Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 251

Q3465510

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465510 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais em educação física propõem uma diversificação na prática pedagógica em sala de aula que amplie, para além do corpo biológico, seus conhecimentos e busque a interlocução dos saberes incorporando as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. Esses parâmetros apontam para que as aulas articulem os conteúdos de ensino aos diversos temas transversais, como

A

ética, uso de drogas, trabalho e consumo.

B

ética, orientação sexual, meio ambiente e violência.

C

ética, meio ambiente, saúde e pluralidade cultural.

D

ética, uso de drogas, violência e pluralidade cultural.

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Q3465509

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465509 Pedagogia

No contexto da educação física escolar, devemos elencar os conteúdos pertinentes a cada ano de ensino, levando em consideração quais conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, conceitos, processos e outros temas são importantes e, por isso, devemos ensiná-los aos nossos alunos. Esses conhecimentos a serem desenvolvidos em sala de aula se apresentam em três dimensões, que são

A

conceitual, atitudinal e acumulativa.

B

técnica, pedagógica e organizacional.

C

procedimental, atitudinal e conceitual.

D

procedimental, organizacional e conceitual.

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Q3465508

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465508 Pedagogia

É importante que, nas aulas de Educação Física, no ambiente escolar, sejam oferecidas atividades diversas como capoeira, recreação, lutas e atividades rítmicas e expressivas para que os alunos, de forma integrada, possam apresentar um bom desenvolvimento. Levando em consideração as premissas dessas práticas, o professor deverá

A

possibilitar um entrosamento entre essas atividades, com base na promoção das dimensões física, cognitiva, social e emocional dos alunos, com um ênfase na disseminação dos valores entre os alunos.

B

enfatizar o ato de competir e o desempenho individual em todas as práticas, estimulando o espírito competitivo dos alunos e o desempenho da performance nas diversas práticas.

C

priorizar, no ambiente escolar, as práticas mais conhecidas culturalmente, para que os alunos possam desenvolver-se em suas rotinas e fortalecer suas habilidades específicas.

D

estimular os alunos a dominarem o apuramento técnico, valorizando aqueles que obtêm rápida assimilação sobre os aspectos táticos e físicos, de pelo menos uma modalidade.

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Q3464908

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3464908 Pedagogia

Sobre interdisciplinaridade é INCORRETO afirmar que:

A

A interdisciplinaridade é tema que já faz parte das abordagens sobre práticas de ensino e visa, sobretudo, oferecer ao aluno uma visão maior sobre os conteúdos curriculares, rompendo assim com a tradicional fragmentação entre as disciplinas escolares.

B

A prática interdisciplinar na educação oferece não apenas maiores possibilidades de aprendizagem, pela visão do todo que ela permite criar, como também leva maior motivação aos alunos, principalmente quando exercida de nodo a integrar todos os campos do saber humano em atividades diversas, para além da sala de aula.

C

Cada disciplina vista de forma fragmentada, isto é, sem relações com ouras disciplinas, produz aprendizagem também fragmentada, falha, incompleta.

D

O trabalho interdisciplinar compromete os componentes curriculares, deixando os mesmos de serem tratados devidamente.

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Q3458262

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Professor Nível II - 1° ao 9° - Língua Portuguesa |

Q3458262 Pedagogia

Como a BNCC propõe a interdisciplinaridade e a contextualização no ensino de Língua Portuguesa?

A

Focando exclusivamente em conteúdo de Língua Portuguesa sem integração com outras disciplinas

B

Promovendo a integração dos conhecimentos com outras áreas e contextualizando o ensino em temas relevantes

C

Restringindo o ensino a conteúdos gramaticais e literários sem relação com a realidade dos alunos

D

Incentivando a memorização de regras gramaticais sem aplicação prática

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Q3458259

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Luzia - MA - Professor Nível II - 1° ao 9° - Língua Portuguesa |

Q3458259 Pedagogia

Quais são os quatro eixos organizadores do ensino de Língua Portuguesa na BNCC?

