Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

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Q4371434
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |
Q4371434 Pedagogia

Leia o estudo de caso a seguir:


Ao analisar produções argumentativas de uma turma, uma professora registra os modos de raciocínio utilizados pelos estudantes, formula devolutivas diferentes conforme as dificuldades identificadas e organiza novas situações para que revisem suas produções. Em seguida, compara as novas respostas com os registros anteriores e modifica parte de seu planejamento diante dos avanços e obstáculos observados.


Considerando a concepção de avaliação mediadora em Jussara Hoffmann, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q4371429
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |
Q4371429 Pedagogia
Durante uma intervenção pedagógica, foram utilizados jogos e atividades que provocavam conflitos cognitivos e estimulavam o desenvolvimento do pensamento reversível. Ao final do processo, os estudantes apresentaram percursos distintos: alguns avançaram em direção ao estágio operatório concreto, outros alcançaram esse estágio e um deles, embora não tenha chegado ao nível operatório, concluiu níveis intermediários do estágio pré-operatório. Assinale a alternativa CORRETA, considerando uma perspectiva individualizada de avaliação e acompanhamento, a análise desses resultados deve priorizar.
Alternativas
Q4371420
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |
Q4371420 Pedagogia
Durante a avaliação de um dos seus alunos com necessidades educacionais especiais, o professor registra suas ações em jogos e situações-problema, observa as respostas dadas com o apoio de materiais manipuláveis e considera formas alternativas de apresentação dos resultados. O estudante realiza as atividades com mediação, dispõe de mais tempo e utiliza recursos de comunicação e materiais acessíveis. Considerando essa prática avaliativa, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4371398
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |
Q4371398 Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
"A avaliação escolar, quando compreendida como processo contínuo, deixa de representar apenas um instrumento de classificação e passa a contribuir para a identificação das dificuldades e para o aprimoramento das práticas pedagógicas."
Com base no trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4371040
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Agente Administrativo |
Q4371040 Pedagogia
Durante a elaboração de um relatório administrativo solicitado pela Secretaria Municipal de Educação, uma unidade escolar reuniu registros referentes à execução de determinada ação ao longo do semestre. Os documentos disponíveis continham dados quantitativos sobre atendimentos realizados, registros de ocorrências, informações sobre as atividades desenvolvidas e manifestações dos servidores envolvidos. Durante a consolidação do material, verificou-se que alguns dados estavam apresentados sem indicação do período a que se referiam, determinadas informações apareciam repetidas em registros distintos e algumas conclusões preliminares elaboradas pelos servidores não estavam acompanhadas de elementos que permitissem relacioná-las aos dados levantados.
Considerando os critérios técnicos de elaboração de relatórios administrativos na área educacional, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4369779
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso - Secretaria de Educação |
Q4369779 Pedagogia
No Ensino Religioso, a prática pedagógica deve respeitar a liberdade de crença e a diversidade religiosa. Nesse sentido, o processo de avaliação deve considerar:
Alternativas
Q4366699
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para o Ensino Fundamental / Educação em Tempo Integral |
Q4366699 Pedagogia
Em uma escola pública de Ensino Fundamental, a equipe gestora acompanha a implantação de um novo processo de planejamento por área. Alguns professores já utilizam os instrumentos com segurança e conseguem analisar os resultados das turmas de maneira autônoma. Outros compreendem a proposta, mas ainda apresentam dificuldades para transformar os dados em decisões pedagógicas. A direção pretende ajustar sua atuação sem alterar os objetivos institucionais definidos para o trabalho.
Sobre a atuação da liderança nesse contexto, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A gestão pode oferecer níveis distintos de orientação e apoio conforme as necessidades demonstradas pelos profissionais diante da tarefa.
(__) A maior autonomia de uma equipe dispensa o acompanhamento dos resultados quando os objetivos do trabalho já foram compreendidos.
(__) A definição de critérios institucionais comuns pode coexistir com formas diferentes de acompanhamento das equipes.
(__) A experiência profissional constitui elemento relevante, mas não substitui a análise das necessidades apresentadas na situação concreta.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4366696
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para o Ensino Fundamental / Educação em Tempo Integral |
Q4366696 Pedagogia
Em uma escola pública de Ensino Fundamental, a avaliação do primeiro semestre revela avanços em algumas turmas e dificuldades persistentes em outras. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) estabelece como prioridades a melhoria da aprendizagem e a redução das desigualdades entre os estudantes. Na reunião de replanejamento, a equipe discute como utilizar as novas evidências sem transformar o PPP em documento desvinculado das decisões cotidianas.
Analise as sentenças abaixo:

