Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 271

Q3800563

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Provas: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Nutricionista | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Psicólogo |

Q3800563 Pedagogia

As reflexões clássicas de Pitágoras e Sócrates atribuem à formação humana um papel estruturante para o desenvolvimento pleno da sociedade.

“Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos.” – (Pitágoras)
“Existe apenas um bem, o saber, e apenas um mal, a ignorância.” – (Sócrates)

A partir das máximas acima é possível construir uma generalização válida que sintetize o princípio comum entre ambas as ideias. Nesse viés, assinale a alternativa que melhor define essa generalização.

A

A educação infantil funciona como mecanismo punitivo preventivo, evitando que indivíduos aprendam por experiências negativas ao longo da vida adulta.

B

O desenvolvimento moral na infância não interfere diretamente nas ações adultas, já que o conhecimento é apenas um entre vários fatores que moldam o comportamento.

C

O investimento na formação e no conhecimento desde cedo constitui o fundamento para uma sociedade mais justa, pois o saber orienta ações éticas e reduz a necessidade de coerção futura.

D

A ignorância é uma condição inevitável nos primeiros anos de vida, o que torna a punição um recurso instrutivo necessário na transição para a autonomia adulta.

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Q3800341

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências - PSS |

Q3800341 Pedagogia

A água líquida pode se transformar em vapor de água, um processo denominado vaporização. Esse fenômeno pode ocorrer de várias formas, por exemplo, evaporação, ebulição e calefação. Associe os tipos de vaporização da água (Coluna I) com suas características (Coluna II).

Coluna I
1. Evaporação.
2. Ebulição.
3. Calefação.

Coluna II
a. Ocorre de forma muito rápida quando o líquido entra em contato com uma superfície extremamente quente.
b. Ocorre na superfície do líquido e pode acontecer em qualquer temperatura.
c. Ocorre quando o líquido é aquecido até atingir o ponto de fervura.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

1.a, 2.b, 3.c.

B

1.c, 2.a, 3.b.

C

1.c, 2.b, 3.a.

D

1.b, 2.a, 3.c.

E

1.b, 2.c,3.a.

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Q3799900

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799900 Pedagogia

O papel do professor na Educação Básica vai além da simples transmissão de conteúdos. Ele deve atuar como mediador e orientador da aprendizagem, criando situações que favoreçam a construção ativa do conhecimento. Nesse contexto, entende-se que o professor:

A

Deve seguir rigidamente o livro didático, evitando interpretações pessoais sobre os conteúdos.

B

Atua de forma isolada, sem considerar a colaboração entre docentes e comunidade escolar.

C

Transfere o conhecimento pronto aos alunos, sem necessidade de adaptação às suas vivências e contextos.

D

Promove o desenvolvimento integral do aluno, articulando teoria e prática, conhecimento e realidade, em um ambiente de diálogo e cooperação.

E

Assume papel centralizador no processo educativo, sendo o principal detentor do saber escolar.

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Q3799899

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799899 Pedagogia

O fracasso escolar é um fenômeno complexo que apresenta múltiplas causas, envolvendo diversos fatores. Sobre o fracasso escolar analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__) O fracasso escolar é resultado apenas das limitações individuais do aluno.
(__) As condições socioeconômicas e a estrutura escolar influenciam no desempenho dos estudantes.
(__) A escola pode contribuir para o fracasso ao adotar práticas excludentes e descontextualizadas.
(__) O professor é o único responsável pelo sucesso ou fracasso do processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, F, V, V.

C

F, V, V, V.

D

V. V. V, F.

E

F, V, V, F.

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Q3799898

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799898 Pedagogia

Sobre o relacionamento professor x aluno e função e papel da escola, analise as afirmativas.

I. A relação professor-aluno é essencialmente dialógica e deve se basear no respeito e na escuta.
II. A escola tem função social de formação integral e cidadã.
III. O papel do professor restringe-se à transmissão de informações.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I.

D

Apenas I e III.

E

Apenas I e II.

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Q3799896

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799896 Pedagogia

O conhecimento sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano é essencial para a prática docente. De acordo com as teorias psicológicas contemporâneas, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento ocorre de forma linear e igual para todas as crianças, independentemente de suas experiências.

B

O erro do aluno deve ser evitado, pois representa falha na assimilação dos conteúdos.

