Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso

Q4188465

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4188465 Pedagogia

A equipe gestora de uma escola pública de Ensino Fundamental iniciou a revisão do Projeto Político-Pedagógico com o objetivo de fortalecer práticas pedagógicas. Durante as reuniões, discutiu-se a necessidade de integrar ações, considerando também a participação da comunidade escolar no planejamento das atividades institucionais. Nesse contexto, considerando os fundamentos da Educação e da gestão democrática previstos nas políticas educacionais brasileiras, assinale a alternativa correta.

A

A organização curricular voltada à formação integral concentra-se na ampliação do desempenho acadêmico mensurado por avaliações externas padronizadas, priorizando a rigidez da organização do trabalho pedagógico.

B

A definição do Projeto Político Pedagógico deve priorizar decisões administrativas elaboradas pela equipe gestora, reduzindo a participação docente para preservar a uniformidade das ações pedagógicas.

C

A participação da comunidade escolar no planejamento institucional ocorre de maneira complementar às decisões pedagógicas, permanecendo restrita às ações extracurriculares promovidas pela escola.

D

A construção coletiva do Projeto Político Pedagógico favorece a articulação entre formação integral, participação da comunidade escolar e organização de práticas pedagógicas coerentes com as necessidades dos estudantes.

E

A formação integral dos estudantes depende da ampliação da carga horária escolar, independentemente das metodologias utilizadas e das relações estabelecidas no ambiente educativo.

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Q4188460

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4188460 Pedagogia

Uma escola da rede pública estadual reorganizou sua proposta curricular após identificar dificuldades recorrentes relacionadas à participação dos estudantes nas atividades escolares, fragmentação entre os componentes curriculares e baixo envolvimento das famílias nas ações institucionais. Durante o processo de avaliação institucional, os professores relataram dificuldades em desenvolver práticas interdisciplinares e em integrar tecnologias digitais às metodologias de ensino. Além disso, estudantes da Educação de Jovens e Adultos apresentavam índices elevados de infrequência e desmotivação em relação às atividades propostas.
Diante desse cenário, a coordenação pedagógica elaborou um plano de ação voltado à reorganização do currículo, ao fortalecimento da formação continuada docente e à ampliação da participação da comunidade escolar nos processos educativos.
Considerando os fundamentos da interdisciplinaridade, da gestão democrática, da formação continuada e das modalidades da Educação Básica, assinale a alternativa que apresenta a ação pedagógica correta para o contexto descrito.

A

Promover formação continuada articulada ao Projeto Político Pedagógico, incentivar práticas interdisciplinares com uso pedagógico das tecnologias digitais e reorganizar estratégias de acompanhamento dos estudantes.

B

Centralizar as decisões pedagógicas na equipe gestora, reorganizando o currículo com base em avaliações externas e restringindo a participação docente nos processos de planejamento escolar.

C

Desenvolver projetos tecnológicos desvinculados do planejamento curricular da escola, concentrando as ações formativas em oficinas esporádicas voltadas ao uso instrumental de equipamentos digitais.

D

Implantar um conjunto padronizado de metodologias para todas as turmas da escola, priorizando o cumprimento uniforme do currículo e reduzindo adaptações relacionadas às especificidades das modalidades de ensino.

E

Organizar intervenções pedagógicas focadas prioritariamente na ampliação das avaliações somativas, mantendo separadas as áreas do conhecimento e reduzindo atividades coletivas entre os profissionais da escola.

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Q4188453

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4188453 Pedagogia

Durante a elaboração do plano de ação anual, a equipe pedagógica de uma escola analisou indicadores de rendimento, registros de acompanhamento dos estudantes e aspectos relacionados à convivência escolar, à participação das famílias e às práticas desenvolvidas em sala de aula. Considerando a relação entre escola, conhecimento e qualidade de vida, assinale a alternativa correta.

A

A análise da qualidade educacional torna-se mais objetiva quando desconsidera registros produzidos pelos professores e prioriza indicadores estatísticos institucionais.

B

A promoção da qualidade de vida no espaço escolar depende do desempenho acadêmico obtido em avaliações externas e dos índices comparativos de rendimento entre turmas.

C

A organização das práticas escolares alcança efetividade quando os processos de ensino e convivência são padronizados sem considerar as diferenças sociais e culturais dos estudantes.

