Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 5

Q4396254

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Edital nº 6 |

Q4396254 Pedagogia

No âmbito da educação inclusiva, o Documento Orientador da Educação Especial de Chapecó destaca a necessidade de que as escolas organizem suas ações institucionais considerando as diferenças e as necessidades dos estudantes.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP).

( ) O PPP deve estabelecer objetivos comuns para todos os estudantes, reservando adaptações pedagógicas para situações em que a avaliação individual indique impossibilidade de acompanhar o currículo escolar.
( ) O PPP deve estabelecer estratégias específicas para os estudantes público-alvo da Educação Especial, mantendo a organização curricular geral e evitando alterações que possam comprometer a proposta pedagógica da escola.
( ) O PPP deve definir espaços e serviços especializados para cada grupo de estudantes, garantindo que as necessidades educacionais específicas sejam atendidas por profissionais com formação correspondente.
( ) O PPP deve contemplar a transversalidade da Educação Especial, articulando ações que assegurem acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes, em consonância com a perspectiva inclusiva.
( ) O PPP deve organizar a Educação Especial como ação complementar ao currículo, estabelecendo responsabilidades específicas para os profissionais especializados e preservando a autonomia dos professores das classes comuns.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • F

B

V • F • F • V • F

C

F • V • V • V • F

D

F • F • F • V • F

E

F • F • F • F • V

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Q4394554

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |

Q4394554 Pedagogia

Durante o acompanhamento pedagógico, o Supervisor Escolar identifica diferenças entre os conteúdos previstos nos planos de trabalho, os registros nos diários de classe e as aprendizagens observadas em algumas turmas. Também verifica índices de frequência que podem estar interferindo na continuidade do processo de aprendizagem.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A

Solicitar a adequação dos diários e planos aos registros previstos para o período, acompanhando posteriormente os resultados das avaliações para verificar a regularização do trabalho pedagógico.

B

Orientar os professores a recuperar os conteúdos ainda não registrados, utilizando os índices de frequência como referência para definir os estudantes que participarão das atividades complementares.

C

Comparar os registros das diferentes turmas, estabelecer um padrão comum de execução dos planos e orientar os docentes a ajustar o ritmo de trabalho à programação curricular estabelecida.

D

Comparar os registros das diferentes turmas, estabelecer um padrão comum de execução dos planos e orientar os docentes a ajustar o ritmo de trabalho à programação curricular estabelecida.

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Q4394548

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |

Q4394548 Pedagogia

Em uma rede municipal, diferentes documentos orientam as ações educacionais: o sistema estabelece políticas gerais; a escola organiza suas prioridades anuais; professores estruturam o desenvolvimento dos componentes curriculares e planejam intervenções para suas turmas. Considerando os diferentes níveis do planejamento educacional, assinale a alternativa correta.

A

Os níveis de planejamento relacionam-se entre si, abrangendo desde decisões do sistema de ensino e da escola até a organização de cursos, sequências didáticas e aulas, com graus distintos de abrangência e especificidade.

B

O plano de aula representa o nível central do planejamento pedagógico, pois dele derivam o plano de curso e as decisões escolares necessárias à organização das aprendizagens previstas no currículo.

C

O planejamento do sistema de ensino define as ações pedagógicas das unidades escolares, enquanto os planos de curso e de aula detalham as estratégias necessárias para executar integralmente essas determinações.

D

O planejamento escolar organiza as decisões curriculares gerais da rede, enquanto a sequência didática estabelece objetivos anuais que posteriormente são distribuídos entre os diferentes planos de aula.

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Q4394547

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |

Q4394547 Pedagogia

Um município inicia a revisão de seu planejamento educacional após a entrada em vigor do Plano Nacional de Educação (PNE) vigente. A equipe responsável discute como relacionar metas nacionais, necessidades locais, indicadores educacionais e participação social. Considerando a legislação vigente, assinale a alternativa correta.

A

O Plano Municipal de Educação deve incorporar as metas nacionais que apresentem aplicação direta à rede municipal e estabelecer metas complementares conforme decisão técnica do órgão gestor da educação.

