Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 17.641 questões
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 5 |
Q4389299
Pedagogia
Observe a tirinha apresentada.
No primeiro dia na instituição, uma criança demonstra insegurança diante da separação de seu responsável. A profissional aproxima-se, acolhe sua manifestação, apresenta o ambiente e permanece disponível enquanto a criança começa a interagir com outras crianças.
Considerando o processo de adaptação da criança ao contexto da Educação Infantil, o desenvolvimento socioafetivo e a relação entre instituição e família, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta profissional adequada à situação descrita.
No primeiro dia na instituição, uma criança demonstra insegurança diante da separação de seu responsável. A profissional aproxima-se, acolhe sua manifestação, apresenta o ambiente e permanece disponível enquanto a criança começa a interagir com outras crianças.
Considerando o processo de adaptação da criança ao contexto da Educação Infantil, o desenvolvimento socioafetivo e a relação entre instituição e família, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta profissional adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 5 |
Q4389298
Pedagogia
Durante a troca de fraldas de uma criança de dois
anos, a profissional percebe que ela procura participar
desse momento: levanta as pernas quando solicitada,
aponta para os materiais e tenta puxar a própria roupa.
Como a rotina do grupo está atrasada, outra profissional sugere realizar todo o procedimento rapidamente
para recuperar o horário previsto.
Considerando a indissociabilidade entre cuidar e educar, o desenvolvimento infantil e a construção progressiva da autonomia, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta diante da situação descrita.
Considerando a indissociabilidade entre cuidar e educar, o desenvolvimento infantil e a construção progressiva da autonomia, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta diante da situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |
Q4389297
Pedagogia
“Brincar é o verbo mais completo do dicionário de
uma criança” (KISHIMOTO, 2022).
Relacione os pensadores listados na Coluna 1 com
suas respectivas teorias sobre a importância do brincar na Coluna 2.
Coluna 1 Pensadores
1. Jean Piaget
2. Lev Vygotsky
3. Emmi Pikler
4. Florestan Fernandes
Coluna 2 Importância do brincar
( ) O brincar livre e a escola atual vivem uma relação de distanciamento e conflito, pois a rotina escolar engessada e focada em conteúdos muitas vezes sufoca a espontaneidade e a autonomia que o lúdico exige.
( ) Quando a criança brinca, ela não está apenas se entretendo; ela está exercitando o que chamamos de assimilação, que é a capacidade de moldar a realidade externa para que ela se encaixe em suas próprias estruturas mentais e repertórios de experiências.
( ) Estruturou e moldou a defesa da atividade livre, do movimento livre e do brincar espontâneo como pilares inegociáveis para a construção da autonomia e da saúde física e emocional de bebês e crianças pequenas.
( ) O brincar — especialmente o jogo de papéis e o “faz de conta” — funciona como um motor de desenvolvimento, pois permite que a criança se comporte de maneira mais madura do que no seu cotidiano real.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Pensadores
1. Jean Piaget
2. Lev Vygotsky
3. Emmi Pikler
4. Florestan Fernandes
Coluna 2 Importância do brincar
( ) O brincar livre e a escola atual vivem uma relação de distanciamento e conflito, pois a rotina escolar engessada e focada em conteúdos muitas vezes sufoca a espontaneidade e a autonomia que o lúdico exige.
( ) Quando a criança brinca, ela não está apenas se entretendo; ela está exercitando o que chamamos de assimilação, que é a capacidade de moldar a realidade externa para que ela se encaixe em suas próprias estruturas mentais e repertórios de experiências.
( ) Estruturou e moldou a defesa da atividade livre, do movimento livre e do brincar espontâneo como pilares inegociáveis para a construção da autonomia e da saúde física e emocional de bebês e crianças pequenas.
( ) O brincar — especialmente o jogo de papéis e o “faz de conta” — funciona como um motor de desenvolvimento, pois permite que a criança se comporte de maneira mais madura do que no seu cotidiano real.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |
Q4389286
Pedagogia
“O campo da Educação Infantil vive um intenso
processo de revisão de concepções sobre educação
de crianças” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, 2010).
De acordo com o documento citado, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter quais eixos norteadores?
De acordo com o documento citado, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter quais eixos norteadores?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |
Q4389285
Pedagogia
“É dever do Estado garantir a oferta de Educação
Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito
de seleção” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, 2010).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil (2010).
( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
( ) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
( ) É considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias.
( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil (2010).
( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
( ) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
( ) É considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias.
( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388521
Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, uma equipe
de Educação Infantil analisa as condições oferecidas
às crianças e identifica a necessidade de qualificar
aspectos relacionados aos espaços, às interações, às
experiências, à participação das famílias e ao acompanhamento pedagógico. Ao discutir os encaminhamentos, diferentes concepções sobre qualidade são
apresentadas.
Assinale a alternativa que apresenta uma perspectiva coerente com a qualidade na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que apresenta uma perspectiva coerente com a qualidade na Educação Infantil.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388518
Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, todas as
atividades são iniciadas e encerradas por um sinal
sonoro. As crianças passam simultaneamente de uma
proposta para outra, mesmo quando algumas permanecem envolvidas em uma investigação, construção
ou brincadeira.
Considerando a organização do tempo na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta uma prática mais adequada diante da situação descrita.
Considerando a organização do tempo na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta uma prática mais adequada diante da situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388517
Pedagogia
Uma professora percebe que, durante o momento
de alimentação, alguns adultos servem rapidamente
as crianças, antecipam suas escolhas e realizam ações
que várias delas já conseguem executar com apoio.
Considerando a indissociabilidade entre educar e cuidar na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a reorganização pedagógica mais adequada diante da situação descrita.
Considerando a indissociabilidade entre educar e cuidar na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a reorganização pedagógica mais adequada diante da situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388516
Pedagogia
Em uma turma de crianças pequenas, a professora percebe que um grupo frequentemente reúne
cadeiras, tecidos e caixas para construir “casas”. Durante
essas brincadeiras, as crianças distribuem papéis, simulam refeições, cuidam de bonecas, discutem quem
pode entrar e transformam os objetos de acordo com
as necessidades da narrativa. A professora considera
interromper essas brincadeiras para ampliar o tempo
destinado a atividades previamente produzidas em
folhas impressas. Antes de modificar a rotina, decide
analisar pedagogicamente o que está acontecendo.
Considerando a brincadeira como uma forma de expressão, interação e produção das culturas infantis, assinale a alternativa que apresenta a conduta pedagógica mais adequada diante da situação descrita.
Considerando a brincadeira como uma forma de expressão, interação e produção das culturas infantis, assinale a alternativa que apresenta a conduta pedagógica mais adequada diante da situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388515
Pedagogia
Leia a situação representada nas tirinhas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388514
Pedagogia
Na Educação Infantil, a documentação pedagógica ultrapassa o simples armazenamento de informações sobre as crianças. Ela constitui um processo de
acompanhamento, análise e reflexão sobre as experiências vividas no cotidiano, permitindo ao professor
compreender melhor os percursos de aprendizagem,
os interesses, as hipóteses, as interações e as necessidades do grupo. Nesse processo, observar, registrar,
interpretar e replanejar são ações articuladas que qualificam a intencionalidade pedagógica e favorecem a
continuidade das experiências educativas.
Considerando esse processo, relacione as ações profissionais apresentadas na Coluna 1 às respectivas finalidades pedagógicas descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Ações profissionais
1. Observar.
2. Registrar.
3. Interpretar.
4. Replanejar.
Coluna 2 Finalidades pedagógicas
( ) Organizar novas experiências, materiais, ambientes e intervenções a partir das evidências produzidas no cotidiano.
( ) Acompanhar atentamente iniciativas, interações, interesses, estratégias e manifestações das crianças durante as experiências.
( ) Produzir marcas documentais que permitam recuperar acontecimentos e processos vivenciados pelo grupo.
( ) Analisar os registros, procurando compreender hipóteses, aprendizagens, necessidades e significados presentes nas ações infantis.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Considerando esse processo, relacione as ações profissionais apresentadas na Coluna 1 às respectivas finalidades pedagógicas descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Ações profissionais
1. Observar.
2. Registrar.
3. Interpretar.
4. Replanejar.
Coluna 2 Finalidades pedagógicas
( ) Organizar novas experiências, materiais, ambientes e intervenções a partir das evidências produzidas no cotidiano.
( ) Acompanhar atentamente iniciativas, interações, interesses, estratégias e manifestações das crianças durante as experiências.
( ) Produzir marcas documentais que permitam recuperar acontecimentos e processos vivenciados pelo grupo.
