As tendências pedagógicas da Educação Física no Brasil vari...

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Q3910817 Pedagogia
As tendências pedagógicas da Educação Física no Brasil variaram ao longo do tempo, refletindo diferentes projetos de sociedade. Acerca das correntes teóricas que fundamentam o ensino da disciplina, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A tendência Crítico-Superadora propõe que os conteúdos da Educação Física sejam tratados como cultura corporal, abordando aspectos históricos e sociais.
(__)A abordagem Desenvolvimentista foca na aquisição de habilidades motoras de acordo com o estágio de crescimento da criança, privilegiando o processo de aprendizagem motora.
(__)Na tendência Militarista, a Educação Física é utilizada para a formação de cidadãos críticos e reflexivos, visando a desconstrução da hierarquia e do patriotismo exacerbado.
(__)A abordagem Construtivista-Interacionista valoriza o conhecimento prévio do aluno e a construção do saber por meio da resolução de problemas e interação social.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão saía do confronto entre as descrições das abordagens e as assertivas. A Crítico-Superadora e a Desenvolvimentista estavam descritas de modo compatível com seus traços centrais; a Militarista foi apresentada com sentido oposto ao seu núcleo clássico, e a Construtivista-Interacionista também correspondia ao conceito esperado. Isso fechava a sequência em V, V, F, V.

Tema central: Tendências pedagógicas da Educação Física
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à sequência V, V, F, V, compatível com os traços centrais dessas abordagens. A Crítico-Superadora trabalha os conteúdos como cultura corporal em perspectiva histórico-social; a Desenvolvimentista enfatiza desenvolvimento e aprendizagem motora conforme o crescimento; a Militarista se caracteriza por disciplina, obediência, hierarquia, civismo e preparo físico, e não por formação crítica voltada à desconstrução da hierarquia e do patriotismo; a Construtivista-Interacionista valoriza conhecimentos prévios, interação e construção ativa do saber com resolução de problemas.
B
Errada
Está errada porque transforma a 2ª assertiva em falsa e a 3ª em verdadeira. Isso contraria o critério técnico das abordagens: a Desenvolvimentista efetivamente foca habilidades e aprendizagem motora, enquanto a descrição dada para a Militarista é incompatível com disciplina, hierarquia e civismo.
C
Errada
Está errada porque considera verdadeira a 3ª assertiva. O erro é objetivo: a tendência Militarista não tem como finalidade desconstruir hierarquia e patriotismo, mas se associa justamente a disciplina corporal, obediência e formação cívico-patriótica.
D
Errada
Está errada porque marca a 1ª assertiva como falsa. Isso contraria o núcleo definidor da Crítico-Superadora, que trata a Educação Física a partir da cultura corporal com leitura histórica e social das práticas corporais.
Pegadinha da questão
A confusão real foi atribuir à tendência Militarista uma formulação típica de abordagens críticas/emancipatórias, invertendo completamente seu sentido.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o núcleo definidor de cada tendência antes de julgar a assertiva: cultura corporal, desenvolvimento motor, disciplina/hierarquia ou construção ativa do conhecimento.
  • Quando a descrição falar em crítica social e historicidade, confronte com abordagens críticas, não com modelos militarizados.
  • Na Desenvolvimentista, diferencie foco em aprendizagem e desenvolvimento motor de formulações centradas apenas em aptidão física.
  • Em sequências V/F, uma assertiva claramente incompatível com o traço central da tendência já elimina alternativas que a marquem como verdadeira.

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