Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 955

Q3661779

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PEB I |

Q3661779 Pedagogia

De acordo com a LDB, os alunos que têm direito ao Atendimento Educacional Especializado são

A

alunos com deficiência, alunos com transtornos globais do desenvolvimento e alunos com altas habilidades/superdotação.

B

alunos com deficiência, alunos com transtornos globais do desenvolvimento e alunos com TDAH.

C

alunos com deficiência e alunos com transtornos globais do desenvolvimento.

D

alunos com deficiência e alunos com altas habilidades/superdotação.

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Q3661778

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PEB I |

Q3661778 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) está regulamentado em documentos oficiais que versam sobre a Educação Especial e Inclusiva. De acordo com os documentos legais, este atendimento

A

é uma substituição da aula convencional, sendo um espaço em que os alunos com deficiência têm acesso aos saberes escolares por meio de recursos pedagógicos específicos.

B

é um ambiente de reforço aos alunos com dificuldade de aprendizagem, sendo um espaço destinado a complementar a aprendizagem dos estudantes.

C

é um ambiente de reforço escolar.

D

é um complemento à aula convencional, garantindo a acessibilidade de alunos com deficiência aos saberes escolares por meio de recursos pedagógicos específicos.

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Q3661769

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PEB I |

Q3661769 Pedagogia

Com relação à BNCC, assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre competência, habilidade, conhecimentos, atitudes e valores.

A

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), para a entrada no mercado de trabalho.

B

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

C

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de habilidades para a vida em sociedade.

D

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para entrada no mercado de trabalho.

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Q3661768

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PEB I |

Q3661768 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas da educação básica no Brasil. Esse documento estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam em cada etapa da educação base. Assinale a alternativa que descreve corretamente, de acordo com o documento, a etapa do ensino fundamental:

A

Competências específicas de área, componentes curriculares e competências específicas de componente.

B

Campos de experiências, áreas do conhecimento, competências específicas de área, componentes curriculares e competências específicas de componente.

C

Áreas do conhecimento, competências específicas de área, componentes curriculares e competências específicas de componente.

D

Áreas do conhecimento, competências específicas de área.

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Q3661171

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661171 Pedagogia

Ao longo da história da Educação brasileira, foram sendo criadas diversas leis que, são interligadas, acompanham a evolução da sociedade e por conseguinte estão sempre sendo atualizadas. A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 208 estabelece que: é dever do Governo oferecer acesso à Educação, em caráter de obrigatoriedade e gratuidade. A qual faixa etária isso se aplica?

A

Dos 5 aos 18 anos

B

Dos 4 aos 18 anos

C

Dos 5 aos 17 anos

D

Dos 4 aos 17 anos

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Q3661166

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661166 Pedagogia

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente é dever do Estado assegurar aos mesmos:

I- Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

II- Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio.

III- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede particular de ensino.

Quais são as alternativas corretas?

A

I e II estão corretas.

B

I e III estão corretas.

C

II e III estão corretas.

D

I, II e III estão corretas.

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Q3661165

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661165 Pedagogia

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, para que os alunos possam se desenvolver ao longo da Educação Básica. Dessa forma, espera-se reduzir:

A

O gasto com a Educação Nacional.

B

As desigualdades educacionais existentes no Brasil.

C

A desvalorização da escola pública em relação às escolas particulares.

D

A reclamação da população brasileira sobre a Educação.

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Q3661163

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661163 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015, a Educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado, ao longo de toda a vida. É incumbência do governo assegurar todas as proposições abaixo, EXCETO:

A

Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida;

B

Aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantia de condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem;

C

Adoção de medidas unicamente coletivas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência;

D

Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistida.

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Q3661162

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661162 Pedagogia

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), define 6 (seis) direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil. Sendo assim, elas têm direito a:

A

Conviver, divertir, aprender, participar, explorar e ouvir.

B

Brincar, participar, organizar-se, conhecer-se, interagir e expressar.

C

Conviver, brincar, interagir, aprender, expressar e participar.

D

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

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Q3661161

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661161 Pedagogia

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nº 9.394/96) ao tratar da composição dos níveis escolares, estabelece que a Educação básica brasileira é composta por:

A

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

Educação Infantil e Ensino Fundamental.

C

Ensino Médio, Educação Especial e Educação Tecnológica.

D

Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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Q3661159

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661159 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 53, prevê que estes têm direito à Educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, sendo-lhes assegurado, entre outros:

A

O direito de escolher a instituição de ensino na qual deseja estudar, independente de critérios preestabelecidos;

B

A garantia de uma educação que lhes possibilite a realização de tudo aquilo que desejam alcançar por meio dos estudos;

C

O direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

D

A garantia de um processo educacional eficiente e significativo para o desenvolvimento das habilidades e competências que possam ser trabalhadas dentro de cada conteúdo.