B

O Plano Municipal de Educação deve articular-se ao PNE, estabelecer planejamento decenal adequado à realidade local e ser submetido a processos de monitoramento e avaliação com participação das instâncias educacionais previstas.

C

O Plano Municipal de Educação deve concentrar suas metas nas atribuições administrativas da rede municipal, enquanto objetivos de alcance intergovernamental permanecem vinculados ao planejamento nacional.

D

O Plano Municipal de Educação deve organizar suas prioridades a partir dos resultados locais de aprendizagem, utilizando as metas nacionais como referência complementar para planejamento e avaliação.

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Q4394536

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |

Q4394536 Pedagogia

Ao organizar o plano de uma disciplina de Informática para uma turma do Ensino Fundamental, o professor percebeu que parte dos estudantes consegue executar procedimentos básicos em diferentes aplicativos, mas apresenta dificuldades para transferir esses conhecimentos para situações de resolução de problemas. Para a sequência seguinte, decidiu combinar atividades presenciais, tarefas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e um pequeno projeto no qual os estudantes deveriam elaborar uma solução digital para uma necessidade identificada na própria escola. Durante a reunião de planejamento, a equipe discutiu critérios para selecionar recursos tecnológicos, organizar as etapas das atividades e acompanhar a participação dos estudantes no ambiente virtual. Considerando os fundamentos da didática da Informática, o uso educacional das TICs, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as metodologias ativas, analise as afirmativas a seguir, atribuindo V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)A sequência didática pode articular diferentes atividades em uma progressão coerente, permitindo que conhecimentos trabalhados em uma etapa sejam mobilizados em situações posteriores de aplicação e reflexão.
(__)Em um projeto de tecnologia educacional, a escolha das ferramentas digitais constitui o ponto de partida do planejamento, cabendo ao professor adequar posteriormente os objetivos de aprendizagem às funcionalidades disponíveis.
(__)Um AVA pode reunir materiais, propostas de atividades, interações e registros de participação, favorecendo o acompanhamento do percurso dos estudantes em uma sequência de aprendizagem.
(__)Nas metodologias ativas, a atuação docente perde relevância durante as atividades, pois a autonomia dos estudantes desloca para eles a condução das decisões pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento do projeto.
(__)A utilização de TICs pode ampliar as possibilidades de colaboração e produção dos estudantes quando os recursos são selecionados em função dos objetivos pedagógicos e das características da atividade proposta.

A

F, F, V, F, F.

B

V, F, V, F, V.

C

F, V, F, F, V.

D

V, F, F, F, V.

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Q4394460

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor de Informática |

Q4394460 Pedagogia

A organização do trabalho pedagógico requer diferentes níveis de planejamento, defi nidos conforme a abrangência das ações educacionais. Nesse contexto, o planejamento escolar caracteriza-se por:

A

estabelecer diretrizes educacionais amplas, orientando políticas e ações desenvolvidas pelos diferentes sistemas de ensino

B

definir políticas públicas para a educação, estabelecendo metas e prioridades destinadas à organização das redes e dos sistemas de ensino

C

organizar as atividades administrativas da instituição, concentrando o planejamento na distribuição de tarefas e no funcionamento dos setores

D

articular objetivos, ações e recursos da instituição escolar, considerando sua realidade e orientando as ações desenvolvidas no âmbito da escola

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Q4393020

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor VI (Atendimento Educacional Especializado - AEE) |

Q4393020 Pedagogia

A documentação pedagógica do estudante público da Educação Especial não se restringe ao registro de informações nem ao cumprimento de uma exigência administrativa. Ela pode fortalecer as práticas inclusivas ao valorizar a singularidade do estudante, suas múltiplas linguagens e seus modos próprios de aprender. Assim, documentar significa reconhecê-lo como sujeito de direitos e reafirmar a responsabilidade da escola de organizar condições para sua aprendizagem e participação.

Fonte: PLETSCH, Márcia Denise et al. Documentação do AEE na escola inclusiva: estudo de caso, PAEE e PEI. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026.

