Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 9

Q4341355

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 10 |

Q4341355 Pedagogia

Durante uma sequência de aulas de Educação Digital, o professor percebeu que alguns estudantes permaneciam por longos períodos diante de tablets e computadores, inclusive durante os intervalos. Em determinadas atividades, alguns alunos demonstravam dificuldade para interromper o uso do dispositivo quando a tarefa terminava. Outros relatavam desconforto no pescoço e nos olhos após permanecerem concentrados na tela. Diante da situação, o professor decidiu propor uma atividade para discutir hábitos de uso consciente da tecnologia, organização da rotina, ergonomia, autorregulação e sinais de uso problemático. Considerando orientações sobre bem-estar digital e saúde de crianças e adolescentes, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.

A

Concentrar a orientação principalmente na quantidade diária de minutos diante das telas, pois esse indicador permite avaliar de forma suficiente se o uso digital está adequado às necessidades da criança.

B

Permitir que o estudante determine sozinho a duração das atividades digitais, utilizando a própria capacidade de autorregulação como principal critério para definir pausas, horários de descanso e encerramento das tarefas.

C

Reduzir a exposição às telas substituindo atividades digitais por exercícios escritos, mantendo o estudante sentado durante períodos prolongados para evitar dispersão e preservar o rendimento escolar.

D

Estabelecer estratégias de uso, alternar experiências digitais com movimento, descanso e interação presencial, observar postura, condições de visualização e sinais de uso problemático.

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Q4341126

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341126 Pedagogia

As tecnologias digitais são reconhecidamente importantes para o ensino, para as práticas sociais e para o mundo do trabalho. Nesse contexto, espera-se que os estudantes desenvolvam competências e habilidades relacionadas a essa temática nas diferentes áreas do conhecimento. Entre elas, destaca-se a capacidade de apropriar-se das __________, entendidas como formas de comunicação, expressão e produção de sentidos próprias dos ambientes digitais, articulando-as aos novos letramentos e aos multiletramentos para explorar e produzir conteúdos em diversas mídias.

Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

A

estratégias de busca de dados e informações.

B

linguagens da cultura digital.

C

ferramentas de softwares.

D

formas de implementar soluções tecnológicas.

E

técnicas de representação computacional.

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Q4340698

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340698 Pedagogia

A incorporação de mídias às aulas de História modifica as formas pelas quais estudantes podem acessar, representar e interpretar processos históricos.
A aprendizagem resultante depende das operações intelectuais desenvolvidas com os recursos, e não da presença de determinada tecnologia ou linguagem na atividade.
De acordo com essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)Filmes e documentários podem ser analisados como construções narrativas que selecionam acontecimentos e produzem representações sobre o passado.
(__)Mapas podem ser problematizados como representações historicamente produzidas, considerando escolhas relacionadas ao espaço e às informações apresentadas.
(__)Jogos educacionais favorecem necessariamente a aprendizagem histórica quando transformam conteúdos conceituais em atividades competitivas ou colaborativas.
(__)Tecnologias digitais podem ampliar práticas de investigação quando articuladas à análise crítica das informações e dos materiais consultados.
(__)A diversidade de mídias permite estabelecer uma correspondência entre cada linguagem e o tipo de conteúdo histórico que ela representa com maior fidelidade.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, V, V, F, V.

D

F, V, F, V, V.

E

V, V, F, V, F.

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Q4340687

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340687 Pedagogia

As tecnologias da informação e comunicação ampliam possibilidades de acesso, produção e circulação de conhecimentos, mas sua presença não determina os resultados obtidos no processo educativo.
A integração pedagógica desses recursos exige relacionar objetivos de aprendizagem, características das linguagens digitais e procedimentos de análise das informações disponíveis.
Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)As tecnologias podem ampliar possibilidades de pesquisa e produção quando sua utilização está relacionada aos objetivos definidos para a aprendizagem.
(__)A mediação pedagógica permanece relevante em ambientes digitais para orientar seleção, problematização e análise das informações mobilizadas.
(__)A interatividade dos recursos digitais constitui indicador suficiente de aprendizagem quando amplia a participação dos estudantes nas atividades propostas.
(__)A utilização pedagógica das tecnologias pode exigir avaliação crítica da autoria, da circulação e da confiabilidade das informações acessadas.
(__)A ampliação do acesso a fontes digitais permite transferir aos estudantes a definição dos critérios empregados para validar os conhecimentos mobilizados nas pesquisas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, V, F.

B

F, V, F, V, V.

C

F, V, V, V, F.

D

V, F, V, F, V.

E

V, F, F, V, V.

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Q4340686

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340686 Pedagogia

Fotografias, filmes, quadrinhos, músicas e produções digitais possuem formas específicas de representação e podem ser mobilizados como fontes e recursos no ensino de História. Sua utilização requer considerar as condições de produção, os códigos próprios de cada linguagem e as relações estabelecidas entre representação e contexto histórico.

Considerando esses pressupostos, qual alternativa expressa CORRETAMENTE o trabalho histórico com diferentes linguagens?

A

O emprego de diferentes linguagens amplia a quantidade de evidências disponíveis, permitindo que a convergência entre representações confirme aspectos históricos presentes nos materiais analisados.

B

O emprego de diferentes linguagens possibilita adequar a representação do passado aos repertórios dos estudantes, atribuindo à acessibilidade comunicativa função equivalente à contextualização documental.

C

O emprego de diferentes linguagens requer analisar suas formas de produção e representação, articulando características específicas do suporte aos problemas históricos desenvolvidos em sala.

D

O emprego de diferentes linguagens favorece a compreensão dos acontecimentos quando recursos visuais e audiovisuais tornam perceptíveis elementos que documentos escritos apresentam conceitualmente.

E

O emprego de diferentes linguagens permite aproximar conteúdos da experiência dos estudantes, tornando a interpretação dos recursos uma etapa complementar à compreensão dos processos históricos.

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Q4340677

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340677 Pedagogia

A incorporação de produções audiovisuais e visuais às aulas de História amplia as possibilidades de investigação quando esses materiais são tratados como construções produzidas em contextos determinados. Filmes e quadrinhos apresentam escolhas narrativas e estéticas que participam da produção dos sentidos atribuídos aos sujeitos e acontecimentos representados.
Considerando essa perspectiva, examine as afirmações seguintes.

I.A análise de filmes pode considerar escolhas narrativas, condições de produção e representações construídas sobre determinado processo histórico.
II.As histórias em quadrinhos podem ser problematizadas como produções culturais que articulam recursos visuais, textuais e formas específicas de narrativa.
III.A fidelidade factual de uma obra audiovisual determina sua utilidade para a aprendizagem histórica, pois estabelece sua proximidade com os acontecimentos representados.
IV.Diferentes linguagens podem favorecer a elaboração do conhecimento histórico quando submetidas a procedimentos de contextualização e interpretação.
V.O caráter ficcional de uma produção limita sua utilização documental aos aspectos culturais da sociedade responsável por sua elaboração.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e V, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

IV e V, apenas.

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Q4340576

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340576 Pedagogia

A utilização de programas que representam fenômenos físicos na tela do computador vem ampliando as possibilidades de investigação em sala de aula. Considerando as potencialidades e os limites desse recurso no ensino de Física, assinale a alternativa CORRETA.

A

Simuladores reproduzem os fenômenos com valores fixos definidos pelo programador, sem que o estudante altere os parâmetros da situação.

B

Simuladores permitem manipular as variáveis de um fenômeno e observar em tempo real os efeitos dessa alteração.

C

A confiabilidade de um simulador dispensa a discussão sobre as simplificações do modelo físico que ele representa em tela.

D

Simuladores computacionais registram automaticamente as concepções prévias que os estudantes têm sobre o fenômeno estudado.

E

O uso de simuladores substitui a necessidade de o professor mediar a interpretação dos resultados obtidos pelos estudantes.

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Q4340575

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340575 Pedagogia

Um professor seleciona diferentes recursos para diversificar as estratégias de suas aulas de Física. Associe cada recurso da Coluna I à sua função de uso descrita na Coluna II:

Coluna I

1.Simulação computacional.
2.Experimento demonstrativo.
3.Mapa conceitual.
4.Texto de divulgação científica.

Coluna II

(__)Organiza graficamente relações hierárquicas entre ideias por meio de conexões rotuladas.
(__)Aproxima a linguagem especializada do público geral por meio de uma redação acessível em periódicos e revistas.
(__)Permite visualizar em tela fenômenos de difícil observação direta, variando parâmetros de um modelo virtual.
(__)Consiste na execução de um procedimento prático pelo professor diante da turma, evidenciando um fenômeno real.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:

A

3, 4, 1, 2.