D

A reflexão sobre os resultados educacionais pode contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas, das formas de acompanhamento dos estudantes e das ações voltadas ao bem-estar e à participação escolar.

E

O desenvolvimento do conhecimento escolar apresenta melhores resultados quando a escola concentra suas ações em conteúdos curriculares desvinculados das experiências cotidianas dos alunos.

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Q4186387

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial AEE |

Q4186387 Pedagogia

A inclusão escolar não se resume à matrícula do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na classe comum. Esse processo requer planejamento sistemático, avaliação das necessidades individuais e atuação interdisciplinar, de modo a favorecer o desenvolvimento da autonomia, da comunicação, da interação social e da aprendizagem. Nesse contexto, o Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) constitui instrumento fundamental para organizar as ações pedagógicas e os apoios necessários ao estudante. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta um procedimento adequado ao roteiro de elaboração do Plano de AEE.

A

Definir atividades de forma prévia, aplicando um plano que se adeque a todos os estudantes com diagnóstico semelhante.

B

Centralizar o atendimento nas intervenções clínicas, apresentando objetivos claros de atuação com o trabalho pedagógico da escola.

C

Encaminhar o estudante diretamente para a sala comum, aguardando que a convivência com os colegas promova, de forma espontânea, seu desenvolvimento.

D

Avaliar as necessidades do estudante com a definição de objetivos individualizados, selecionar estratégias e acompanhar os resultados

E

Priorizar exercícios repetitivos de adaptação comportamental, desconsiderando a participação do professor da classe comum.

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Q4186257

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Matemática |

Q4186257 Pedagogia

O planejamento do ensino de Matemática no ensino fundamental envolve a definição de objetivos, a escolha de conteúdos e a seleção de recursos didáticos adequados. Esse planejamento deve considerar as características da turma e as finalidades educativas da disciplina, buscando promover aprendizagens significativas. Assim, o ensino de Matemática ultrapassa a simples execução de exercícios, assumindo um papel formativo mais amplo. À luz desse entendimento, qual alternativa apresenta uma prática pedagógica coerente com o ensino de Matemática no ensino fundamental?

A

Tratar os conteúdos matemáticos de forma fragmentada e sem articulação.

B

Priorizar apenas atividades repetitivas para garantir rapidez nos cálculos.

C

Articular objetivos, conteúdos e recursos didáticos para favorecer a compreensão conceitual e a resolução de problemas.

D

Utilizar recursos didáticos sem planejamento prévio ou intencionalidade pedagógica.

E

Desconsiderar o contexto sociocultural dos estudantes no planejamento.

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Q4186243

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Matemática |

Q4186243 Pedagogia

A seleção de conteúdos de Matemática no ensino fundamental deve considerar critérios pedagógicos que assegurem progressão conceitual e relevância social do conhecimento matemático. Essa seleção não ocorre de forma aleatória, mas está vinculada aos objetivos educacionais e às características dos estudantes. Além disso, os conteúdos precisam possibilitar a construção de significados, evitando abordagens fragmentadas. A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir:
I.A seleção de conteúdos deve considerar a relação entre os conceitos matemáticos e situações significativas para os alunos.
II.A organização dos conteúdos deve respeitar a progressão das aprendizagens e a complexidade crescente dos conceitos.
III.Os conteúdos matemáticos devem ser escolhidos exclusivamente com base em tradições acadêmicas.
IV.A articulação entre diferentes eixos da Matemática favorece a compreensão global dos conceitos.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q4186219

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Educação Física - 1ª a 4ª série |

Q4186219 Pedagogia

Vasconcellos (2002) descreve os diferentes níveis de abrangência para a realização de planejamentos e projetos na educação escolar. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os níveis às suas respectivas descrições.

Coluna 1

1. Projeto de ensino-aprendizagem.

2. Projeto de trabalho.

3. Planejamento da escola.

Coluna 2

( ) Também chamado de Projeto Educativo, envolve tanto a dimensão pedagógica, quanto a comunitária e administrativa da escola.

( ) Mais próximo da prática do professor e do trabalho em sala de aula, diz respeito mais estritamente ao aspecto didático.

( ) Planejamento da ação educativa através de projetos de aprendizagem que, geralmente, têm caráter interdisciplinar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 3 – 1.

B

2 – 1 – 3.

C

3 – 1 – 2.

D

3 – 2 – 1.