Considere as ações relacionadas à elaboração e à avaliação da documentação pedagógica, apresentadas a seguir fora de sua ordem de desenvolvimento:

1.Revisão contínua das práticas educativas desenvolvidas.
2.Reconhecimento das potencialidades apresentadas pelo estudante.
3.Definição de apoios, recursos e estratégias pedagógicas para a acessibilidade curricular.
4.Identificação das barreiras que interferem na aprendizagem e na participação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada dessas ações no processo de elaboração, acompanhamento e revisão do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano de Ensino Individualizado (PEI).

A

3, 4, 1, 2.

B

4, 2, 3, 1.

C

3, 1, 4, 2.

D

4, 3, 2, 1.

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Q4393016

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor VI (Atendimento Educacional Especializado - AEE) |

Q4393016 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é responsável por unificar as atividades e os procedimentos realizados durante determinado período, sendo construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo. É considerado, portanto, um dos principais documentos norteadores do trabalho pedagógico de uma instituição de ensino.

Na construção de um projeto escolar, são registrados o planejamento, os objetivos definidos, as ações e os métodos necessários para alcançá-los, visando a um processo de escolarização que atenda a todos os estudantes. Nesse sentido, um dos desafios consiste em manter o PPP como referência para as ações cotidianas e transformá-lo em um mecanismo efetivo de participação.

Fonte: ALVES, Marlisson Jacinto Cintra et al. Diálogo sobre projeto político-pedagógico na comunidade escolar. In: ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO, 8., 2021, on-line. Anais [...]. Campina Grande: Realize Editora, 2021.

Considerando essa finalidade, assinale a alternativa que apresenta uma medida coerente com a construção participativa do PPP.

A

Organizar a participação dos diferentes segmentos na definição das ações do PPP, preservando à equipe gestora a delimitação prévia dos objetivos institucionais que orientarão as discussões.

B

Incorporar ao PPP as contribuições apresentadas pela comunidade escolar, condicionando sua inclusão à correspondência imediata com os indicadores educacionais adotados pela instituição.

C

Promover o compromisso e o engajamento dos diferentes segmentos da comunidade escolar com as propostas pedagógicas definidas coletivamente e devidamente registradas no documento.

D

Viabilizar a consulta aos diferentes segmentos durante a elaboração do PPP, atribuindo ao Conselho de Classe a sistematização final das diretrizes que orientarão o trabalho escolar.

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Q4392679

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392679 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação, estabelecido por lei em consonância com as diretrizes constitucionais federais, caracteriza‑se por

A

apresentar uma duração estipulada em base bienal.

B

possuir uma duração estipulada em base plurianual.

C

possuir uma duração estipulada em base decenal.

D

apresentar uma duração estipulada em base quinquenal.

E

possuir uma duração estipulada em base semestral.

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Q4392671

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392671 Pedagogia

Um estudante com transtorno do espectro autista e barreiras na comunicação expressiva utilizava pranchas de comunicação alternativa no cotidiano escolar. Para alinhar os suportes, o profissional de apoio preenchia, diariamente, um registro de acompanhamento detalhando as respostas atitudinais do aluno e compartilhava esses dados, semanalmente, em reuniões de planejamento com a coordenação pedagógica e o docente regente.

Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que ocorreu a

A

efetivação de registros pedagógicos compartilhados para subsidiar e alinhar as estratégias de acessibilidade.

B

imposição de um protocolo de triagem clínica contínua para o monitoramento de sintomas neurológicos e biológicos.

C

aplicação de testes psicométricos diários de inteligência, com foco na classificação quantitativa do rendimento.

D

delegação da avaliação curricular e das atribuições de nota privativas da equipe pedagógica ao assistente operacional.

E

terceirização do monitoramento comportamental escolar para auditoria exclusiva dos órgãos de assistência social.

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Q4392666

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Profissional de Apoio Escolar |

Q4392666 Pedagogia

O planejamento educacional individualizado, como instrumento de articulação pedagógica e organização curricular inclusiva, evidencia‑se por

A

estruturar um percurso de ensino rígido com base em testes psicométricos aplicados de forma padronizada.

B

estabelecer metas pedagógicas personalizadas, estratégias de acessibilidade e formas de avaliação adaptadas ao estudante.

C

restringir as ações de suporte ao reforço dos conteúdos curriculares regulares das disciplinas na sala de recursos.

D

registrar informações estritamente clínicas e relatórios de evolução médica emitidos por equipes de saúde.

E

certificar a interrupção precoce da escolarização dos educandos com graves comprometimentos cognitivos.

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Q4392626

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente de Educação |

Q4392626 Pedagogia

O processo de construção do projeto político‑pedagógico que envolve a coordenação de esforços coletivos e a superação da fragmentação do trabalho educativo é designado

A

planejamento participativo e democrático.

B

centralização administrativa estratégica.

C

organização burocrática funcional.

D

gestão técnica individualizada.

E

alocação operacional padronizada.

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Q4392602

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392602 Pedagogia

Uma escola municipal revisou o seu Projeto Político‑Pedagógico (PPP), discutindo a sua relação com a autonomia escolar, a gestão democrática e o trabalho pedagógico.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção correta.

A

O caráter político do PPP decorre de sua a vinculação às normas do sistema de ensino, enquanto sua dimensão pedagógica define métodos e conteúdos docentes.

B

A construção coletiva do PPP exige que todas as decisões pedagógicas sejam tomadas por consenso absoluto entre os participantes da comunidade escolar, pois a existência de divergências compromete a legitimidade democrática do documento.

C

A autonomia da escola na elaboração do PPP permite definir as suas finalidades independentemente das diretrizes nacionais e das normas do sistema de ensino.

D

O PPP articula as condições da escola, suas finalidades e prioridades, orientando ações que podem ser acompanhadas e revistas conforme o trabalho pedagógico.

E

Por constituir instrumento de orientação institucional, o PPP deve preservar estabilidade durante seu período de vigência, sendo recomendável que avaliações e alterações ocorram apenas quando houver modificação normativa ou determinação do sistema de ensino.

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Q4392598

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392598 Pedagogia

Uma professora passou a usar uma plataforma digital para pesquisas e produções, mas alguns estudantes apenas reproduziam informações da Internet. A equipe pedagógica discutiu como articular a tecnologia aos objetivos de aprendizagem e à participação dos estudantes.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção correta.

A

A adoção de recursos digitais caracteriza inovação metodológica sempre que amplia o acesso a informações, ainda que permaneçam inalteradas as formas de interação, participação e organização do ensino.

B

A utilização de plataformas digitais em propostas centradas no estudante exige que o professor reduza sua intervenção, para que a autonomia discente não seja limitada por orientações pedagógicas.

C

A presença de tecnologias digitais torna menos relevante a distinção entre diferentes metodologias, pois o acesso às mesmas fontes de informação permite resultados pedagógicos semelhantes.

D

A principal contribuição pedagógica das tecnologias digitais está na rapidez de acesso e na variedade de conteúdos, de modo que as escolhas metodológicas passam a ocupar posição secundária no planejamento docente.

E

A integração das tecnologias digitais pode favorecer diferentes metodologias, desde que seu uso seja articulado aos objetivos de aprendizagem, à concepção pedagógica, à mediação docente e às formas de participação dos estudantes.

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Q4392594

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392594 Pedagogia

A Lei Municipal nº 2.270/2015 instituiu o Plano Municipal de Educação (PME) de Cristalina/GO, estabelecendo diretrizes para a organização e para o desenvolvimento das políticas educacionais no âmbito municipal. Com base nessa informação, assinale a opção correta, acerca das diretrizes previstas no Plano Municipal de Educação.

A

valorização exclusiva dos resultados quantitativos de desempenho escolar como critério prioritário para a formulação das políticas educacionais

B

superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação

C

priorização de mecanismos técnico‑administrativos de gestão educacional em detrimento da participação da comunidade escolar na formulação das políticas públicas

D

aperfeiçoamento da oferta educacional mediante a concentração das responsabilidades relativas ao planejamento e à execução das políticas de ensino nos órgãos centrais da administração municipal

E

organização das políticas educacionais a partir de critérios uniformes, independentemente das diferenças sociais, culturais e territoriais existentes no município

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Q4392584

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Pedagogia |

Q4392584 Pedagogia

Uma equipe pedagógica da rede municipal de Cristalina revisou as suas metas educacionais e discutiu a relação entre os princípios constitucionais, a legislação educacional e os instrumentos de planejamento.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a compreensão juridicamente e pedagogicamente adequada.