C

O professor deve adotar estratégias idênticas para todos os alunos, garantindo uniformidade no processo de ensino.

D

A aprendizagem depende exclusivamente da maturação biológica do aluno.

E

A aprendizagem é um processo interativo e social, no qual o aluno constrói conhecimentos com base nas relações que estabelece com o meio e com os outros.

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Q3799895

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799895 Pedagogia

Conforme os processos de ensino aprendizagem e procedimentos metodológicos associe os conceitos (Coluna A) às suas respectivas características (Coluna B).

Coluna A
I. Conceitos espontâneos.
II. Conceitos científicos.
III. Mediação docente.
IV. Zona de desenvolvimento proximal.
V. Plano de aula.

Coluna B
A. Espaço entre o que o aluno sabe e o que pode aprender com ajuda.
B. Noções construídas pela criança a partir da experiência cotidiana.
C. Conceitos elaborados de forma sistematizada e intencional. D.Documento que organiza objetivos, conteúdos e metodologias.
E. Intervenção pedagógica que orienta e potencializa o aprendizado.

Assinale a alternativa com a associação correta:

A

I-C, II-E, III-D, IV-B, V-A.

B

I-B, II-C, III-E, IV-A, V-D.

C

I-A, II-D, III-C, IV-E, V-B.

D

I-D, II-C, III-B, IV-E, V-A.

E

I-C, II-A, III-E, IV-B, V-D.

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Q3799894

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799894 Pedagogia

Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento, na mediação da aprendizagem o processo é centrado.

I. O professor é mediador do conhecimento, facilitando as interações entre os estudantes e o objeto de aprendizagem.
II. A mediação ocorre quando o aluno aprende de forma autônoma, sem intervenção docente.
III. A mediação possibilita a internalização de conceitos e o desenvolvimento de funções cognitivas superiores.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

Apenas I.

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Q3799893

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799893 Pedagogia

Na perspectiva da tendência progressista,o estudante é o protagonista do seu processo de aprendizagem. Nesta mesma perspectiva é CORRETO afirmar que é função da escola:

A

Excluir a dimensão política e social da educação, focando na realidade individual e no autoritarismo.

B

Promover a formação crítica e a transformação social, considerando o aluno como sujeito histórico.

C

Reforçar a obediência e o controle do comportamento, tendo por objetivo final a transformação social.

D

Valorizar exclusivamente a repetição e a memorização de informações, sem visar a construção de um pensamento crítico.

E

Transmitir conteúdos prontos de forma neutra e autoritária, coordenando ou facilitando ou guiando o processo.

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Q3799891

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799891 Pedagogia

O currículo escolar deve considerar as experiências dos alunos, os contextos socioculturais e as finalidades formativas da educação. Diante disso, o currículo escolar deve ser entendido como:

A

Um conjunto de experiências e práticas que articulam conhecimentos, valores e culturas, orientando o planejamento pedagógico.

B

Um documento restrito às disciplinas formais, desconsiderando aspectos sociais e culturais.

C

Um instrumento de controle administrativo, voltado apenas à burocracia escolar de dimensão social e cultural.

D

Uma lista fixa de conteúdos a serem cumpridos, sem relação com a realidade do aluno.

E

Um roteiro desprovido de sentido social, limitado à transmissão de informações com várias perspectivas.

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Q3799890

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799890 Pedagogia

A alfabetização e o letramento devem ser compreendidos como processos indissociáveis, que envolvem o domínio do sistema alfabético-ortográfico e a inserção significativa na cultura escrita. Nesse sentido, o ensino da língua escrita deve:

A

Priorizar apenas o treino motor da caligrafia e o reconhecimento visual das palavras, sem estimular a reflexão sobre o significado dos textos ou sua função comunicativa.

B

Adiar o contato com textos até que o aluno domine completamente o código alfabético, negando a importância das práticas reais de leitura e escrita no desenvolvimento da compreensão textual.

C

Limitar-se à memorização de letras e sílabas, desconsiderando o uso social da escrita e restringindo o aprendizado a atividades mecânicas e descontextualizadas.

D

Segregar o ensino da leitura do da escrita, abordando-os em etapas isoladas, como se fossem habilidades independentes e sem relação entre si no processo de alfabetização.

E

Favorecer a compreensão do funcionamento do sistema de escrita e, ao mesmo tempo, promover práticas reais de leitura, produção textual e oralidade significativa.

