Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 14

Q4336506

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auxiliar de Classe |

Q4336506 Pedagogia

Nos primeiros dias de aula, uma criança da Educação Infantil mostrava hesitação em se envolver nas atividades e chorava com frequência ao se distanciar da família. O Auxiliar de Classe começou a recebê-la todos os dias, conversando com ela, encorajando sua participação nas brincadeiras e respeitando seu período de adaptação. Com o tempo, a criança começou a procurar o adulto para dividir suas descobertas, emoções e desafios, envolvendo-se nas atividades com mais segurança e independência. A relação educativa estabelecida entre o adulto e a criança, nesse contexto, caracteriza-se pela:

A

construção de um vínculo baseado na confiança, na cooperação e no respeito à criança como sujeito ativo de suas aprendizagens

B

predominância de uma relação hierárquica em que o adulto determina as ações, e a criança limita-se a obedecer às orientações recebidas

C

manutenção de distanciamento afetivo entre o adulto e a criança, evitando vínculos emocionais que possam interferir no processo educativo

D

interação voltada prioritariamente ao cumprimento das atividades pedagógicas, sem considerar as necessidades afetivas e relacionais da criança

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Q4336230

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |

Q4336230 Pedagogia

No contexto da Teoria Histórico-Cultural, a mediação pedagógica exerce papel relevante porque:

A

promove a consolidação de estruturas cognitivas determinadas pelo estágio de desenvolvimento alcançado

B

possibilita que funções psicológicas em desenvolvimento sejam mobilizadas nas interações sociais e culturais

C

favorece a aquisição gradual de comportamentos socialmente valorizados por meio do reforçamento

D

estimula a aprendizagem por descoberta, reduzindo a necessidade de intervenções do professor

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Q4336216

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |

Q4336216 Pedagogia

No contexto educacional inclusivo, a compreensão do Transtorno do Espectro Autista (TEA) implica reconhecer que a(s):

A

necessidades educacionais decorrem principalmente do nível de comprometimento cognitivo apresentado pelo estudante

B

estratégias pedagógicas devem considerar as características individuais e as barreiras presentes no contexto escolar

C

participação do estudante nas atividades escolares depende da aquisição prévia de habilidades sociais básicas

D

adaptação curricular constitui medida obrigatória para todos os estudantes diagnosticados com TEA

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Q4336204

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4336204 Pedagogia

Durante a transição para o 6º ano do Ensino Fundamental, a equipe pedagógica de uma escola municipal observou mudanças signifi cativas no comportamento dos estudantes, como maior necessidade de autonomia, valorização das relações com os pares, questionamento das normas estabelecidas e capacidade crescente de discutir temas abstratos relacionados à justiça, à ética e à convivência social. Diante dessas características, os professores passaram a refl etir sobre a necessidade de adequar suas práticas pedagógicas e estratégias de mediação às especifi cidades desse momento do desenvolvimento humano. À luz das teorias do desenvolvimento humano, as características apresentadas são típicas da:

A

adolescência, etapa marcada pelo desenvolvimento do pensamento formal, pela busca de identidade e pela ampliação das relações de sociabilidade

B

idade adulta inicial, fase caracterizada pela estabilização das estruturas cognitivas e pela consolidação defi nitiva da identidade pessoal

C

primeira infância, período em que predominam o egocentrismo e a dependência das experiências sensóriomotoras para a construção do conhecimento

D

infância intermediária, momento em que o pensamento permanece restrito às operações concretas e às situações diretamente observáveis

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Q4335755

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo Social |

Q4335755 Pedagogia

Em um projeto socioeducativo destinado a pessoas idosas, a equipe identifica que alguns participantes apresentam resistência às atividades propostas. Em vez de considerar essa resistência como falta de interesse, os profissionais analisam as experiências anteriores do grupo, seus interesses, limitações e potencialidades, reorganizando as atividades.
Essa postura está alinhada a uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que:

A

considera que a capacidade de aprender diminui necessariamente com o avanço da idade.

B

reconhece que aprendizagem e desenvolvimento são processos relacionados às experiências, interações, condições e características dos sujeitos ao longo da vida.

C

entende que atividades educativas para idosos devem restringir-se à recreação.

D

estabelece que todos os participantes devem apresentar o mesmo ritmo e as mesmas formas de aprendizagem.

