Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso

Q4442833

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |

Q4442833 Pedagogia

Considere, hipoteticamente, que em uma aula de Ciências, uma professora bilíngue apresente a estudantes surdos o conceito científico de "evaporação". Uma das estudantes relaciona o fenômeno a situações vivenciadas no cotidiano, como a secagem de roupas ao sol, mas ainda não consegue explicar o processo utilizando o conceito científico. Considerando a formação de conceitos e o papel da linguagem no desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa que apresenta a prática pedagógica adequada:

A

Priorizar as experiências cotidianas da estudante e evitar a introdução imediata do conceito científico, pois conhecimentos sistematizados devem ser trabalhados somente após o domínio completo dos conceitos cotidianos.

B

Apresentar diretamente a definição científica em Libras e solicitar sua repetição, pois a compreensão do conceito depende principalmente da memorização da terminologia científica empregada na aula.

C

Ensinar inicialmente o conceito científico em língua portuguesa escrita e utilizar a Libras posteriormente para esclarecer o significado dos termos, preservando a terminologia científica apresentada no material didático.

D

Substituir a explicação conceitual por situações práticas e exemplos visuais, pois a utilização de experiências cotidianas favorece a compreensão dos fenômenos sem exigir a sistematização linguística do conhecimento.

E

Utilizar as experiências cotidianas da estudante como ponto de partida e, por meio da mediação pedagógica em Libras, estabelecer relações entre esses conhecimentos e a elaboração sistematizada do conceito científico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4440459

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização na Educação Infantil |

Q4440459 Pedagogia

Na faixa etária de 1 a 3 anos, o desenvolvimento psicomotor da criança encontra-se intimamente vinculado à sua cognição musical. Ao estruturar propostas de musicalização para esse grupo, o educador deve compreender que:

A

A coordenação motora fina já se encontra plenamente amadurecida nessa faixa etária, permitindo o treinamento sistemático da digitação mecânica e da postura rígida em instrumentos de teclas, como o piano clássico, com ênfase na precisão dos movimentos e na execução técnica.

B

O movimento corporal e o gesto dinâmico constituem os principais meios de captação e de representação das pulsações rítmicas, de modo que andar, correr, saltar e balançar o corpo são as formas pelas quais a criança internaliza e expressa o tempo e o andamento musical.

C

A criança nessa idade é incapaz de acompanhar estímulos rítmicos ou de responder a jogos de imitação gestual, em razão de um atraso cognitivo biológico universal próprio da faixa etária, devendo-se aguardar etapas posteriores do desenvolvimento para introduzir atividades dessa natureza.

D

O ensino do ritmo deve ocorrer de maneira abstrata, por meio da visualização de figuras de notas tradicionais, como semibreves e mínimas, desenhadas na lousa, priorizando a compreensão gráfica dos valores musicais sem recorrer a movimentos corporais ou experiências gestuais.

E

A prática musical deve concentrar-se na execução individual e competitiva, estimulando as crianças a compararem seus desempenhos para verificar quem reproduz os ritmos com maior precisão e perfeição métrica, tomando o resultado individual como referência principal para a aprendizagem musical.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4440458

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização na Educação Infantil |

Q4440458 Pedagogia

Considere os aspectos relacionados ao desenvolvimento auditivo e às respostas ao fenômeno sonoro durante o primeiro ano de vida (bebês/lactentes). Nesse contexto, a literatura psicopedagógica voltada à musicalização infantil demonstra que:

A

O desenvolvimento da escuta musical de zero a um ano ocorre de forma estritamente individual e solitária, de modo que a interação com o parceiro adulto ou o acalanto materno não exercem impacto sobre o psiquismo infantil.

B

A escuta humana possui uma raiz intrauterina e, logo após o nascimento, o bebê discrimina a voz materna, responde emocionalmente a contrastes de intensidade e andamento e utiliza o balbucio e a imitação vocal como primeiras formas de expressão e diálogo sonoro com o meio social.

C

As reações dos bebês aos sons são puramente mecânicas e reflexas, sendo impossível falar em intencionalidade expressiva, comunicação semiótica ou discriminação de timbres antes da aquisição completa da linguagem verbal.

D

O aparato auditivo do recém-nascido permanece completamente inativo e insensível a estímulos acústicos externos, demandando o isolamento sensorial absoluto até o amadurecimento cortical que ocorre após o décimo segundo mês de vida.