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Q3799879

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Provas: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Auxiliar de Serviços Externos | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Motorista | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Operador de Máquinas |

Q3799879 Pedagogia

À luz dos debates educacionais recentes, especialmente os relacionados à ampliação de competências digitais e ao impacto das tecnologias generativas no ensino, infere-se que:

A

a integração de IA no ambiente escolar exige políticas de formação docente que tratem alfabetização digital como competência transversal.

B

a expansão de IA generativa tende a dispensar processos avaliativos presenciais.

C

o uso de IA em escolas substitui a necessidade de mediação pedagógica humana.

D

a incorporação de tecnologias digitais é autônoma em relação ao Projeto Político-Pedagógico.

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Q3799793

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física - PSS |

Q3799793 Pedagogia

A concepção crítico-emancipatória, desenvolvida por Elenor Kunz, critica o ensino tradicional do esporte por focar na técnica e no rendimento (objetificação do movimento). Esta abordagem propõe que o aluno deve ser capaz de compreender o esporte em sua complexidade social e transformá-lo, alcançando a emancipação. Qual é o principal objetivo pedagógico desta concepção?

A

Orientar o ensino do esporte para o alto desempenho competitivo, priorizando resultados em campeonatos e a identificação de talentos, entendendo a participação escolar como etapa inicial da formação de atletas.

B

Desenvolver a "competência comunicativa" e a autonomia do aluno para que ele possa refletir criticamente sobre o "se-movimentar" e os sentidos do esporte, transformando-o.

C

Garantir que todos os alunos executem os fundamentos técnicos do esporte com a máxima perfeição biomecânica.

D

Focar no desenvolvimento das estruturas psicomotoras (esquema corporal) como base para a alfabetização.

E

Utilizar o esporte como ferramenta de lazer e "válvula de escape", sem a necessidade de reflexão teórica ou intervenção pedagógica.

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Q3799792

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física - PSS |

Q3799792 Pedagogia

No contexto escolar, a competição exacerbada pode gerar exclusão e inibição. Os Jogos Cooperativos, popularizados por Fábio Brotto, são uma alternativa metodológica que busca reverter essa lógica, focando na participação de todos e na interdependência. Analise as afirmativas a seguir sobre os Jogos Cooperativos:

I. A estrutura dos Jogos Cooperativos busca eliminar a oposição (adversário), focando em um desafio coletivo (jogar com).
II. O objetivo dos Jogos Cooperativos é garantir que todos participem e se divirtam, eliminando a exclusão dos "menos hábeis".
III. Os Jogos Cooperativos são sinônimos de jogos competitivos, desde que haja "fair play" (jogo limpo).

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3799503

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |

Q3799503 Pedagogia

A educação inclusiva parte do reconhecimento de que cada estudante apresenta singularidades em seu processo de aprendizagem. Para alunos com necessidades educacionais específicas, o processo de apropriação do conhecimento envolve não apenas recursos tecnológicos, mas também mediações pedagógicas intencionais. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

As tecnologias assistivas, por si só, garantem a superação das dificuldades relacionadas às funções cognitivas, dispensando a necessidade de mediações humanas.

B

A mediação instrumental visa potencializar funções pessoais comprometidas, como motoras, visuais, auditivas e comunicativas, desempenhando papel essencial no acesso ao currículo escolar.

C

O aluno aprende quando recebe o conhecimento de forma pronta e organizada pelo professor, sendo a apropriação pessoal do saber uma etapa secundária.

D

A educação inclusiva fundamenta-se na uniformidade dos processos pedagógicos, sendo necessário oferecer métodos idênticos para todos os estudantes, independentemente de suas singularidades.

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Q3799500

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |

Q3799500 Pedagogia

O desenvolvimento da autonomia como princípio educativo envolve promover a atuação ativa do aluno, valorizando suas experiências prévias e favorecendo a passagem gradual de situações dirigidas por outras pessoas para situações dirigidas pelo próprio estudante. (BRASIL, PCN, 1997). Considerando o conceito de autonomia, assinale a alternativa que NÃO corresponde a atitudes relacionadas ao seu desenvolvimento.

A

Submeter-se passivamente às orientações dos adultos, evitando tomar decisões próprias.

B

Participar, de modo enunciativo e cooperativo, da elaboração e execução de projetos coletivos.