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Q4333439

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333439 Pedagogia

Durante uma atividade coletiva, o auxiliar de ensino percebe que um estudante apresenta dificuldades para copiar informações do quadro, aproximando-se excessivamente do caderno e demonstrando esforço para visualizar o que está escrito. Em outras atividades, o aluno demonstra bom desempenho quando recebe orientações verbais. Nesse caso, a hipótese pedagógica mais plausível é:

A

O estudante apresenta preguiça para realizar atividades escritas.

B

A dificuldade pode estar relacionada a fatores físicos, como problemas visuais, sendo recomendável comunicar o professor e orientar a família para avaliação adequada.

C

A situação indica necessariamente baixa capacidade intelectual do estudante.

D

O aluno deve ser transferido para outra turma com menor nível de exigência.

E

O problema deve ser resolvido apenas com aumento da quantidade de exercícios de cópia.

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Q4333438

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333438 Pedagogia

Em determinada escola, um estudante passou a apresentar queda significativa no rendimento escolar, além de demonstrar isolamento social e desmotivação nas atividades. Após diálogo com a família, a equipe escolar tomou conhecimento de que o aluno enfrenta dificuldades familiares recentes, incluindo mudanças no ambiente doméstico e instabilidade emocional. Considerando os fatores que podem interferir no processo de aprendizagem, é correto afirmar que:

A

Situações familiares e emocionais podem influenciar o desempenho escolar, devendo a escola adotar estratégias de apoio e acompanhamento do estudante.

B

Problemas familiares não interferem na aprendizagem, pois o desempenho escolar depende exclusivamente do esforço individual.

C

O estudante deve ser avaliado apenas com base em seus resultados acadêmicos, independentemente do contexto em que vive.

D

A escola não possui qualquer responsabilidade em relação a fatores externos ao ambiente escolar.

E

A única solução pedagógica possível é aumentar a exigência nas avaliações para estimular o estudante.

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Q4333419

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional (Ensino) |

Q4333419 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem envolve múltiplos processos cognitivos, sociais e culturais que se manifestam nas habilidades de escuta, fala, leitura e escrita. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem da linguagem ocorre exclusivamente por meio da repetição de palavras e frases.

B

O desenvolvimento da linguagem depende apenas da maturação biológica do indivíduo.

C

As habilidades de escuta, oralidade, leitura e escrita constituem dimensões interdependentes do processo de comunicação.

D

A linguagem escrita desenvolve-se independentemente da linguagem oral.

E

O desenvolvimento da leitura ocorre apenas após o completo domínio da escrita.

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Q4333411

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional (Ensino) |

Q4333411 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem no contexto escolar envolve múltiplas habilidades interdependentes, como escuta, oralidade, leitura e produção escrita, as quais se constroem progressivamente por meio das interações sociais e das práticas pedagógicas. À luz do exposto, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento da linguagem escrita ocorre de forma natural e espontânea, independentemente de intervenções pedagógicas ou de práticas sistematizadas de leitura e escrita.

B

A escuta atenta constitui habilidade fundamental para o desenvolvimento da linguagem, pois permite ao estudante compreender mensagens, interpretar informações e participar de interações comunicativas significativas.

C

A aprendizagem da leitura deve ocorrer exclusivamente após a completa consolidação da oralidade, evitando qualquer contato prévio da criança com textos escritos.

D

O ensino da escrita deve priorizar a repetição mecânica de palavras e frases isoladas, pois tal procedimento garante maior rapidez no domínio do código alfabético.

E

A oralidade possui papel secundário no processo educativo, sendo substituída progressivamente pelas práticas formais de leitura e escrita.

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Q4333211

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333211 Pedagogia

Assinale a alternativa cuja postulação teórica não seja condizente com a linha de investigação científica indicada.

A

“A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e dançar.” – Behaviorismo.

B

“A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e resposta.” – Inatismo.

C

“No estágio de desenvolvimento cognitivo, dá-se o desenvolvimento da revolução simbólica, por meio da qual a experiência pode ser armazenada e recuperada.” – Cognitivismo construtivista.

D

“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com a ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento.” – Sociointeracionismo.

E

“A linguagem, específica da espécie, é adquirida como resultado do desencadeamento de um dispositivo inato, inscrito na mente do ser humano. É uma dotação genética, e não um conjunto de comportamentos verbais.” – Inatismo.

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Q4332452

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332452 Pedagogia

Considerando a teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento cognitivo resulta da interação entre maturação biológica e experiências individuais, organizando-se em estágios universais e sequenciais.

B

O aprendizado ocorre a partir da ação direta do indivíduo sobre o ambiente físico, sendo a interação social elemento secundário no processo de construção do conhecimento.