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Q3661157

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q3661157 Pedagogia

A Lei 9.394/96, estabelece as Diretrizes e bases da Educação Nacional. Em seu Art. 3, determina que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal.

C

Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

D

Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

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Q3660303

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO - Assistente de Apoio Educacional |

Q3660303 Pedagogia

A deficiência caracterizada pela alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções (BRASIL, 2004), é denominada:

A

Deficiência física.

B

Deficiência visual.

C

Deficiência mental.

D

Deficiência auditiva.

E

Deficiência intelectual.

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Q3660294

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO - Assistente de Apoio Educacional |

Q3660294 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, assegura à criança e ao adolescente acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da:

A

Educação básica.

B

Educação infantil.

C

Ensino fundamental.

D

Ensino fundamental – anos iniciais.

E

Ensino fundamental – anos finais.

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Q3660292

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO - Assistente de Apoio Educacional |

Q3660292 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a oferta da educação especial tem início:

A

na educação infantil e estende-se até o ensino superior.

B

na educação infantil e estende-se ao longo da vida.

C

no ensino fundamental e estende-se até o ensino médio.

D

no ensino médio e estende-se até o ensino superior.

E

no ensino fundamental e estende-se ao longo da vida.

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Q3660291

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Paraíso do Tocantins - TO - Assistente de Apoio Educacional |

Q3660291 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, define educação especial como uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para um público específico.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse público.

A

educandos com distúrbios de linguagem

B

educandos com distúrbios no desenvolvimento e transtornos mentais

C

educandos com dificuldades acentuadas na aprendizagem

D

educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

E

educandos com deficiência, transtornos psiquiátricos ou em situação de vulnerabilidade emocional

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Q3658347

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física (Programa Criança e Adolescente - Esporte - Xadrez) |

Q3658347 Pedagogia

Conforme o Anexo III, da Lei Complementar n.º 662/2007, é/são responsabilidade(s) do professor:

I.Articular e coordenar a elaboração do Projeto Político Pedagógico, com foco na proposta pedagógica que defina as linhas norteadoras do currículo escolar, os princípios metodológicos, os procedimentos didáticos, as concepções de conhecimento e de avaliação, entre outros.

II.Assegurar a aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais e dos Parâmetros Curriculares Nacionais como referência da proposta pedagógica da escola.

III.Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico, sugerindo objetivos gerais e específicos, propostas pedagógicas, definindo metodologias, estratégias de ensino, temas transversais, interdisciplinares, entre outros, de modo a cumprir com a legislação vigente, definindo um projeto atrativo e aplicável a unidade de ensino.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

apenas.

E

I, II e III.

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Q3658244

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Pedagogia (Programa Adolescente Aprendiz) |

Q3658244 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece os direitos das crianças e adolescentes e as obrigações do Estado, da família e da sociedade em garantir tais direitos. Dentro do contexto da mencionada obrigação, são itens unicamente relacionados ao dever do Estado:

I.Fornecer oportunidades para que crianças e adolescentes possam avançar em sua educação e explorar áreas de pesquisa e expressão artística, desconsiderando suas capacidades e interesses.

II.Promover uma educação equitativa que permita a cada indivíduo alcançar seu potencial máximo.

III.Assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3658051

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3658051 Pedagogia

O cenário atual da Educação Especial no Brasil é resultante de um conjunto de movimentos da sociedade civil organizada e de mudanças no contexto internacional, que culminaram em eventos, entre eles, especialmente, a Conferência Mundial de Educação para Todos (UNESCO, 1990), a Declaração de Salamanca (1994) e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), que tiveram implicações diretas no sistema educacional brasileiro. Desde a Constituição Federal (BRASIL, 1988, Art. 205), a Educação Especial tem ganhado visibilidade na educação geral como um direito de todos e dever do Estado e da família, sem qualquer forma de preconceito ou discriminação.
Fonte: SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação. Currículo base da educação infantil e do ensino fundamental do território catarinense. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação, 2019.
A respeito da Educação Especial, avalie as afirmações a seguir.
I. A Educação se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas e classes especiais.
II. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9.394 de 1996, a Educação Especial é considerada uma etapa da educação básica e, como parte integrante da educação regular, deve ser prevista no projeto político pedagógico da unidade escolar.
III. Os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se para seu atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos.
IV. Na organização da Educação Especial, os sistemas de devem observar as seguintes orientações fundamentais: o pleno acesso e efetiva participação dos estudantes no ensino regular, a oferta do atendimento educacional especializado e o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas.
Está correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q3658048

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3658048 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil, reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem essa etapa da educação, organizou os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em três grupos, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às características do desenvolvimento das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos, corretamente.

A

Berçário, maternal e pré-escola.

B

Bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas.

C

Creche, maternal II e infantil VI.

D

Creche, pré-escola e crianças pequenas.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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