A

Os planos de educação podem definir metas próprias, ainda que se distanciem dos princípios constitucionais e das normas educacionais.

B

Os planos de educação orientam a gestão dos sistemas de ensino, sem necessariamente repercutir nas práticas pedagógicas.

C

Os planos de educação têm caráter apenas indicativo, cabendo aos sistemas decidir quais metas adotar.

D

Os sistemas de ensino podem flexibilizar medidas de inclusão e proteção integral diante de limitações administrativas.

E

Os planos de educação definem metas conforme as realidades locais, articuladas aos princípios constitucionais e à legislação nacional.

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Q4392529

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor PII – Educação Física |

Q4392529 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um plano instituído por lei que estabelece diretrizes, objetivos, metas e estratégias, orientando e promovendo a melhoria da qualidade da educação. Além disso, visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos. Com base nessa informação e considerando a Lei Federal nº 15.388/2026, é correto afirmar que

A

os estados e os municípios devem adotar o PNE como seus planos de educação, com observância a todas as disposições ali contidas.

B

o objetivo do PNE é articular o Sistema Nacional de Educação em regime de colaboração.

C

a manutenção do ensino deve ocorrer por meio das previsões e das ações determinadas pelo MEC.

D

o PNE é estabelecido uma única vez, e qualquer alteração necessita de apreciação e de aprovação do Poder Executivo.

E

o PNE foi implementado direcionando os seus esforços ao desenvolvimento do ensino federal de educação.

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Q4392380

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392380 Pedagogia

Uma professora pretende utilizar uma plataforma digital para desenvolver atividades de leitura, pesquisa e produção de apresentações com estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Para que o uso desse recurso contribua efetivamente para a aprendizagem, o planejamento docente deve:

A

Definir as ferramentas da plataforma como ponto de partida, explorar seus recursos disponíveis, adaptar os objetivos durante as atividades e acompanhar a participação dos estudantes.

B

Organizar a plataforma como espaço de pesquisa autônoma, permitir ampla liberdade de escolha das fontes, observar as produções e realizar intervenções apenas ao final das atividades.

C

Planejar atividades centradas na elaboração das apresentações, valorizar o domínio das ferramentas digitais e utilizar a qualidade visual como principal indicador de aprendizagem.

D

Planejar atividades de pesquisa em diferentes fontes digitais, priorizar a quantidade de informações coletadas e organizar as apresentações conforme o material encontrado pelos estudantes.

E

Definir objetivos pedagógicos, selecionar conteúdos adequados, orientar a análise crítica das informações, prever recursos de acessibilidade e acompanhar o processo de produção dos estudantes.

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Q4392375

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais (1º e 2º anos) - Edital nº 6 |

Q4392375 Pedagogia

O planejamento pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve considerar o desenvolvimento integral dos estudantes, a ludicidade, as interações e a diversidade presente nos contextos escolares.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) As dimensões cognitiva, afetiva, social e psicomotora relacionam-se de forma integrada nos processos de desenvolvimento e aprendizagem.
( ) Jogos e brincadeiras podem favorecer a tomada de decisões, a elaboração de estratégias, a interação entre os estudantes e a compreensão de regras e combinados.
( ) A inclusão escolar é garantida quando todos os estudantes utilizam os mesmos recursos e participam das atividades pelas mesmas formas, independentemente de suas necessidades.
( ) A observação das interações, dos movimentos, das manifestações emocionais e das estratégias utilizadas pelas crianças pode subsidiar o planejamento das intervenções pedagógicas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q4392366

Q4392366 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) das escolas precisa concretizar as metas e estratégias do Plano de Educação de seu município, estado e país.

Nesse sentido, o PPP constitui um instrumento de ........................................... , capaz de projetar, no cotidiano escolar e em um horizonte de curto prazo, ações voltadas ao alcance das metas e à implementação das .......................................... previstas nos respectivos planos de educação.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

planejamento • estratégias

B

avaliação • competências

C

diretrizes • normas

D

controle • metodologias

E

competências • diretrizes

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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