C

A aprendizagem precede o desenvolvimento e ocorre por meio da mediação social e cultural, especialmente nas interações que se estabelecem na zona de desenvolvimento proximal.

D

O conhecimento é construído prioritariamente pela livre exploração do ambiente pela criança, sem a interferência direta do adulto no processo educativo.

E

O processo educativo deve centrar-se na resolução de problemas vivenciados pelos estudantes em situações práticas da vida social.

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Q4332214

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332214 Pedagogia

O desenvolvimento expressivo no ensino de Arte no Ensino Fundamental está diretamente relacionado às diferentes fases do desenvolvimento humano, envolvendo aspectos biológicos, afetivos, cognitivos e socioculturais. Ao analisar a produção artística de crianças nas séries iniciais, um professor observa que muitos estudantes representam figuras humanas com cabeça grande, membros simplificados e ausência de proporção realista, além de utilizarem cores intensas e simbólicas. À luz das teorias do desenvolvimento infantil aplicadas ao ensino de Arte, essa característica indica que:

A

A criança apresenta dificuldades cognitivas no processo de representação visual, devendo ser estimulada a copiar modelos prontos para corrigir tais limitações.

B

A representação gráfica infantil expressa formas próprias de percepção e simbolização da realidade, refletindo estágios de desenvolvimento cognitivo e expressivo.

C

A ausência de proporção e realismo demonstra falta de aprendizagem artística, exigindo intervenções pedagógicas corretivas imediatas.

D

O desenvolvimento artístico infantil deve ser orientado exclusivamente por exercícios técnicos que priorizem o realismo visual.

E

As produções gráficas infantis não possuem relação com processos cognitivos ou emocionais, sendo apenas atividades recreativas.

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Q4332206

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332206 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento infantil na primeira infância e a atuação das famílias nesse processo, analise as afirmações a seguir.

I. As interações afetivas entre a criança e seus cuidadores contribuem significativamente para o desenvolvimento emocional e social durante os primeiros anos de vida.
II. O brincar é considerado uma atividade fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
III. O desenvolvimento infantil depende exclusivamente de fatores biológicos, sendo pouco influenciado pelas experiências vivenciadas pela criança em seu ambiente familiar.

Com base nas afirmações apresentadas, marque a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

E

Apenas a afirmativa III está correta.

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Q4331866

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331866 Pedagogia

A distinção entre dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos de aprendizagem constitui um aspecto relevante na atuação psicopedagógica, pois envolve diferentes formas de compreensão do desempenho escolar do estudante. Enquanto as dificuldades podem estar relacionadas a fatores pedagógicos, emocionais ou socioculturais, os transtornos específicos de aprendizagem apresentam características associadas a padrões persistentes de funcionamento cognitivo que impactam determinadas habilidades acadêmicas. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

as dificuldades de aprendizagem costumam manifestar-se de forma independente das experiências escolares vivenciadas pelo estudante

B

os transtornos específicos de aprendizagem são identificados a partir da análise do desempenho acadêmico em relação à idade, escolarização e histórico de esenvolvimento.

C

as dificuldades de aprendizagem estão diretamente associadas a comprometimentos intelectuais amplos.

D

os transtornos de aprendizagem são definidos principalmente pela presença de baixo rendimento escolar em diferentes áreas do currículo.

E

a distinção entre dificuldades e transtornos de aprendizagem baseia-se apenas na duração das dificuldades apresentadas pelo estudante.

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Q4331865

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331865 Pedagogia

Entre os transtornos específicos de aprendizagem, a dislexia é amplamente estudada no campo da psicopedagogia e da neuropsicologia. Esse transtorno está relacionado a dificuldades persistentes no processamento da leitura e da escrita, podendo afetar o desempenho escolar do estudante. Considerando essa condição, assinale a alternativa correta.

A

a dislexia caracteriza-se por dificuldades persistentes relacionadas ao reconhecimento de palavras e à fluência de leitura.

B

a dislexia corresponde à ausência total da capacidade de leitura.

C

a dislexia ocorre exclusivamente em estudantes com deficiência intelectual.

D

a dislexia refere-se apenas a dificuldades relacionadas à escrita de números.

E

a dislexia pode ser superada exclusivamente por meio de exercícios repetitivos de leitura.

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Q4331863

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331863 Pedagogia

A psicopedagogia busca compreender os processos de aprendizagem considerando as relações estabelecidas entre o sujeito, o conhecimento e o contexto no qual o processo educativo ocorre. Nesse sentido, a análise das dificuldades de aprendizagem exige a investigação de diferentes fatores que podem interferir no desenvolvimento cognitivo e escolar do estudante. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

as dificuldades de aprendizagem devem ser atribuídas exclusivamente ao estudante.

