Apesar de existir uma distinção conceitual entre as práticas de cuidado e de educação, a interação entre esses dois eixos, no âmbito das instituições de Educação Infantil, deve ser compreendida como fundamento indissociável das experiências significativas vividas pelas crianças nos espaços educativos. Diante das informações apresentadas, é pertinente ocorrer: