Gabarito: Alternativa A

1. Tema central da questão

O foco é a prática pedagógica inclusiva em Educação Física escolar, analisando ações que promovem ou prejudicam a inclusão de alunos com deficiência. É fundamental dominar conceitos de inclusão, acessibilidade e respeito à diversidade, conforme previsto em documentos como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e a Política Nacional de Educação Especial.

2. Resumo teórico

O currículo inclusivo busca eliminar barreiras à participação de todos, adaptando conteúdos e estratégias sem separar ou excluir. Condutas segregadoras são aquelas que isolam, destacam negativamente ou retiram o estudante do convívio coletivo, reforçando preconceitos e dificultando a construção de relações saudáveis.

3. Justificativa da alternativa correta (A)

A alternativa A descreve uma prática claramente segregadora: dar bola para alunos com deficiência usarem separadamente e impedir colegas de se aproximarem reforça o isolamento. Essa atitude, além de ser contrária aos princípios atuais de educação inclusiva, pode influenciar negativamente o comportamento da turma, promovendo a exclusão e a reprodução de estigmas.

4. Análise das alternativas incorretas

• B: Embora não seja o ideal de inclusão plena, a proposta de colegas se exercitarem juntos promove alguma integração, o que é positivo se for feito de forma respeitosa e não forçosa.
• C: Elogiar todos igualmente valoriza o esforço e evita distinções, favorecendo a inclusão.
• D: Pedir apoio à professora tanto aos alunos com e sem deficiência é um gesto de equidade, promovendo pertencimento.
• E: Atividades adaptadas que mantêm todos juntos são exemplos de práticas inclusivas, conforme recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial.

5. Estratégias para interpretação

Atente para palavras que indicam isolamento, separação ou diferenciação negativa. Pegadinhas comuns envolvem confundir adaptação (inclusiva) com separação (segregadora). Sempre pergunte: “Essa ação aproxima ou afasta o estudante do grupo?”

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