C

Participar da gestão de ações coletivas, assumindo responsabilidades de forma compartilhada.

D

Organizar-se em função de metas que o próprio aluno elege e acompanha ao longo do processo.

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Q3799497

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |

Q3799497 Pedagogia

O ensino colaborativo entre o professor do ensino regular, o profissional do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e a equipe pedagógica constitui uma estratégia fundamental para promover práticas inclusivas. Essa integração permite que conhecimentos distintos sejam articulados em prol do planejamento, da implementação e da avaliação de estratégias adequadas às necessidades dos estudantes público-alvo da educação especial. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:

I. A atuação integrada possibilita que diferentes profissionais compartilhem saberes e práticas, favorecendo a criação de estratégias pedagógicas mais inclusivas e eficazes.
II. A colaboração entre professor titular, AEE e equipe pedagógica não interfere no processo de aprendizagem dos estudantes, pois cada profissional atua de forma independente e sem necessidade de articulação.

Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

Está correto apenas I.

B

Estão corretos I e II.

C

Está correto apenas II.

D

Estão incorretos I e II.

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Q3799494

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |

Q3799494 Pedagogia

Durante a formação continuada, uma equipe escolar percebe que o ensino colaborativo entre professor titular, AEE e equipe pedagógica só será efetivo se houver mudança nas práticas e nas atitudes adotadas tradicionalmente na escola. Nesse contexto, a coordenadora pedagógica afirma que o trabalho multiprofissional depende de formação sistemática e de construção conjunta de estratégias. Diante da situação descrita, a postura da coordenadora está baseada na compreensão de que:

A

A atuação multiprofissional deve ser restrita ao AEE, não envolvendo o professor titular.

B

O ensino colaborativo se desenvolve automaticamente, sem necessidade de formação específica.

C

O desenvolvimento de práticas inclusivas depende apenas da experiência prévia do professor.

D

A formação continuada promove mudanças que fortalecem o trabalho integrado entre diferentes profissionais.

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Q3799471

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Religião |

Q3799471 Pedagogia

A gestão democrática, conforme princípio orientador da educação pública brasileira, é um conceito normativo que demanda interpretação crítica à luz das tensões entre regulação legal e práticas institucionais. Sua efetivação está intrinsecamente vinculada à capacidade de criação de ambiências coletivas que favoreçam a práxis pedagógica emancipatória, e não à simples formalização de espaços deliberativos. Com base nessa perspectiva, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A efetividade da gestão democrática na escola pressupõe a construção de condições político-formativas que qualifiquem a participação como processo de mediação crítica entre os interesses institucionais e os projetos societários mais amplos.
PORQUE
II. A mera previsão legal de colegiados escolares, quando desvinculada de práticas formativas e de relações de poder mais horizontalizadas, tende a produzir simulacros de participação e a reforçar dinâmicas de centralização decisória.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q3799470

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Religião |

Q3799470 Pedagogia

A didática, enquanto campo de reflexão pedagógica e prática formativa, desloca-se progressivamente da lógica instrumental para assumir-se como instância de mediação entre o conhecimento sistematizado, os sujeitos históricos que o produzem e as condições concretas de aprendizagem nas instituições escolares. Nesse movimento, a organização do ensino não pode ser compreendida como mera disposição funcional de tempos e espaços, mas como expressão de intencionalidades educativas que operam sobre relações de poder, saber e subjetivação.

À luz das contribuições contemporâneas sobre didática e organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA:

A

A eficácia da organização do ensino depende de sua capacidade de abstrair as condições socioculturais que impactam a aprendizagem, concentrando-se na gestão racional dos tempos escolares e na formalização de metodologias replicáveis.

B

A organização do ensino, ao ser determinada por parâmetros de eficiência curricular, deve priorizar a estabilidade dos repertórios metodológicos, mesmo diante de contextos diversos, a fim de garantir padronização avaliativa e comparabilidade institucional.

C

As decisões didáticas, por exigirem objetividade técnica, devem orientar-se por critérios de neutralidade disciplinar, o que assegura coerência metodológica na transposição dos conteúdos escolares para diferentes realidades educacionais.

D

O trabalho didático constitui-se em processo intencional de intervenção pedagógica, no qual o ensino é compreendido como prática social historicamente situada, atravessada por disputas epistemológicas e marcada pela relação entre projeto formativo e estrutura curricular.

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