B

3, 4, 2, 1.

C

2, 4, 1, 3.

D

4, 3, 1, 2.

E

3, 1, 4, 2.

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Q4340540

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340540 Pedagogia

A integração de recursos digitais ao ensino de Física amplia as formas de representar fenômenos e organizar informações em sala de aula. Associe cada recurso da Coluna I à sua contribuição pedagógica descrita na Coluna II:

Coluna I

1.Planilha eletrônica.
2.Ambiente virtual de aprendizagem.
3.Videoaula.
4.Aplicativo de realidade aumentada.

Coluna II

(__)Sobrepõe elementos gráficos ao mundo físico captado pela câmera do dispositivo.
(__)Automatiza cálculos repetitivos e gera gráficos a partir de valores medidos.
(__)Apresenta explicações audiovisuais que o estudante pode pausar e rever no próprio ritmo.
(__)Concentra materiais, fóruns e o acompanhamento da turma em espaço acessível a distância.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:

A

4, 1, 3, 2.

B

2, 1, 3, 4.

C

1, 4, 3, 2.

D

4, 3, 1, 2.

E

4, 1, 2, 3.

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Q4340358

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Assistente Administrativo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Técnico em Enfermagem |

Q4340358 Pedagogia

Uma instituição utiliza um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para disponibilizar materiais, receber atividades, promover discussões e acompanhar determinadas ações dos participantes. Em algumas atividades, os usuários acessam o conteúdo em horários diferentes; em outras, participam simultaneamente de encontros realizados por ferramenta de comunicação. Com base no uso pedagógico das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e nas características dos ambientes virtuais de aprendizagem, analise as afirmativas.
I. Atividades realizadas em momentos diferentes pelos participantes podem constituir formas de interação assíncrona.
II. O emprego de um AVA como apoio ao ensino não significa, necessariamente, substituição de todas as atividades presenciais ou de outros recursos pedagógicos.
III. A utilização pedagógica das TDIC limita-se à transmissão de conteúdos prontos, não abrangendo interação, produção de materiais ou realização de atividades pelos participantes.
IV. Conforme os recursos da plataforma, um AVA pode reunir diferentes funcionalidades, como disponibilização de materiais, comunicação e entrega de atividades.
Está correto o que se afirma APENAS em:

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

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Q4339638

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Dança |

Q4339638 Pedagogia

As tecnologias da informação e comunicação (TIC) favorecem metodologias _______, em que o estudante pesquisa, cria e compartilha conteúdos, e ampliam o ensino a distância por meio de ambientes virtuais de _______. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

A

ativas - convivência

B

ativas - aprendizagem

C

passivas - aprendizagem

D

passivas - socialização

E

expositivas - convivência

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Q4339139

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Auxiliar de Consultório Odontológico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Auxiliar de Serviços Gerais | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Eletricista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Coveiro | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Motorista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Vigia | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Operador de Máquina |

Q4339139 Pedagogia

Uma escola utiliza um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como apoio às atividades educacionais. Por meio da plataforma, os usuários podem acessar materiais disponibilizados, acompanhar orientações e, conforme os recursos existentes, participar de atividades e enviar tarefas. Sobre o uso dessas tecnologias no contexto educacional, assinale a alternativa correta.

A

Um AVA substitui obrigatoriamente todas as atividades presenciais, não podendo ser empregado apenas como apoio ao processo educacional.

B

O uso de tecnologias digitais na educação pode apoiar o acesso a conteúdos, a realização de atividades e a comunicação relacionada ao processo de ensino e aprendizagem.

C

As plataformas educacionais destinam-se exclusivamente ao armazenamento de arquivos e não podem disponibilizar atividades aos usuários.

D

A utilização pedagógica das tecnologias digitais impede o emprego de outros recursos de ensino, pois conteúdos digitais e não digitais não podem ser combinados.

E

Um ambiente virtual de aprendizagem somente pode ser utilizado quando todos os participantes acessam a plataforma simultaneamente.

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Q4339074

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa e Literatura |

Q4339074 Pedagogia

Uma instituição de ensino adotou um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para complementar atividades presenciais. O ambiente permite disponibilização de conteúdos, entrega de trabalhos, fóruns de discussão e acompanhamento de determinadas atividades. Além disso, professores utilizam outras Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) para desenvolver propostas pedagógicas. Considerando o uso pedagógico das TDIC e as características dos ambientes virtuais de aprendizagem, analise as afirmativas.
I. A utilização de fóruns em que os participantes publicam e respondem em momentos distintos constitui exemplo possível de interação assíncrona.
II. A adoção de um AVA implica, por definição, substituição das atividades presenciais, pois ambientes virtuais somente podem ser utilizados em cursos integralmente a distância.
III. O uso pedagógico das TDIC pode envolver produção, interação, colaboração e acesso a conteúdos, não se restringindo à simples exposição digital de informações.
IV. As funcionalidades de um AVA podem possibilitar organização de materiais, realização ou entrega de atividades e formas de comunicação entre participantes.
V. O caráter pedagógico de uma tecnologia decorre exclusivamente de sua disponibilidade técnica, independentemente dos objetivos, estratégias ou formas de utilização estabelecidos para a atividade.
Está correto o que se afirma APENAS em:

A

I, II e IV.

B

II, III e V.

C

I, III e V.

D

I, III e IV.

E

II, IV e V.

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Q4339039

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Analista Administrativo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Médico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Bibliotecário | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Cirurgião Dentista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Farmacêutico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Fisioterapeuta | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Controlador Interno | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Nutricionista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Procurador Jurídico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor Auxiliar | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental I | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Assistente Social | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicólogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Estrangeira (Inglês) |

Q4339039 Pedagogia

Em uma proposta pedagógica, os estudantes utilizam um Ambiente Virtual de Aprendizagem para consultar materiais e enviar atividades. Também participam de um fórum em momentos diferentes e, em determinada etapa, realizam uma videoconferência em horário previamente definido. O professor utiliza ainda recursos digitais para promover produção coletiva de conteúdos. Com base nessa situação e nos conceitos relacionados às TDIC e aos ambientes virtuais de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

O fórum descrito pode constituir atividade assíncrona, enquanto a videoconferência realizada com participação simultânea constitui forma de interação síncrona.

B

A existência de uma videoconferência torna necessariamente síncronas todas as demais atividades realizadas no mesmo ambiente virtual.

C

A produção coletiva de conteúdo não constitui uso pedagógico das TDIC, pois essas tecnologias se destinam prioritariamente à transmissão de materiais elaborados pelo professor.

D

A utilização de um AVA exige que todo conteúdo pedagógico permaneça exclusivamente dentro da plataforma, sendo incompatível com outros recursos digitais.

E

Atividades assíncronas são aquelas em que os participantes permanecem conectados simultaneamente, mas realizam tarefas diferentes.

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Q4338005

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |

Q4338005 Pedagogia

Duas escolas utilizam a mesma plataforma digital. Na primeira, a plataforma é utilizada em atividades diversificadas ao longo das aulas; na segunda, também é empregada regularmente, com diferentes recursos disponíveis aos estudantes. Para avaliar se o uso da plataforma constitui integração pedagogicamente consistente das tecnologias, qual critério deve receber maior atenção?

A

A autonomia dos estudantes na utilização dos recursos tecnológicos, associada à possibilidade de escolher ferramentas adequadas às tarefas escolares propostas.

B

A disponibilidade de infraestrutura e conectividade para todos os estudantes, associada à utilização regular dos recursos digitais nas diferentes etapas do currículo.

C

A variedade das ferramentas empregadas em diferentes componentes curriculares, associada à frequência com que os estudantes realizam atividades nos ambientes digitais.

D

A capacidade das plataformas de oferecer recursos personalizados, associada à ampliação do número de atividades realizadas fora do espaço presencial da escola.

E

A articulação dos recursos digitais com objetivos educacionais, decisões metodológicas e necessidades concretas dos estudantes no desenvolvimento das atividades.

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Q4337795

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337795 Pedagogia

As práticas de ensino podem empregar diferentes recursos e estratégias para estimular a aprendizagem. Entre essas estratégias, encontram-se as atividades de campo, que possibilitam experiências pedagógicas em espaços distintos da sala de aula.
Considerando a finalidade pedagógica das atividades de campo, assinale a alternativa CORRETA.

A

Determinar expressamente a interpretação dos fenômenos estudados, evitando que as experiências individuais interfiram na aprendizagem.

