A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Cont...

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Q3909388 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Contemporâneos Transversais para desenvolver habilidades críticas, socioemocionais e éticas, conectando o saber escolar à vida real. Sobre a transversalidade no currículo da Educação Básica, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Integra temas relevantes ao currículo escolar.
(__)Fragmenta o conhecimento em áreas isoladas.
(__)Contribui para uma visão contextualizada da aprendizagem.
(__)Desconsidera o contexto social dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer o conceito de transversalidade curricular: integrar temas ao currículo e não fragmentar o conhecimento.

Tema central: transversalidade curricular
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca como verdadeira a ideia de fragmentação do conhecimento em áreas isoladas e como falsa a contribuição para uma visão contextualizada da aprendizagem, o que contraria o conceito de transversalidade.
B
Errada
Está errada porque nega que a transversalidade integre temas relevantes ao currículo e afirma que ela desconsidera o contexto social dos estudantes, pontos incompatíveis com a base.
C
Errada
Está errada porque considera falsa a primeira assertiva. Pela definição de transversalidade curricular, integrar temas relevantes ao currículo é uma de suas características centrais.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde ao conceito de transversalidade no currículo da Educação Básica. Pela base de decisão, transversalidade integra temas relevantes às áreas e práticas curriculares; por isso, são verdadeiras as assertivas sobre integração curricular e visão contextualizada da aprendizagem, e são falsas as que falam em fragmentação do conhecimento e desconsideração do contexto social.
Pegadinha da questão
A confusão era tratar transversalidade como fragmentação disciplinar ou como trabalho separado do currículo, quando o critério correto é integração com contextualização.
Dica para questões semelhantes
  • Se a proposta curricular é transversal, verifique se ela atravessa áreas e práticas; se isola conteúdos, a afirmação tende a estar errada.
  • Afirmações sobre transversalidade devem ser compatíveis com contextualização da aprendizagem e vínculo com a vida social dos estudantes.
  • Quando a alternativa associa transversalidade a compartimentos isolados ou desconsideração do contexto social, o confronto conceitual leva à falsidade.

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