( ) Analisar os registros, procurando compreender hipóteses, aprendizagens, necessidades e significados presentes nas ações infantis.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388513
Pedagogia
Na Educação Infantil, o trabalho pedagógico deve
reconhecer a criança como sujeito ativo, capaz de
produzir significados, estabelecer relações, explorar
o ambiente, formular hipóteses e expressar-se por
diferentes linguagens. Nesse contexto, a brincadeira,
as interações, a exploração dos espaços e as múltiplas
linguagens constituem dimensões fundamentais
das experiências infantis e devem estar presentes,
de forma intencional, na organização do cotidiano
educativo.
Relacione os elementos da Coluna 1 às respectivas situações pedagógicas apresentadas na Coluna 2.
Coluna 1 Elementos
1. Brincadeira.
2. Interação.
3. Exploração do espaço.
4. Diferentes linguagens.
Coluna 2 Situações pedagógicas
( ) O grupo experimenta percursos, alturas, distâncias e diferentes possibilidades de movimento em um ambiente preparado.
( ) As crianças expressam uma experiência por meio de desenhos, gestos, movimentos, narrativas, sons e construções tridimensionais.
( ) As crianças transformam caixas em ônibus, casas e barcos, atribuindo novos significados aos objetos durante o faz de conta.
( ) Duas crianças negociam papéis, confrontam ideias e reorganizam, juntas, as regras de uma atividade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione os elementos da Coluna 1 às respectivas situações pedagógicas apresentadas na Coluna 2.
Coluna 1 Elementos
1. Brincadeira.
2. Interação.
3. Exploração do espaço.
4. Diferentes linguagens.
Coluna 2 Situações pedagógicas
( ) O grupo experimenta percursos, alturas, distâncias e diferentes possibilidades de movimento em um ambiente preparado.
( ) As crianças expressam uma experiência por meio de desenhos, gestos, movimentos, narrativas, sons e construções tridimensionais.
( ) As crianças transformam caixas em ônibus, casas e barcos, atribuindo novos significados aos objetos durante o faz de conta.
( ) Duas crianças negociam papéis, confrontam ideias e reorganizam, juntas, as regras de uma atividade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388512
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Na Educação Infantil, educar e cuidar constituem dimensões ....................... do trabalho pedagógico. Situações relacionadas à alimentação, à higiene e ao repouso também podem constituir experiências de ......................., vínculo, comunicação e construção de ............................ .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Na Educação Infantil, educar e cuidar constituem dimensões ....................... do trabalho pedagógico. Situações relacionadas à alimentação, à higiene e ao repouso também podem constituir experiências de ......................., vínculo, comunicação e construção de ............................ .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388511
Pedagogia
A documentação pedagógica pode contribuir
para que o professor compreenda os processos vivenciados pelas crianças e qualifique seu planejamento.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Registros escritos, fotografias, produções infantis e transcrições de falas podem fornecer indícios sobre interesses, hipóteses, relações e aprendizagens das crianças.
( ) A documentação pedagógica deve priorizar a organização e o arquivamento dos registros produzidos, evitando interpretações do professor que possam interferir na objetividade das informações.
( ) A avaliação na Educação Infantil tem como função principal estabelecer níveis de desempenho para organizar a progressão das crianças entre os grupos.
( ) O planejamento pode ser revisto a partir da análise das experiências vividas, das manifestações das crianças e das situações observadas pelo professor.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Registros escritos, fotografias, produções infantis e transcrições de falas podem fornecer indícios sobre interesses, hipóteses, relações e aprendizagens das crianças.
( ) A documentação pedagógica deve priorizar a organização e o arquivamento dos registros produzidos, evitando interpretações do professor que possam interferir na objetividade das informações.
( ) A avaliação na Educação Infantil tem como função principal estabelecer níveis de desempenho para organizar a progressão das crianças entre os grupos.
( ) O planejamento pode ser revisto a partir da análise das experiências vividas, das manifestações das crianças e das situações observadas pelo professor.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388510
Pedagogia
A organização do cotidiano nas instituições de
Educação Infantil envolve decisões pedagógicas sobre
tempos, espaços, materiais e relações.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) A organização do espaço pode favorecer a exploração, a autonomia, a escolha, a interação e a ampliação das experiências infantis.
( ) A rotina pedagógica deve combinar referências que ofereçam segurança às crianças com flexibilidade suficiente para acolher interesses, acontecimentos e necessidades do grupo.
( ) A qualidade da organização temporal depende da divisão uniforme do período em atividades de mesma duração para todas as faixas etárias.
( ) A disposição dos materiais ao alcance das crianças pode ampliar possibilidades de iniciativa, investigação e participação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) A organização do espaço pode favorecer a exploração, a autonomia, a escolha, a interação e a ampliação das experiências infantis.