B

as dificuldades de aprendizagem resultam apenas da ausência de métodos adequados de ensino.

C

a análise das dificuldades de aprendizagem deve considerar aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

D

as dificuldades de aprendizagem ocorrem apenas em estudantes com deficiência intelectual.

E

a análise das dificuldades de aprendizagem restringe-se ao desempenho em avaliações escolares.

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Q4331862

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331862 Pedagogia

Os processos de aprendizagem estão diretamente relacionados às transformações cognitivas, emocionais e sociais que ocorrem ao longo do desenvolvimento humano. Nesse sentido, diferentes teorias psicológicas buscaram compreender como os indivíduos constroem conhecimentos e desenvolvem habilidades em interação com o meio em que vivem. No campo da psicopedagogia, essa compreensão torna-se fundamental para a análise das dificuldades de aprendizagem e para a elaboração de intervenções educativas adequadas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

a aprendizagem ocorre exclusivamente em função da maturação biológica do indivíduo.

B

os processos de aprendizagem resultam da interação entre fatores cognitivos, emocionais, sociais e culturais.

C

o desenvolvimento humano ocorre independentemente das experiências educativas.

D

os processos de aprendizagem restringem-se à memorização de conteúdos escolares.

E

a aprendizagem depende exclusivamente das metodologias utilizadas pelo professor.

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Q4326415

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326415 Pedagogia

Uma criança recém-chegada à creche apresenta comportamento mais retraído e demonstra resistência em interagir com os colegas. A auxiliar decide respeitar seu ritmo, propor atividades gradualmente e estabelecer uma relação de confiança, evitando comparações com outras crianças. Essa prática está relacionada principalmente ao entendimento de que:

A

todas as crianças devem apresentar o mesmo comportamento e ritmo de adaptação.

B

o desenvolvimento infantil ocorre de maneira absolutamente uniforme, independentemente das experiências individuais.

C

cada criança possui características, necessidades e ritmos próprios, sendo importante oferecer acolhimento e experiências adequadas ao seu desenvolvimento.

D

crianças retraídas devem permanecer afastadas das atividades coletivas até demonstrarem espontaneamente interesse.

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Q4326413

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326413 Pedagogia

Durante uma brincadeira coletiva, duas crianças começam a disputar o mesmo brinquedo. A discussão aumenta e uma delas empurra a outra. A auxiliar intervém imediatamente. Considerando a convivência e o desenvolvimento socioemocional infantil, a intervenção mais adequada consiste em:

A

punir ambas as crianças, independentemente das circunstâncias.

B

identificar publicamente qual criança foi culpada e exigir que ela peça desculpas diante da turma.

C

interromper a situação de risco, acolher as crianças, mediar o conflito de forma adequada à idade e ajudá-las a compreender formas respeitosas de resolver a situação.

D

retirar definitivamente o brinquedo para impedir que novos conflitos ocorram.

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Q4325219

Ano: 2026 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Tanque do Piauí - PI Prova: Instituto Legatus - 2026 - Prefeitura de Tanque do Piauí - PI - Profissional de Apoio Educacional |

Q4325219 Pedagogia

Uma criança com atraso no desenvolvimento motor apresenta dificuldade para subir degraus, equilibrar-se em trajetos estreitos e manipular objetos pequenos. O profissional de apoio propõe realizar os movimentos pela criança para evitar quedas, enquanto o professor defende desafios graduados com supervisão. À luz do desenvolvimento motor, da segurança e da autonomia, qual estratégia oferece a resposta educacional mais apropriada?

A

Organizar experiências progressivas, ajustar materiais e níveis de ajuda, permitir tentativas e reduzir o apoio à medida que a criança desenvolva maior controle corporal.

B

Executar os movimentos de maior complexidade pela criança, preservando sua participação nas etapas que já consegue realizar com independência funcional.

C

Suspender atividades de equilíbrio até a apresentação de laudo profissional que defina os limites motores e os exercícios indicados para o ambiente escolar.

D

Aplicar exercícios repetitivos padronizados antes das brincadeiras, garantindo domínio técnico dos movimentos necessários à participação nas experiências coletivas.

E

Priorizar atividades de coordenação motora fina, pois experiências de equilíbrio e locomoção apresentam risco incompatível com a rotina da Educação Infantil.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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