A

Leitura, Escrita, Oralidade, Análise linguística/semiótica

B

Gramática, Literatura, Redação, Interpretação

C

Leitura, Escrita, Redação, Análise literária

D

Compreensão, Produção, Comunicação, Reflexão

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Q3458182

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3458182 Pedagogia

Na Proposta Curricular de São José consta que, no município de São José, são recentes os esforços no sentido de começar a resgatar uma das dívidas sociais, qual seja: uma escola pública, democrática e:

A

Seletiva

B

Cartesiana

C

De qualidade

D

Meritocrática

E

Empreendedora

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Q3458178

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3458178 Pedagogia

No documento intitulado Currículo Básico da Educação Josefense, na parte que trata da educação básica e diversidades, consta que o respeito e a inclusão do outro, do diferente e a criação e manutenção de um ambiente democrático, plural e tolerante:

A

São princípios da educação conservadora.

B

Devem reger a vida cotidiana do ambiente escolar.

C

São ideias presentes somente na educação religiosa.

D

São atitudes opcionais a serem contempladas ou não no cotidiano escolar.

E

Constituem as principais ideias da educação bancária.

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Q3458173

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458173 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense (2020), para que os alunos público-alvo da Educação Especial participem plenamente de um ambiente educacional rico em oportunidades e com resultados favoráveis, devem ser considerados os seguintes aspectos:

1. A preparação e a dedicação da equipe pedagógica e dos professores.

2. As adaptações curriculares e de acesso ao currículo.

3. A diminuição do tempo de permanência desses alunos na escola.

4. A limitação das oportunidades educacionais para os alunos conforme sua capacidade.

5. O apoio adequado e recursos especializados, quando forem necessários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3458170

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458170 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os Temas Contemporâneos Transversais (TCT).

( ) São aqueles assuntos que não pertencem a uma área do conhecimento em particular, mas que atravessam todas elas.

( ) Contemplam aspectos que contribuem para uma formação cidadã, política, social e ética. ( ) São uma referência nacional sem caráter obrigatório.

( ) Cada TCT está fundamentado em um marco legal específico.

( ) Os temas Educação em Direitos Humanos e Direitos da Criança e do Adolescente fazem parte da macroárea “cidadania e civismo”.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

F • V • V • F • V

B

V • F • V • V • F

C

V • V • F • F • V

D

V • V • F • V • V

E

V • V • V • V • V

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Q3458169

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458169 Pedagogia

Em relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA), o Currículo Base da Educação Josefense (2020) estabelece que:

A

O primeiro segmento da EJA, que compreende os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é formado, em sua grande maioria, por jovens e adultos.

B

O segundo segmento da EJA, referente aos Anos Finais do Ensino Fundamental, é composto, principalmente, por um público de adultos e pessoas idosas.

C

O perfil juvenil está diminuindo, estudantes com 15 anos ou pouco mais não têm procurado a EJA, mesmo em casos de distorção idade/série

D

O propósito da EJA é incluir adolescentes, jovens e adultos; os idosos devem ser atendidos prioritariamente por programas como Núcleos de Educação da Terceira Idade e Universidades Abertas para as Pessoas Idosas.

E

As pessoas que procuram a EJA são, em sua maioria, marcadas pelo estigma do fracasso escolar, consideradas como sujeitos de pouco estudo e incapacidade intelectual.

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Q3458166

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458166 Pedagogia

Conforme o Currículo Base da Educação Josefense (2020), o objetivo da aprendizagem do código escrito transcende a mera alfabetização, visando à alfabetização para:

A

O exercício pleno da cidadania.

B

Desenvolver habilidades de leitura e escrita.

C

Conquistar uma melhor colocação no mercado de trabalho.

D

Formar indivíduos capazes de realizar atividades repetitivas e automatizadas

E

Memorizar e aplicar regras gramaticais e ortográficas.

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Q3458165

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458165 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Josefense (2020), alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (2017) e o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (2019), estabelece que a alfabetização deve se consolidar no:

A

1º ano.

B

2º ano.

C

3º ano.

D

4º ano.

E

5º ano.

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Q3458163

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458163 Pedagogia

Conforme as diretrizes estabelecidas pelo Currículo Base da Educação Josefense (2020), a disciplina de Práticas de Leitura e Escrita (PLE), no contexto da alfabetização, deve:

A

Adotar a alfabetização tecnocrática.

