Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 6

Q4188468

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4188468 Pedagogia

Uma escola de Ensino Fundamental iniciou a implementação de projetos interdisciplinares envolvendo tecnologias digitais, produção colaborativa de conteúdos e resolução de problemas relacionados ao contexto social da comunidade escolar. Parte da equipe docente demonstrou preocupação quanto à integração entre os componentes curriculares e ao uso pedagógico das tecnologias no processo de ensino aprendizagem.

Considerando os fundamentos da interdisciplinaridade, transversalidade e uso das tecnologias da informação e comunicação na educação, assinale a alternativa correta.

A

As tecnologias digitais podem favorecer metodologias colaborativas, integração curricular e desenvolvimento de competências relacionadas à autoria e à participação dos estudantes.

B

As práticas interdisciplinares apresentam maior efetividade quando desenvolvidas separadamente das experiências socioculturais vivenciadas pelos estudantes.

C

O uso pedagógico das tecnologias concentra-se na reprodução digital dos conteúdos curriculares tradicionalmente utilizados em sala de aula.

D

A interdisciplinaridade caracteriza-se pela substituição das áreas do conhecimento por atividades tecnológicas organizadas de maneira independente do currículo escolar.

E

A transversalidade curricular restringe-se à inclusão esporádica de temas sociais complementares às atividades pedagógicas centrais da escola.

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Q4186248

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Matemática |

Q4186248 Pedagogia

A utilização de tecnologias e de diferentes materiais didáticos no ensino de Matemática tem sido amplamente discutida no campo educacional, especialmente no contexto do ensino fundamental. Quando empregados com intencionalidade pedagógica e em coerência com os objetivos de aprendizagem, esses recursos podem favorecer a compreensão de conceitos, estimular a participação dos estudantes e ampliar as possibilidades de abordagem dos conteúdos.
Considerando essas perspectivas, analise as assertivas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A calculadora pode ser utilizada como recurso pedagógico para investigar padrões numéricos e apoiar a verificação de hipóteses matemáticas.
(__)O uso do computador e de vídeos educativos pode contribuir para a visualização de conceitos matemáticos e de situações-problema contextualizadas.
(__)Jogos matemáticos, quando utilizados sem planejamento pedagógico, podem limitar a aprendizagem ao enfatizar excessivamente o aspecto lúdico.
(__)Jornais e revistas podem servir como fontes para contextualizar conteúdos matemáticos em situações do cotidiano.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, F.

D

V, F, F, V.

E

V, V, F, V.

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Q4183441

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Informática |

Q4183441 Pedagogia

A personalização do ensino é uma das grandes promessas da Inteligência Artificial na educação. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente o funcionamento e o propósito dos Sistemas Tutores Inteligentes (ITS - Intelligent Tutoring Systems)?

A

Sistemas que substituem integralmente a figura do professor, aplicando provas padronizadas de múltipla escolha sem intervenção humana.

B

Plataformas educacionais que adaptam o ritmo, o nível de dificuldade e o tipo de conteúdo com base no desempenho e nas necessidades cognitivas individuais do estudante em tempo real.

C

Ferramentas de controle de rede que bloqueiam o acesso à internet e a redes sociais durante as aulas para garantir o foco e a disciplina dos alunos.

D

Aplicativos locais exclusivos para correção ortográfica automática de redações, sem capacidade de interação dialógica com o aluno.

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Q4180309

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q4180309 Pedagogia

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é definida pela American Speech-Language-Hearing Association como um conjunto de estratégias e técnicas que auxiliam pessoas com dificuldades de fala e linguagem a se comunicarem de forma mais eficiente. Fonte: MARCIÃO, Lucas Gabriel de Araújo (org.). Comunicação aumentativa alternativa: um guia prático para facilitar a comunicação. Santarém, PA: Universidade da Amazônia (UNAMA).
Sobre a CAA, assinale a alternativa CORRETA

A

A CAA substitui a fala em situações específicas de comunicação.

B

A CAA pode envolver gestos, símbolos, pranchas e aplicativos de comunicação.

C

A CAA destina-se principalmente a pessoas com transtorno do espectro autista

D

A CAA é recomendada somente para pessoas cuja fala está preservada, ainda que apresente limitações.

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Q4177326

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4177326 Pedagogia

Os recursos tecnológicos podem ampliar a autonomia e a participação dos estudantes público-alvo da educação especial. Sobre sua utilização pedagógica, pode-se afirmar que:
I. softwares de comunicação alternativa podem apoiar estudantes com limitações na expressão oral.
II. leitores de tela favorecem o acesso de pessoas com deficiência visual a conteúdos digitais.
III. recursos de acessibilidade devem ser escolhidos conforme as necessidades funcionais do estudante.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II está correta.

B

I, II e III estão corretas.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

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Q4176940

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Computação |

Q4176940 Pedagogia

Sobre as tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação, analisar os itens.
I. A utilização de tecnologias digitais torna desnecessária a mediação pedagógica. II. As TICs são recursos que podem favorecer metodologias ativas, comunicação, colaboração e personalização da aprendizagem quando integradas ao planejamento pedagógico. III. O uso de computadores em sala de aula garante automaticamente melhor desempenho dos estudantes.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item II.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q4176938

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Computação |

Q4176938 Pedagogia

Sobre a educação a distância (EAD), assinalar a alternativa CORRETA.