E

A percepção musical nessa faixa etária restringe-se à decodificação racional de intervalos harmônicos complexos, dependendo do ensino formal prévio da teoria geométrica do som para que ocorra o engajamento afetivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4439596

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança do Ventre - Ginástica Pélvica) |

Q4439596 Pedagogia

Durante oito semanas, um grupo ensaia uma sequência coreográfica diante do espelho. O professor corrige verbalmente cada execução, logo após cada repetição, e os(as) participantes apresentam desempenho cada vez mais preciso nos ensaios. Na apresentação, realizada em palco sem espelho e sem intervenção do professor, a maior parte do grupo comete erros nos mesmos trechos em que, nos ensaios, era corrigida com frequência. Assinale a alternativa que indica a interpretação e o ajuste adequados para os próximos ciclos de ensaio:

A

O retorno extrínseco frequente consolidou a aprendizagem, e os erros decorrem da mudança de ambiente; convém ampliar as correções na semana anterior à apresentação.

B

O retorno extrínseco frequente foi insuficiente em precisão; convém substituir as correções verbais por demonstrações completas do professor após cada repetição.

C

O retorno extrínseco frequente favoreceu a retenção, e os erros indicam prática insuficiente; convém ampliar o número de repetições idênticas da sequência em bloco.

D

O retorno extrínseco frequente favoreceu o desempenho nos ensaios, mas gerou dependência; convém reduzir progressivamente as correções e alternar ensaios sem espelho.

E

O retorno extrínseco frequente foi adequado, mas tardio; convém fornecer as correções durante a execução para que o ajuste ocorra antes do término de cada repetição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4439394

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Provas: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Ambiente e Saúde | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Controle e Processos Industriais | SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Física / Formação de Docentes |

Q4439394 Pedagogia

O desenvolvimento das relações interpessoais se articula com a percepção que o sujeito tem de si próprio e do ambiente em que está inserido. Para tanto, é importante reconhecer os pilares da autoestima, que são, além de autoconhecimento:

A

autoaceitação, autoimagem e autoalienação.

B

autoaceitação, autoconfiança e autoimagem.

C

autoconfiança, autoimagem e autoalienação.

D

autoconfiança, autoimagem e autorregulação.

E

autoaceitação, autoconfiança e autorregulação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4438578

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança de Salão, Expressão Corporal e Ritmos) |

Q4438578 Pedagogia

Durante oito semanas, um grupo ensaia uma sequência coreográfica diante do espelho. O professor corrige verbalmente cada execução, logo após cada repetição, e os(as) participantes apresentam desempenho cada vez mais preciso nos ensaios. Na apresentação, realizada em palco sem espelho e sem intervenção do professor, a maior parte do grupo comete erros nos mesmos trechos em que, nos ensaios, era corrigida com frequência. Assinale a alternativa que indica a interpretação e o ajuste adequados para os próximos ciclos de ensaio:

A

O retorno extrínseco frequente consolidou a aprendizagem, e os erros decorrem da mudança de ambiente; convém ampliar as correções na semana anterior à apresentação.

B

O retorno extrínseco frequente foi insuficiente em precisão; convém substituir as correções verbais por demonstrações completas do professor após cada repetição.

C

O retorno extrínseco frequente foi adequado, mas tardio; convém fornecer as correções durante a execução para que o ajuste ocorra antes do término de cada repetição.

D

O retorno extrínseco frequente favoreceu o desempenho nos ensaios, mas gerou dependência; convém reduzir progressivamente as correções e alternar ensaios sem espelho.

E

O retorno extrínseco frequente favoreceu a retenção, e os erros indicam prática insuficiente; convém ampliar o número de repetições idênticas da sequência em bloco.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4437475

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física (Artes Marciais - Judô) |

Q4437475 Pedagogia

Durante as atividades, duas crianças apresentam dificuldades distintas. A primeira executa manipulações pequenas com precisão, mas se desorganiza ao combinar corrida, salto, recepção e mudança de direção. A segunda executa bem essas ações globais, porém apresenta baixa precisão em tarefas manuais finas e grafomotoras. Assinale a alternativa que indica correta e respectivamente os fatores psicomotores predominantemente envolvidos:

A

Lateralização e estruturação espaço-temporal.

B

Praxia global e lateralização.

C

Estruturação espaço-temporal e praxia global.

D

Praxia global e praxia fina.

E

Equilibração e noção do corpo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4437450

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física (Artes Marciais - Jiu-Jitsu) |

Q4437450 Pedagogia

Uma participante de 74 anos aprende uma nova sequência de equilíbrio e deslocamento. A tarefa é compatível com sua condição funcional. O professor pretende favorecer aprendizagem, confiança e autonomia sem aumentar desnecessariamente o controle consciente dos movimentos corporais. A estratégia mais adequada é:

A

Direcionar atenção ao efeito do movimento, permitir escolhas na tarefa e fornecer feedback centrado na distância do desempenho ideal.

B

Direcionar atenção ao efeito do movimento, oferecer escolhas pertinentes e fornecer feedback que destaque progressos reais na execução.

C

Direcionar atenção ao efeito do movimento, concentrar decisões no professor e fornecer feedback comparativo com participantes mais habilidosos.

D

Direcionar atenção aos segmentos corporais, oferecer escolhas pertinentes e fornecer feedback que destaque progressos reais na execução.

E

Direcionar atenção aos segmentos corporais, permitir escolhas na tarefa e fornecer feedback predominantemente centrado nos erros de execução.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4437446

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física (Artes Marciais - Jiu-Jitsu) |

Q4437446 Pedagogia

Durante as atividades, duas crianças apresentam dificuldades distintas. A primeira executa manipulações pequenas com precisão, mas se desorganiza ao combinar corrida, salto, recepção e mudança de direção. A segunda executa bem essas ações globais, porém apresenta baixa precisão em tarefas manuais finas e grafomotoras. Assinale a alternativa que indica correta e respectivamente os fatores psicomotores predominantemente envolvidos:

A

Equilibração e noção do corpo.

B

Lateralização e estruturação espaço-temporal.

C

Praxia global e praxia fina.

D

Estruturação espaço-temporal e praxia global.

E

Praxia global e lateralização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4437357

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) |

Q4437357 Pedagogia

Durante oito semanas, um grupo ensaia uma sequência coreográfica diante do espelho. O professor corrige verbalmente cada execução, logo após cada repetição, e os(as) participantes apresentam desempenho cada vez mais preciso nos ensaios. Na apresentação, realizada em palco sem espelho e sem intervenção do professor, a maior parte do grupo comete erros nos mesmos trechos em que, nos ensaios, era corrigida com frequência. Assinale a alternativa que indica a interpretação e o ajuste adequados para os próximos ciclos de ensaio:

A

O retorno extrínseco frequente favoreceu a retenção, e os erros indicam prática insuficiente; convém ampliar o número de repetições idênticas da sequência em bloco.

B

O retorno extrínseco frequente favoreceu o desempenho nos ensaios, mas gerou dependência; convém reduzir progressivamente as correções e alternar ensaios sem espelho.

C

O retorno extrínseco frequente consolidou a aprendizagem, e os erros decorrem da mudança de ambiente; convém ampliar as correções na semana anterior à apresentação.

D

O retorno extrínseco frequente foi insuficiente em precisão; convém substituir as correções verbais por demonstrações completas do professor após cada repetição.

E

O retorno extrínseco frequente foi adequado, mas tardio; convém fornecer as correções durante a execução para que o ajuste ocorra antes do término de cada repetição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4436715

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Educação Infantil |

Q4436715 Pedagogia

A teoria de Lev Vygotsky compreende a constituição da subjetividade e da identidade humana como um processo relacional. Nesse sentido, pode-se afirmar que a formação do “eu” ocorre por meio de:

A

Um processo individual e isolado, independente das relações sociais estabelecidas ao longo da vida.

B

Um processo de interação com o outro, no qual o autoconhecimento se constrói pelo mesmo mecanismo que permite o reconhecimento dos demais.

C

Um desenvolvimento determinado exclusivamente por fatores biológicos, sem influência do meio social.

D

Uma construção baseada apenas em interesses individuais, desconsiderando a coletividade e as relações sociais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4436710

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436710 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento cognitivo, no que tange ao ensino da matemática básica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise o trecho a seguir.

Neste processo é fundamental que a criança compreenda que um conjunto abrange o outro. Por exemplo, o professor pode trabalhar com frutas, mostrando que maçãs e bananas pertencem ao grupo de frutas; bonecas e carrinhos pertencem ao grupo dos brinquedos.

Após leitura e análise do trecho acima, podemos relacioná-lo à:

A

Inclusão.

B

Seriação.

C

Classificação.

D

Conservação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4436677

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436677 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento, ao longo da primeira infância, o desenvolvimento de certas habilidades ocorre com maior facilidade em determinados momentos do crescimento da criança, pois se apresentam condições ideais para a aquisição de capacidades específicas, bem como momentos de maior maleabilidade dos circuitos cerebrais em resposta a determinada experiência ambiental. A esses momentos dá-se o nome de:

A

Ciclos de maturação.

B

Períodos sensíveis.

C

Fases de combinação.

D

Janelas de inibição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4436676

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436676 Pedagogia

Na apropriação do sistema de escrita alfabético-ortográfica, às vezes, a escrita da criança configura-se usando valores sonoros com uma letra por sílaba, por outras vezes, o sistema alfabético coloca-se utilizando, por exemplo, as duas letras de uma sílaba, ou seja, é o que a criança expressa por meio da ortografia tradicional, tal fenômeno caracteriza o:

A

Nível Alfabético.

B

Nível Silábico-Alfabético.

C

Nível Ortográfico.

D

Nível Silábico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4436291

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Nutricionista da Secretaria de Educação |

Q4436291 Pedagogia

Durante reunião com as famílias de uma escola de educação infantil e anos iniciais, o nutricionista explicou que os hábitos alimentares da criança se formam a partir da interação entre predisposições biológicas e experiências vividas no ambiente familiar e escolar. Para ilustrar, apresentou fenômenos e práticas que influenciam a formação desses hábitos.
Associe as colunas, relacionando cada fenômeno ou prática à respectiva situação observada no ambiente escolar.
1. Neofobia alimentar. 2. Exposição repetida. 3. Modelação (aprendizagem por observação). 4. Uso do alimento como recompensa.
(__) Criança que passa a consumir a salada após observar, diariamente, colegas e professora consumindo-a no refeitório.
(__) Resistência ou recusa em experimentar alimentos desconhecidos, comum na infância, especialmente entre pré-escolares.
(__) Oferta de sobremesa condicionada ao consumo das hortaliças, prática que tende a aumentar a preferência pelo alimento doce.
(__) Aceitação de alimento inicialmente rejeitado após ofertas sucessivas, em diferentes refeições, sem pressão ou insistência.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

2, 1, 3, 4.

B

3, 4, 1, 2.

C

1, 3, 4, 2.

D

3, 2, 4, 1.

E

3, 1, 4, 2.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4433172

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |

Q4433172 Pedagogia

A aprendizagem por condicionamento operante ocorre a partir das consequências que se seguem ao comportamento. Essas consequências podem aumentar ou diminuir a probabilidade de o comportamento ocorrer no futuro. Nessa perspectiva, os processos de reforçamento (positivo e negativo) e de punição são definidos por um critério funcional. Ou seja, o que conta é o efeito que a consequência produz sobre a frequência da resposta, e não o caráter agradável ou desagradável que se atribui ao estímulo.
Referência: SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de João Carlos Todorov e Rodolfo Azzi. 11. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Considerando os princípios do condicionamento operante, julgue as afirmativas a seguir como (V) verdadeiras ou (F) falsas:
(__) Um reforçador positivo é qualquer estímulo que, quando apresentado, aumenta a frequência do comportamento ao qual é contingente.
(__) Um reforçador negativo é qualquer estímulo aversivo que, quando retirado, aumenta a frequência do comportamento.
(__) O reforçamento positivo e o reforçamento negativo têm em comum o efeito de aumentar a probabilidade da resposta, ainda que por procedimentos opostos: a apresentação de um estímulo, em um caso, e a retirada de um estímulo, no outro.
(__) O reforçamento negativo e a punição são processos equivalentes, pois ambos aumentam a probabilidade da resposta por meio da remoção de estímulos aversivos.
(__) Embora possa produzir uma redução imediata na frequência de uma resposta, a punição tende a suprimi-la apenas temporariamente, de modo que a resposta pode voltar a ocorrer quando a punição deixa de ser aplicada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, V, V.

B

F, V, V, F, V.

C

V, F, V, F, V.

D

V, V, V, F, V.

E

V, V, V, F, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4433151

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Porto Calvo - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Porto Calvo - AL - Psicólogo Educacional |

Q4433151 Pedagogia

No desenvolvimento moral de crianças e adolescentes, as formas de compreender regras, interesses individuais, expectativas sociais e direitos tornam-se progressivamente mais complexas. Considere as formas de raciocínio descritas abaixo:
(1) O certo é cumprir os deveres assumidos e sustentar as leis, para manter a ordem social.
(2) O certo é atender aos próprios interesses, em trocas equivalentes entre as partes.
(3) As leis são tomadas como contrato social, revisável quando fere direitos individuais.
(4) O certo é atender às expectativas das pessoas próximas e ser reconhecido como alguém bom.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA de progressão dessas formas de raciocínio moral ao longo do desenvolvimento:

A

2, 4, 3, 1.

B

4, 1, 2, 3.

C

2, 4, 1, 3.

D

2, 1, 4, 3.

E

4, 2, 3, 1.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4430350

Ano: 2026 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN Prova: FUNCERN - 2026 - Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN - Psicopedagogo |

Q4430350 Pedagogia

O desenvolvimento cognitivo é construído, progressivamente, por meio da interação do sujeito com o meio e organiza-se em diferentes estágios do desenvolvimento. Quanto aos estágios de desenvolvimento é correto afirmar que, no estágio

A

pré-operatório, a criança consolida o raciocínio lógico e reversível; no sensório-motor, desenvolve, predominantemente, o pensamento abstrato; no operatório concreto, passa a utilizar, principalmente, a imaginação simbólica e, no operatório formal, desenvolve a percepção e a exploração sensorial como principais formas de aprendizagem.

B

operatório concreto, a criança amplia a capacidade de formular hipóteses abstratas; no sensório-motor, constrói conhecimentos, principalmente por meio da linguagem e da representação mental; no pré-operatório, desenvolve o raciocínio lógico aplicado a situações concretas e, no operatório formal, desenvolve a capacidade de resolver problemas.

C

sensório-motor, a criança constrói conhecimentos por meio das ações e percepções; no pré-operatório, desenvolve a capacidade de representação simbólica; no operatório concreto, desenvolve o pensamento lógico aplicado a situações concretas e, no operatório formal, amplia a capacidade de raciocínio abstrato e hipotético.

D

operatório formal, a criança utiliza, predominantemente, ações motoras e percepções para compreender a realidade; no sensório-motor, demonstra predomínio da linguagem e do pensamento; no pré-operatório, desenvolve a capacidade de realizar operações lógicas e, no operatório concreto, consolida o pensamento hipotético.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4430347

Ano: 2026 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN Prova: FUNCERN - 2026 - Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN - Psicopedagogo |

Q4430347 Pedagogia

Durante uma intervenção psicopedagógica, o profissional utilizou o jogo da memória com uma criança. Ao virar uma carta, a criança precisava manter, temporariamente, em mente, a imagem e a posição das cartas observadas para tentar encontrar os pares nas jogadas seguintes. A capacidade envolvida em manter e manipular temporariamente informações para realizar uma atividade é denominada memória

A

de longo prazo.

B

episódica.

C

semântica.

D

operacional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4429311

Ano: 2026 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN Prova: FUNCERN - 2026 - Prefeitura de Lagoa de Pedras - RN - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q4429311 Pedagogia

Durante uma atividade de leitura, o docente solicita aos estudantes que definam como pretendem realizar a tarefa e antecipem possíveis dificuldades. Durante a leitura, orienta-os a verificar se estão compreendendo o texto e, ao final, propõe que analisem as estratégias utilizadas e considerem quais delas contribuíram para a compreensão. A prática pedagógica descrita favorece o desenvolvimento da

A

aprendizagem significativa, relacionada à articulação entre conhecimentos prévios e novos conhecimentos na construção de significados.

B

memória de trabalho, relacionada à manutenção e à manipulação temporária de informações necessárias à realização da tarefa.

C

autonomia intelectual, relacionada à capacidade de realizar atividades com independência progressiva diante das demandas escolares.

D

metacognição, relacionada ao planejamento, ao monitoramento e à avaliação dos próprios processos cognitivos com regulação das estratégias utilizadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 3.467 questões