( ) A rotina pedagógica deve combinar referências que ofereçam segurança às crianças com flexibilidade suficiente para acolher interesses, acontecimentos e necessidades do grupo.
( ) A qualidade da organização temporal depende da divisão uniforme do período em atividades de mesma duração para todas as faixas etárias.
( ) A disposição dos materiais ao alcance das crianças pode ampliar possibilidades de iniciativa, investigação e participação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388509
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
A Pedagogia da Infância reconhece a criança como sujeito ............................., participante das relações sociais e produtor de ........................., o que exige práticas que considerem suas diferentes formas de expressão e de participação no ..................... educativo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A Pedagogia da Infância reconhece a criança como sujeito ............................., participante das relações sociais e produtor de ........................., o que exige práticas que considerem suas diferentes formas de expressão e de participação no ..................... educativo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4388508
Pedagogia
A Educação Infantil, enquanto primeira etapa da
Educação Básica, é orientada por documentos normativos — como as Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) — que estabelecem princípios éticos, políticos e estéticos para o trabalho pedagógico
com crianças de 0 a 5 anos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Os campos de experiência propostos pela BNCC substituem a lógica de disciplinas e conteúdos fragmentados, organizando as aprendizagens a partir das vivências das crianças.
( ) As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, conforme estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
( ) A avaliação na Educação Infantil deve ter caráter classificatório, com o objetivo de reter ou promover a criança para a etapa seguinte, de forma semelhante ao Ensino Fundamental.
( ) O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve considerar as especificidades etárias, os contextos sociais e culturais das crianças e as famílias como parceiras do processo educativo.
( ) A observação, o registro e a documentação pedagógica são instrumentos que permitem acompanhar o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças, sem finalidade de seleção ou promoção.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Os campos de experiência propostos pela BNCC substituem a lógica de disciplinas e conteúdos fragmentados, organizando as aprendizagens a partir das vivências das crianças.
( ) As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, conforme estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
( ) A avaliação na Educação Infantil deve ter caráter classificatório, com o objetivo de reter ou promover a criança para a etapa seguinte, de forma semelhante ao Ensino Fundamental.
( ) O planejamento pedagógico na Educação Infantil deve considerar as especificidades etárias, os contextos sociais e culturais das crianças e as famílias como parceiras do processo educativo.
( ) A observação, o registro e a documentação pedagógica são instrumentos que permitem acompanhar o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças, sem finalidade de seleção ou promoção.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387094
Pedagogia
Ao rever a transição entre a Educação Infantil e o Ensino
Fundamental, uma escola identificou maior concentração
em atividades escritas e menor presença de experiências
corporais, lúdicas e expressivas. Considerando o
desenvolvimento integral e a continuidade entre as
etapas, assinale a alternativa que expressa
corretamente a organização pedagógica.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387093
Pedagogia
A ludicidade integra diferentes experiências de
aprendizagem e desenvolvimento na infância.
Considerando sua presença no trabalho pedagógico,
assinale a alternativa correta que representa a
concepção de ludicidade centrada na integração entre
brincadeira, aprendizagem e desenvolvimento.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387089
Pedagogia
O desenvolvimento infantil envolve transformações que se manifestam nas dimensões física, cognitiva, afetiva e social e que se relacionam às experiências vivenciadas pela criança em diferentes contextos. No campo educacional, compreender essas dimensões auxilia o pedagogo a analisar as formas de participação, interação, comunicação e resolução de problemas apresentadas pelas crianças. Considerando as teorias da aprendizagem e do desenvolvimento infantil e suas implicações educacionais, analise as assertivas.
I.O desenvolvimento infantil envolve dimensões físicas, cognitivas, afetivas e sociais que se relacionam de diferentes maneiras nas experiências vivenciadas pela criança.
II.As interações estabelecidas com adultos e outras crianças podem constituir contextos relevantes para aprendizagens relacionadas ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.
III.O conhecimento das características do desenvolvimento oferece referências para o planejamento pedagógico quando articulado à observação das experiências, das formas de participação e das necessidades das crianças.
IV.A aprendizagem escolar alcança maior adequação quando os conteúdos são organizados segundo capacidades já consolidadas no desenvolvimento, permitindo que novas aquisições ocorram após a maturação correspondente.
V.A observação de diferentes formas de comunicação, interação e resolução de problemas pode fornecer informações para planejar mediações e acompanhar processos de aprendizagem e desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
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