A

Dispensa qualquer forma de interação entre estudantes e docentes.

B

Exige presença física simultânea de alunos e professores em sala de aula.

C

Ocorre com mediação tecnológica, mesmo sem presença simultânea.

D

Utiliza ambientes presenciais sem recursos digitais no processo educativo.

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Q4176936

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Computação |

Q4176936 Pedagogia

Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) permitem:
I. Organizar conteúdos. II. Promover interações síncronas e assíncronas. III. Acompanhar o desempenho dos estudantes. IV. Apoiar processos de ensino presencial, híbrido ou a distância.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e III.

B

Apenas nos itens II e IV.

C

Apenas nos itens I, II e III.

D

Em todos os itens.

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Q4174734

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174734 Pedagogia

A implementação de metodologias ativas nos diferentes níveis de ensino exige um planejamento rigoroso que rompa com a passividade da instrução puramente verbalista. À luz das principais referências teóricas sobre inovação pedagógica e centralidade do educando, assinale a alternativa incorreta:

A

A Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning) estrutura-se em torno de um esforço investigativo prolongado, resultando na criação de um produto real, solução concreta ou apresentação pública que responda a uma questão norteadora.

B

O método do caso (Case Studies) consiste na análise detalhada de uma situação real ou verossímil do campo profissional ou social, visando capacitar os estudantes a tomar decisões fundamentadas diante de cenários de incerteza.

C

O Design Thinking aplicado à educação constitui uma abordagem focada na empatia e na colaboração para a resolução criativa de problemas complexos, estruturando-se em fases que incluem a imersão, a ideação e a prototipagem.

D

A Instrução por Pares (Peer Instruction) é uma estratégia que promove a interação social e o debate conceitual entre os próprios alunos a partir de questões de múltipla escolha disparadas pelo professor, estimulando a argumentação e o convencimento mútuo.

E

A gamificação na educação restringe-se ao uso recreativo e livre de jogos digitais comerciais de última geração durante o horário escolar, sem necessidade de vinculação com objetivos curriculares específicos ou critérios formais de avaliação.

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Q4164460

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Letras/Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Letras/Português | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor Pedagogia - 20h/40h |

Q4164460 Pedagogia

Borba & Lesnovski (2023) destacam que a educação na era digital, em especial a partir da pandemia de covid-19, pressupõe a utilização de uma diversidade de ferramentas e recursos tecnológicos, como:

I. Kahoot! II. Onedrive. III. Google Classroom. IV. Questionário no Moodle.

Quais estão corretos?

A

Apenas I e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas II, III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q4164456

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Letras/Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Letras/Português | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor Pedagogia - 20h/40h |

Q4164456 Pedagogia

O Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação identifica como oportunidades para o uso da Inteligência Artificial (IA):

I. O apoio à permanência escolar e acadêmica. II. O apoio ao fortalecimento da formação inicial e continuada de professores. III. O apoio à personalização do ensino e da aprendizagem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4163383

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Séries Iniciais |

Q4163383 Pedagogia

Sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no contexto escolar, assinalar a alternativa CORRETA.

A

As TICs ampliam a possibilidade de interação, acesso ao conhecimento e construção colaborativa.

B

A utilização das TICs deve restringir-se às disciplinas de Ciências Exatas.

C

As TICs são recursos meramente complementares, sem impacto na construção de saberes.

D

A adoção de TICs dispensa o planejamento pedagógico do professor.

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Q4162772

Q4162772 Pedagogia

No planejamento de aulas, uma professora decide propor um projeto que envolva elementos da cultura digital, como memes, gifs, vlogs e redes sociais. Qual é a justificativa pedagógica para a inserção dos elementos da cultura digital e da Web 2.0 na escola?

A

Substituir o estudo de elementos tradicionais por produções rápidas e lúdicas, adaptando a escola à dispersão cognitiva comum nas redes sociais.

B

Oferecer entretenimento sem objetivos didáticos definidos, servindo como uma estratégia de lazer para os momentos que demonstrem cansaço.

C

Possibilitar uma participação crítica, qualificada e ética nas redes, reconhecendo as condições de produção que fundem os papéis de leitor e autor (Web 2.0).

D

Ensinar os alunos a criarem conteúdos publicitários comerciais, preparando-os de forma imediata para o mercado de marketing digital.

E

Isolar o ambiente escolar das problemáticas reais das redes, ensinando apenas as definições conceituais teóricas de software e linguagens de programação.

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Q4162412

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Westfália - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Monitor Educacional |

Q4162412 Pedagogia

A inclusão educacional envolve diversos fatores, entre eles o uso da tecnologia assistiva como recurso fundamental para promover a participação e o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais no ambiente escolar. Sobre a tecnologia assistiva, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É utilizada apenas em ambientes clínicos.