E

1 – 2 – 3.

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Q4185626

Ano: 2026 Banca: DEPSEC Órgão: UNIFAP Prova: DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4185626 Pedagogia

O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) na UNIFAP é concebido não apenas como uma exigência burocrática, mas como uma ferramenta estratégica sociopolítica, técnica e pedagógica. De acordo com o Manual Orientador para Elaboração e Atualização de PPC de Graduação da UNIFAP, a construção do PPC representa “aquilo que almejamos alcançar” na formação profissional, exigindo uma nova cultura institucional focada na “construção do novo”.
Considerando a definição e as diretrizes para elaboração do PPC constantes no Manual da UNIFAP, assinale a alternativa que melhor representa a concepção de construção deste documento.

A

O PPC deve ser elaborado preferencialmente pela coordenação do curso e docentes da área técnica, garantindo agilidade e precisão técnica na definição do perfil do egresso.

B

A elaboração do PPC deve pautar-se na manutenção da cultura institucional vigente, priorizando a estabilidade curricular e a infraestrutura já consolidada na universidade.

C

A construção do PPC é um processo de “construção do novo”, exigindo uma elaboração coletiva com a participação da comunidade universitária, externa e egressos, prezando pela ousadia, consistência e criatividade.

D

O PPC trata apenas da estrutura curricular e das ementas das disciplinas, sendo a avaliação e a infraestrutura tratadas em documentos distintos pela administração superior.

E

A elaboração do PPC deve focar exclusivamente nas metodologias de ensino, visto que a missão institucional e o perfil profissional já são definidos pelo Projeto Pedagógico Institucional (PPI).

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Q4183754

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Professor PB - Educação Física |

Q4183754 Pedagogia

“No planejamento pedagógico alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o professor compreende que a aprendizagem escolar deve possibilitar ao estudante articular diferentes dimensões do saber e da ação, em situações que extrapolam a mera reprodução de conteúdos. Nessa perspectiva, as competências previstas na BNCC resultam da mobilização integrada de ___________________, o que exige práticas pedagógicas que favoreçam __________________ do estudante diante de problemas contextualizados. Além disso, ao assumir essa concepção, o documento orienta que o trabalho escolar esteja comprometido com a formação para o exercício da cidadania e para o __________________.” À luz da concepção de competências expressas na BNCC, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

conteúdos disciplinares organizados / a autonomia funcional / mundo do trabalho

B

conhecimentos escolares sistematizados / a participação orientada / mundo do trabalho

C

saberes conceituais, procedimentais e valorativos / a adaptação crítica / mercado de trabalho

D

objetivos curriculares prescritos / o desenvolvimento de competências / exercício da cidadania

E

diferentes formas de conhecimento articuladas a atitudes e valores / a autonomia intelectual / mundo do trabalho

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Q4177689

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Instrutor de Música |

Q4177689 Pedagogia

Um professor planeja oito encontros de prática musical coletiva com uma turma iniciante e prevê uma atividade de síntese ao final. Assinale a alternativa que descreve uma prática coerente com o planejamento docente na educação musical.

A

Estabelecer objetivos observáveis, viáveis e articulados a conteúdos, procedimentos, recursos, tempo disponível e acompanhamento da aprendizagem.

B

Elaborar um cronograma detalhado no início do curso e cumpri-lo com pequenos ajustes quando necessário, mantendo a coerência com o planejamento original.

C

Concentrar as atividades teóricas nos primeiros encontros, reservando as práticas para as etapas finais do cronograma.

D

Avaliar os alunos por meio de uma prova teórica ao final do processo, complementada pela observação informal da participação nas aulas.

E

Definir os objetivos do curso ao longo dos encontros, com base no diagnóstico contínuo do grupo, ajustando o planejamento de forma dinâmica.

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Q4177349

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS - Pedagogo |

Q4177349 Pedagogia

No trabalho pedagógico, as recuperações preventivas e as atividades de complementação devem integrar o acompanhamento contínuo da aprendizagem. Sobre essas práticas, é incorreto afirmar que:

A

podem ser planejadas a partir das dificuldades identificadas durante o processo de ensino.

B

devem utilizar estratégias diversificadas, considerando as necessidades de aprendizagem dos estudantes.

C

podem ocorrer paralelamente ao desenvolvimento das atividades regulares, com acompanhamento dos avanços.

