Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item. 

Recursos de áudio na web não são úteis para a educação pois oferecem elementos visuais que dificultam o entendimento dos conteúdos.

Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item. 

O uso de mídias digitais pode enriquecer o ensino, proporcionando acesso a tutoriais interativos, simulações e jogos educativos. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

A Internet é uma fonte confiável de informações para a educação, pois oferece acesso rápido a conteúdos diversificados e atualizados com total credibilidade das informações. 

Em relação às trilhas de aprendizagem organizacional, julgue o item a seguir. 

Nas trilhas de aprendizagem, as pessoas aprendem enquanto trabalham, ao mesmo tempo em que trabalham enquanto treinam, o que permite a conexão entre teoria e prática, conhecimento e ação.

A respeito da comunicação e interação grupal no processo de planejamento, julgue o item seguinte. 

São considerados componentes do processo de comunicação: fonte, remetente, transmissor, canal, receptor, destino e ruído. 

A respeito da comunicação e interação grupal no processo de planejamento, julgue o item seguinte. 

Ruído é o espaço intermediário situado entre o emissor e o receptor, que geralmente constituem dois pontos distantes entre si, interferindo no planejamento do processo de comunicação. 

Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item. 

O rádio não é uma mídia relevante para a educação, pois, com a evolução dos recursos tecnológicos, mídias mais interativas passaram a ser preferidas no ensino de conteúdos técnicos.  

Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item. 

Hipertexto e hipermídia são conceitos fundamentais para a educação, justamente por permitirem a navegação interativa do conhecimento de forma linear.

Com relação às mídias digitais e aos materiais impressos, úteis à educação em informática, julgue o seguinte item. 

Vídeos educativos podem ser considerados uma forma eficaz de ensino, pois combinam imagem, som e movimento para facilitar a compreensão de conteúdos.  

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

A videoconferência é uma ferramenta que aumenta a interação entre alunos e professores, permite acesso a conteúdos e informações mesmo a distância e possibilita a realização de aulas síncronas e colaborações em tempo real fora da sala de aula física. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

O uso de projetores multimídia podem distrair os alunos durante as aulas, subtraindo das aulas um tempo importante que poderia ser utilizado de outra forma. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

O uso de computadores em sala de aula permite acesso a recursos interativos e conteúdos digitais variados, além de promoverem o desenvolvimento das competências tecnológicas dos alunos. 

No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue o seguinte item. 

A TV ainda é uma ferramenta importante no contexto educacional atual, pois permite a exibição de conteúdos educativos acessíveis.  

A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue o próximo item. 

Integrar plataformas como Moodle e BigBlueButton enriquece o ensino, mas exige cuidado com a configuração dos servidores, a manutenção do equipamento e o treinamento dos usuários.