B

Alfabetizar na perspectiva do letramento.

C

Alfabetizar com base nos métodos tradicionais.

D

Implementar a abordagem comportamentalista.

E

Promover a educação bancária defendida por Paulo Freire.

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Q3458162

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458162 Pedagogia

Segundo o Currículo Base da Educação Josefense (2020), na disciplina de Práticas de Leitura e Escrita (PLE), o ensino da linguagem deve ser orientado pelos seguintes fundamentos básicos:

A

Leitura, escrita e reescrita.

B

Leitura, ortografia e caligrafia

C

Decodificação, codificação e compreensão

D

Leitura, compreensão, produção textual e oralidade.

E

Comunicação verbal, expressão artística e leitura dinâmica.

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Q3458158

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |

Q3458158 Pedagogia

Conforme orienta a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (2000), na concepção Histórico-Cultural, o ensino e a aprendizagem são uma relação que se estabelece entre o sujeito que aprende (aluno) e o conhecimento a ser aprendido (objeto), num processo que é:

A

Estático, em que o conhecimento é fixo

B

Unidirecional, ou seja, transmitido pelo professor.

C

Instrucional, focado na memorização de conteúdo.

D

Mediado por outros sujeitos, o professor e os colegas.

E

Mecanicista, ou seja, o conhecimento é transmitido de forma repetitiva.

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Q3457670

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Pedagogia |

Q3457670 Pedagogia

Dado o contexto de princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, associe as colunas relacionando os princípios apresentados na coluna 1, às suas respectivas interpretações apresentadas na coluna 2:

Coluna 1

A.Consciência política e histórica da diversidade. B.Fortalecimento de identidades e de direitos. C.Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações.

Coluna 2

(__)O princípio deve orientar para a ampliação do acesso a informações sobre a diversidade da nação brasileira e sobre a recriação das identidades, provocada por relações étnico-raciais.
(__)O princípio encaminha para valorização da oralidade, da corporeidade e da arte, por exemplo, como a dança, marcas da cultura de raiz africana, ao lado da escrita e da leitura.
(__)Este princípio deve conduzir à superação da indiferença, injustiça e desqualificação com que os negros, os povos indígenas e também as classes populares às quais os negros, no geral, pertencem, são comumente tratados.

Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:

A

C, B, A.

B

A, B, C.

C

C, A, B.

D

B, C, A.

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Q3457270

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457270 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010), assinale a alternativa que apresenta a definição de Currículo.

A

Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

B

Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, pouco vivencia e constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

C

Primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados.

D

Considera que não é dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

E

Conjunto de passos que buscam modular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do cotidiano, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o crescimento subjetivo de crianças de 0 a 2 anos de idade.

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Q3457138

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Educação Física |

Q3457138 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Para o ensino das Ciências Naturais, os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem conhecimentos em função de sua importância social.
(__)São eixos temáticos do ensino das Ciências Naturais: "Vida e Ambiente", "Ser Humano e cidadania", "Tecnologia e inovação" e "Terra e Universo".
(__)É responsabilidade da escola e do professor promoverem o questionamento, o debate, a investigação, visando o entendimento da ciência como construção histórica e como saber prático.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − F − V.

C

V − V − V.

D

F − F − F.

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Q3456382

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Historiador |

Q3456382 Pedagogia

Acerca do ensino da história e do uso de documentos históricos nessa prática, é correto afirmar que:

A

O ensino de História visa apenas transmitir conhecimentos acadêmicos e científicos aos alunos, sem considerar suas vivências e experiências prévias.

B

Os documentos históricos são utilizados na sala de aula apenas para comprovar que eventos ocorreram no passado, sem acrescentar significado ao ensino.

C

A escolha e a contextualização dos documentos históricos são etapas essenciais do planejamento de atividades de ensino, contribuindo para a aprendizagem significativa dos alunos.

D

A utilização de documentos históricos na sala de aula é restrita a textos longos e complexos, sem considerar a idade e o nível de compreensão dos alunos.

E

O planejamento de ensino não é uma atividade importante para os professores, pois limita a flexibilidade e a criatividade em sala de aula.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

Foram encontradas 9.656 questões