D

devem concentrar-se ao final do período letivo, após o encerramento das possibilidades de intervenção pedagógica.

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Q4177329

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4177329 Pedagogia

Durante uma atividade de pesquisa, um estudante demonstra facilidade para selecionar informações e expor ideias oralmente, mas apresenta dificuldade em planejar o tempo, distribuir tarefas e organizar a produção escrita. Para favorecer o desenvolvimento de suas competências e capacidades, a intervenção pedagógica mais adequada é:

A

priorizar atividades orais, nas quais o estudante já apresenta melhor desempenho, e reduzir gradualmente as tarefas escritas.

B

propor um roteiro com etapas, prazos intermediários e critérios de acompanhamento, preservando sua participação em todas as fases.

C

reorganizar a atividade em exercícios individuais, permitindo avaliação separada das capacidades de comunicação e escrita.

D

atribuir ao estudante a função de apresentar o trabalho, enquanto os colegas assumem as etapas de planejamento e registro.

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Q4177277

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Boa Vista do Sul - RS - Auxiliar de Educação |

Q4177277 Pedagogia

No cotidiano escolar, o planejamento não se limita à definição prévia de atividades, pois envolve leitura da realidade da turma, organização dos espaços, acompanhamento das aprendizagens e revisão das ações realizadas. Sobre o processo do planejamento escolar, considerando suas necessidades e possibilidades, é INCORRETO afirmar:

A

O planejamento deve considerar as características dos estudantes, os objetivos educacionais, os recursos disponíveis e as condições reais da escola.

B

A observação da rotina escolar pode fornecer elementos para reorganizar tempos, espaços e estratégias de acompanhamento dos estudantes.

C

Após definido no início do período letivo, o planejamento deve ser mantido sem alterações, para preservar a sequência prevista pela equipe escolar.

D

A avaliação das ações desenvolvidas permite identificar avanços, dificuldades e ajustes necessários para melhorar o trabalho educativo.

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Q4176942

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Computação |

Q4176942 Pedagogia

Sobre o ensino-aprendizagem de informática, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) As metodologias de ensino devem favorecer a resolução de problemas, o pensamento computacional e a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem.
( ) O uso de atividades práticas dificulta a aprendizagem dos conteúdos de Informática, sendo recomendável priorizar aulas expositivas.
( ) O planejamento das aulas de Informática independe dos objetivos de aprendizagem e das características da turma.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

E - C - C

D

C - E - E.

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Q4175290

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175290 Pedagogia

Uma forma de desenvolver o planejamento estruturado na lógica da pedagogia contemporânea caracteriza-se por ser:

A

estático, garantindo que o cronograma inicial seja cumprido à risca, independentemente de imprevistos ou dificuldades de aprendizagem da turma.

B

flexível e dinâmico, sendo constantemente revisado a partir da avaliação das reações e necessidades dos estudantes e dos objetivos de aprendizagem.

C

abstrato e focado exclusivamente em teorias densas, sem correlação com a realidade social e com as vivências práticas dos educandos.

D

assertivo, de modo a estar centrado nas demandas burocráticas externas enviadas pelas secretarias de educação.

E

descritivo, atendendo estritamente aos critérios e objetivos pedagógicos que devem ser alcançados em cada uma das etapas da educação.

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Q4175271

Q4175271 Pedagogia

O Plano de Ensino é um documento fundamental no contexto educacional. Este Plano define:

A

objetivos, conteúdos programáticos, metodologias de ensino, avaliações e recursos didáticos que serão utilizados ao longo do período letivo.

B

metas administrativas da instituição de ensino, sem relação direta com os conteúdos curriculares ou com o trabalho pedagógico.

C

diretrizes curriculares nacionais de caráter obrigatório, sendo um documento estático elaborado exclusivamente pelos órgãos oficiais dos sistemas de ensino.

D

seguimentos disciplinares determinados pelas correntes teóricas que definem o grau de desenvolvimento dos alunos e como se articulam com o trabalho docente.

E

detalhes das reuniões do conselho de classe e a agenda de eventos festivos e extracurriculares da comunidade escolar.