B

Refere-se a dispositivos e recursos que auxiliam pessoas com necessidades especiais a realizarem tarefas, favorecendo sua participação, autonomia e aprendizagem.

C

É um conjunto de ferramentas que auxiliam exclusivamente na comunicação dos alunos

D

É um conjunto de recursos que substitui completamente as metodologias pedagógicas tradicionais.

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Q4161642

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS |

Q4161642 Pedagogia

O uso de recursos digitais e da internet no contexto escolar exige planejamento pedagógico, acompanhamento docente e desenvolvimento de competências relacionadas à análise crítica das informações disponíveis em ambientes virtuais.
Complete corretamente as lacunas do texto a seguir.
No uso pedagógico da internet, o professor atua como __________ do processo de aprendizagem, orientando a __________ das informações acessadas pelos estudantes e incentivando práticas de utilização __________ dos recursos digitais.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

transmissor / cópia integral / desvinculada

B

controlador / memorização automática / aleatória

C

observador / reprodução mecânica / irrestrita

D

mediador / avaliação crítica / responsável

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Q4160192

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4160192 Pedagogia

O uso pedagógico de recursos digitais na Educação Infantil requer mediação e intencionalidade do professor. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

I.Os recursos digitais podem ampliar as experiências pedagógicas quando integrados ao planejamento com objetivos definidos e mediação docente.
II.A utilização da internet na Educação Infantil demanda acompanhamento do professor, considerando conteúdos adequados ao desenvolvimento das crianças.
III.As tecnologias digitais podem assumir papel central nas propostas pedagógicas, reduzindo gradativamente a necessidade de brincadeiras e interações presenciais.
IV.Ferramentas digitais, imagens e vídeos podem contribuir para atividades de contação de histórias e exploração de diferentes temáticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q4152253

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: MPE-AL Prova: FCC - 2026 - MPE-AL - Analista do Ministério Público - Área: Gestão Pública |

Q4152253 Pedagogia

A Educação à Distância (EaD) tem sido amplamente utilizada como instrumento de desenvolvimento de competências, especialmente quando integrada a políticas de educação corporativa. Considerando aspectos pedagógicos, tecnológicos e estratégicos, a educação à distância

A

elimina completamente a necessidade de interação entre tutor e aluno, tornando o processo exclusivamente autodidata.

B

é incompatível coma administração pública, pois não garante controle e avaliação adequados da aprendizagem.

C

é um modelo restrito à transmissão de conteúdo, não sendo adequada para o desenvolvimento de competências ou habilidades práticas.

D

permite maior flexibilidade e alcance, podendo ser utilizada para o desenvolvimento de competências, desde que haja planejamento pedagógico, mediação adequada e recursos tecnológicos apropriados.

E

dispensa qualquer tipo de planejamento instrucional, pois sua principal característica é a autonomia total do aluno.

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Q4149490

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Alemã | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil 22 horas |

Q4149490 Pedagogia

Considerando os princípios da metodologia da Sala de Aula Invertida descritos por Moran (2019), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O momento presencial é focado nas metodologias ativas, como resolução de problemas e debates, exigindo que os estudantes apliquem e aprofundem o conhecimento adquirido previamente no ambiente virtual. ( ) É uma premissa básica da Sala de Aula Invertida que os estudantes recebam feedback de forma imediata após a conclusão das dinâmicas realizadas presencialmente. ( ) O planejamento e a estruturação rigorosa das aulas são características indispensáveis tanto para os materiais disponibilizados on-line quanto para as atividades de aprendizagem presenciais. ( ) A participação dos alunos na etapa presencial deve ser estimulada, porém essa atividade não deve valer nota ou compor a avaliação formal da disciplina.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

F – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

V – F – F – V.

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Q4149468

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Alemã | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil 22 horas |

Q4149468 Pedagogia

Texto associado

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. Pensar a IA na educação tem como propósito viabilizar seus usos didáticos em sala de aula nas escolas, sendo esse o objetivo primordial das pesquisas e dos estudos nesse campo do conhecimento.

II. A possibilidade de vazamento de informações pessoais e de geração de dados tendenciosos pelas plataformas de IA são alguns dos problemas que marcam o cenário de expansão dessa tecnologia.

III. Quando se fala nas possibilidades de geração de conhecimento a partir do uso da IA, não se está transitando em um terreno pacificado, seja no campo legal, seja em relação às abordagens teóricas no que tange ao tema.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

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Q4148734

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática |

Q4148734 Pedagogia

Considerando a abordagem metodológica sugerida pela BNCC para o ensino de Matemática, é correto afirmar que:

A

O professor deve atuar como único transmissor do conhecimento, mantendo o aluno em posição passiva.

B

A aprendizagem deve ocorrer por meio de investigações, resolução de problemas e uso de diferentes linguagens e tecnologias.

C

O ensino deve privilegiar exercícios repetitivos, evitando situações-problema que possam gerar dúvidas.

D

A utilização de recursos tecnológicos é desnecessária, pois pode prejudicar o raciocínio lógico dos estudantes.

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Questões de Concurso Sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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