B

Alternar o estudo teórico com a observação indireta dos fenômenos presentes no ambiente visitado.

C

Garantir diferentes formas de construir o conhecimento e compreender os conteúdos em diversos contextos.

D

Induzir a aprendizagem por meio das informações observadas durante a atividade, dispensando discussões posteriores.

E

Adotar um caráter recreativo para as visitas, independentemente dos objetivos de conhecimento estabelecidos no planejamento escolar.

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Q4337793

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337793 Pedagogia

Considerando que o Ensino Médio tem como uma de suas finalidades a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza deve contemplar, nessa etapa, formas mais abstratas e ressignificadas de construção do conhecimento.

Fonte: FREITAS, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.

Diante do exposto, analise os itens a seguir sobre a utilização dos recursos didáticos:

I.Equipamentos e materiais como calculadoras, livros, jogos, vídeos, réguas e balanças favorecem a aprendizagem mesmo quando utilizados sem integração com situações de análise e reflexão.
II.Os recursos e equipamentos didáticos destinados à mediação dos conhecimentos podem estar disponíveis nos laboratórios de Ciências da Natureza e ser utilizados nas atividades realizadas em sala de aula.
III.A utilização de materiais didáticos deve privilegiar conteúdos abstratos e distantes da realidade dos alunos, evitando relacioná-los às experiências cotidianas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q4337787

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337787 Pedagogia

A Biologia, como componente curricular da área de Ciências da Natureza, é essencial para a formação de indivíduos críticos e conscientes de seu papel no mundo. Sobre o uso das tecnologias digitais no ensino de Biologia no Ensino Médio, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).

(__)As tecnologias digitais vêm se consolidando como ferramentas pedagógicas capazes de transformar as práticas de ensino e aprendizagem.
(__)Diferentes formas de mediação do conhecimento tornam a aprendizagem mais dinâmica, visual e próxima da realidade dos estudantes, como, softwares educacionais, ambientes virtuais, simulações computacionais, laboratórios remotos, recursos de realidade aumentada, aplicativos interativos e jogos digitais.
(__)O uso das tecnologias no ensino deve ser encarado como um fim em si mesmo, e não como um meio de favorecer a autonomia dos alunos, a personalização da aprendizagem e a construção colaborativa do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V, F, V.

B

F, V, F.

C

V, V, F.

D

V, V, V.

E

F, F, V.

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Q4337667

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Sala (22,30/27, 44h) |

Q4337667 Pedagogia

Em uma proposta sobre o bairro, o professor combinou com o auxiliar de sala que as crianças fotografariam pontos do percurso durante a saída de estudo e, depois, escolheriam as imagens que comporiam um mural coletivo. Outro profissional questionou se máquinas fotográficas e projetores teriam lugar no trabalho com crianças pequenas.

Sobre o uso dos recursos tecnológicos e midiáticos na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Integram as experiências previstas para as práticas pedagógicas, articulados às interações e à brincadeira.

B

Concentram-se na sala de informática, ambiente destinado ao trabalho com as linguagens digitais na escola.

C

Destinam-se à ocupação das crianças nos intervalos entre as propostas dirigidas pelo professor da turma.

D

Substituem a mediação do adulto nas atividades de leitura e de registro realizadas pelas crianças.

E

Ficam reservados às etapas posteriores, iniciando-se seu uso escolar sistemático no Ensino Fundamental.

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Q4337365

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Anos Finais |

Q4337365 Pedagogia

Students use a shared digital annotation platform to compare two news reports in English. Some begin relying on automatic translation for entire paragraphs, while others use the tool selectively to test hypotheses about unfamiliar expressions and then return to the original text.

Which teacher intervention aligns with a critical and pedagogically purposeful use of the digital resources?

A

Disable translation tools during reading and reserve them for the final stage so that digital support does not interfere with independent comprehension.

B

Establish tasks in which students compare machine-generated solutions with contextual evidence, justify lexical choices, and record cases in which the tool changes or obscures meaning.

C

Ask students to accept translations that preserve grammatical structure and focus subsequent discussion on the information conveyed by the articles.

D

Replace the annotation platform with printed copies because digital mediation introduces variables that prevent reliable assessment of individual reading ability.

E

Permit unrestricted translation during reading but assess comprehension through vocabulary exercises completed without technological support.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Questões de Concurso Sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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