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Q4174734

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174734 Pedagogia

A implementação de metodologias ativas nos diferentes níveis de ensino exige um planejamento rigoroso que rompa com a passividade da instrução puramente verbalista. À luz das principais referências teóricas sobre inovação pedagógica e centralidade do educando, assinale a alternativa incorreta:

A

A Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning) estrutura-se em torno de um esforço investigativo prolongado, resultando na criação de um produto real, solução concreta ou apresentação pública que responda a uma questão norteadora.

B

O método do caso (Case Studies) consiste na análise detalhada de uma situação real ou verossímil do campo profissional ou social, visando capacitar os estudantes a tomar decisões fundamentadas diante de cenários de incerteza.

C

O Design Thinking aplicado à educação constitui uma abordagem focada na empatia e na colaboração para a resolução criativa de problemas complexos, estruturando-se em fases que incluem a imersão, a ideação e a prototipagem.

D

A Instrução por Pares (Peer Instruction) é uma estratégia que promove a interação social e o debate conceitual entre os próprios alunos a partir de questões de múltipla escolha disparadas pelo professor, estimulando a argumentação e o convencimento mútuo.

E

A gamificação na educação restringe-se ao uso recreativo e livre de jogos digitais comerciais de última geração durante o horário escolar, sem necessidade de vinculação com objetivos curriculares específicos ou critérios formais de avaliação.

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Q4171990

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Ciências) |

Q4171990 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui importante instrumento de organização da prática educativa escolar, refletindo objetivos institucionais, concepções pedagógicas, diretrizes curriculares e estratégias voltadas à realidade da comunidade escolar. Sua elaboração relaciona-se aos princípios da gestão democrática e da participação coletiva. Sobre o PPP, assinale a alternativa incorreta.

A

O Projeto Político-Pedagógico deve expressar a identidade institucional da escola, contemplando objetivos educacionais, princípios pedagógicos e metas voltadas ao desenvolvimento da aprendizagem.

B

A construção do PPP pressupõe participação efetiva da comunidade escolar, incluindo equipe gestora, professores, estudantes, famílias e demais segmentos envolvidos no processo educativo.

C

O Projeto Político-Pedagógico possui finalidade predominantemente burocrática e administrativa, sendo elaborado prioritariamente para atender exigências formais de fiscalização dos órgãos educacionais.

D

O planejamento pedagógico, as práticas curriculares e as ações institucionais desenvolvidas pela escola devem estar articulados às diretrizes estabelecidas no PPP.

E

A elaboração do PPP deve considerar aspectos sociais, culturais, econômicos e educacionais da comunidade escolar, buscando adequação às necessidades e especificidades locais.

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Q4170781

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor (Educação Infantil e Anos Iniciais) - Edital nº 1 |

Q4170781 Pedagogia

O plano de aula constitui um instrumento relevante para a organização das práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor no cotidiano escolar. Considerando os elementos relacionados à elaboração do plano de aula, analise as assertivas.
I.O plano de aula envolve definição de objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação das aprendizagens.
II.A elaboração do plano de aula pode considerar características da turma e necessidades identificadas durante o processo educativo.
III.O planejamento das aulas relaciona-se à organização intencional das experiências de aprendizagem desenvolvidas em sala.
IV.O plano de aula deve permanecer inalterado ao longo do período letivo, independentemente das dificuldades apresentadas pelos estudantes.
V.A organização das atividades pedagógicas precisa envolver uma única estratégia metodológica conforme os objetivos propostos.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II, III.

B

Apenas III, IV e V.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, IV e V.

E

Apenas I, II e IV.

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Q4170774

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor (Educação Infantil e Anos Iniciais) - Edital nº 1 |

Q4170774 Pedagogia

A sequência didática constitui importante instrumento de organização pedagógica utilizado na Educação Básica para favorecer a progressão das aprendizagens dos estudantes. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)A utilização da sequência didática relaciona-se à aplicação de exercícios repetitivos desvinculados do contexto escolar.
(__)A sequência didática organiza atividades articuladas entre si conforme objetivos previamente definidos.
(__)A progressão das atividades desenvolvidas pode considerar diferentes níveis de complexidade das aprendizagens.
(__)A avaliação realizada durante a sequência didática pode auxiliar o professor na reorganização das estratégias pedagógicas.
(__)As atividades propostas em uma sequência didática podem envolver diferentes linguagens e estratégias metodológicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, V, F.

B

F, V, F, V, V.

C

F, V, V, V, V.

D

V, V, F, F, V.

E

F, F, V, V, V.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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