363

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679363 Psicologia

A atuação do psicólogo no contexto educacional impõe desafios cotidianos no entorno da sua prática, tendo em vista a complexidade dos aspectos que constituem o universo educativo. Dentre esses aspectos, o desenvolvimento de uma educação inclusiva se torna uma questão fundamental. A educação inclusiva considera produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Essa perspectiva refere-se

A

a barreiras urbanísticas.

B

ao mobiliário urbano ou público.

C

ao elemento de urbanização.

D

à tecnologia assistiva ou ajuda técnica.

E

a adaptações razoáveis de mobilidade.

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Q3678774

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678774 Psicologia

Uma Unidade de Saúde da Família convida o Psicólogo da rede de educação para apoiar casos de comportamento desafiador em alunos. Parte da equipe solicita “relatórios conclusivos” para definir condutas disciplinares. Considerando a Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB) e a PNH, qual atuação é mais adequada no trabalho multiprofissional? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Emitir laudos classificatórios para justificar punições e transferências.

B

Realizar apoio matricial: discussão de casos, atendimentos compartilhados, educação permanente, construção de PTS e fluxos de referência/contrarreferência com a escola.

C

Atuar apenas em psicoterapia individual prolongada, sem interface com a equipe.

D

Limitar-se a testes padronizados e encaminhar todo o restante para o médico.

E

Atender somente docentes, não estudantes, para evitar conflitos de papéis.

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Q3678772

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678772 Psicologia

Após a morte súbita de um ex-aluno por suicídio fora do ambiente escolar, parte da comunidade demonstra luto e medo, e surgem boatos nas redes sociais. O Psicólogo precisa orientar a resposta institucional. A estratégia CORRETA de acordo com a Lei n.º 13.819/2019, a PNH e a RAPS é:

A

Realizar assembleia geral detalhando o método e circunstâncias para “esclarecer”.

B

Suspender todas as aulas por tempo indeterminado.

C

Implementar pós-venção responsável: comunicação sem sensacionalismo, rodas de acolhimento por turmas, suporte a educadores, orientação sobre sinais de risco e fluxos de encaminhamento (UBS/CAPSi/CAPS), com registro e acompanhamento.

D

Ignorar o fato para evitar “efeito contágio”.

E

Requerer atestado psiquiátrico de toda a turma antes do retorno.

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Q3678769

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678769 Psicologia

No diagnóstico institucional, observa-se consumo episódico de álcool por adolescentes. A gestão quer respostas “rápidas” (revistas de mochilas, suspensões e “palestra de choque”). A proposta do Psicólogo que se alinha ao SISNAD e à PNPS é:

A

Exposição pública dos infratores para “exemplo”.

B

Palestra policial anual sem outras ações.

C

Programa educativo, contínuo e baseado em evidências, com habilidades de vida, envolvimento de famílias/estudantes, pactuação com UBS/CAPS AD e ações antiestigma.

D

Encaminhamento compulsório de todos para psiquiatria.

E

Política de expulsão automática ao primeiro episódio.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia

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