I. O replanejamento pode ajustar estratégias e responsabilidades a partir dos dados produzidos, mantendo relação explícita com os objetivos definidos no PPP.
II. A análise coletiva dos resultados pode subsidiar mudanças nas ações pedagógicas quando as evidências indicarem distância entre os resultados obtidos e os objetivos institucionais.
III. A coerência com o PPP requer a manutenção das estratégias definidas no início do período letivo, utilizando os diagnósticos posteriores para verificar o cumprimento das metas.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4366694
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para o Ensino Fundamental / Educação em Tempo Integral |
Q4366694 Pedagogia
Uma secretaria municipal de educação compara os resultados de sua rede em dois períodos consecutivos e identifica o seguinte cenário: ampliação da matrícula da população em idade escolar, redução das faltas recorrentes, diminuição da reprovação e do abandono, estabilidade nos resultados médios das avaliações de aprendizagem e manutenção de diferenças relevantes de desempenho entre estudantes de distintos contextos socioeconômicos.
A partir da análise articulada dos indicadores de acesso, frequência, fluxo, aprendizagem e equidade, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4366213
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366213 Pedagogia
Uma rede municipal de ensino utiliza dados de avaliações internas, frequência, fluxo escolar e desempenho por habilidade para planejar ações de melhoria. A equipe técnica pretende distinguir adequadamente as etapas de diagnóstico, definição de metas, intervenção e monitoramento.

Considerando o uso técnico de dados na gestão educacional, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4366207
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366207 Pedagogia
Uma rede pública pretende aprimorar o diagnóstico das desigualdades educacionais. Até então, a gestão utilizava predominantemente médias gerais das unidades. A nova proposta prevê analisar também indicadores segundo características socioeconômicas, raciais e outras condições relevantes, a fim de identificar barreiras que possam exigir respostas diferenciadas.
Julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A desagregação dos indicadores pode revelar desigualdades que permanecem ocultas quando se utiliza somente a média geral.
(__) A equidade pressupõe reduzir as expectativas educacionais para grupos que apresentem indicadores iniciais inferiores.
(__) Ações destinadas a toda a comunidade podem coexistir com apoios específicos dirigidos a grupos que enfrentem barreiras mais intensas.
(__) Resultados médios semelhantes entre dois grupos permitem concluir, por si mesmos, que ambos dispõem de condições equivalentes de acesso, participação e permanência.

A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4366195
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366195 Pedagogia
Uma Secretaria Municipal de Educação acompanha os seguintes indicadores de uma escola pública:

IndicadorResultado
Atendimento da demanda identificada: 98%
Frequência média anual: 93%
Taxa de aprovação96%
Distorção idade-ano: 18%
Estudantes no padrão esperado de aprendizagem: 43%

A equipe técnica pretende utilizar o conjunto para orientar o acompanhamento da unidade, evitando que um indicador seja tomado como síntese da qualidade educacional.
Qual interpretação dos dados é tecnicamente correta? 
Alternativas
Q4366194
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366194 Pedagogia
Em uma escola pública, dois estudantes obtêm 60% de acertos em uma avaliação de leitura. A análise dos itens mostra que um deles apresenta dificuldade predominante em localizar informações explícitas, enquanto o outro localiza essas informações, mas encontra dificuldades para realizar inferências. A equipe pretende utilizar os resultados para replanejar as intervenções.
Sobre a utilização pedagógica dessas evidências, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) Resultados quantitativos iguais podem corresponder a necessidades de aprendizagem diferentes.
(__) A análise dos padrões de resposta pode produzir informações pedagógicas que a pontuação global não evidencia.
(__) A função diagnóstica da avaliação se completa quando cada estudante é classificado segundo sua pontuação total.
(__) A combinação de resultados, produções dos estudantes e observações docentes pode aumentar a precisão do diagnóstico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Alternativas
Q4366193
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366193 Pedagogia
Em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental, a professora propõe uma atividade de produção textual. Após a primeira versão, analisa os textos, identifica dificuldades recorrentes na organização das ideias e no uso de elementos de coesão e devolve comentários individualizados aos estudantes. Em seguida, retoma esses conteúdos em sala, propõe novas atividades e solicita que os alunos revisem e reescrevam seus textos antes da versão final.

A prática descrita caracteriza qual modalidade de avaliação?
Alternativas
Q4366192
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366192 Pedagogia
Uma rede municipal registra crescimento de 8 pontos percentuais na proporção de estudantes com aprendizagem adequada. A análise desagregada mostra, contudo, que escolas com resultados iniciais mais elevados avançaram 14 pontos, enquanto unidades situadas em territórios com maiores dificuldades socioeducacionais avançaram 2 pontos.

Qual decisão apresenta consistência com uma política de gestão orientada pela equidade?
Alternativas
Q4366190
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366190 Pedagogia
A equipe de uma Secretaria Municipal de Educação identifica queda de aprendizagem em Matemática em três escolas. A análise inicial revela padrões diferentes: em uma unidade há alta infrequência; em outra, a dificuldade está concentrada em determinadas habilidades; na terceira, os resultados variam intensamente entre turmas. A Secretaria dispõe de recursos para apoio pedagógico, formação docente e ações de acompanhamento da frequência.

Qual sequência de tomada de decisão apresenta consistência para uma gestão pedagógica orientada por evidências?
Alternativas
Q4366188
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366188 Pedagogia
Uma rede pública estabelece a meta de reduzir de 13% para 8% a proporção de estudantes em situação de infrequência persistente até o final do ano letivo. Para acompanhar a execução, também utiliza dados semanais de presença, número de contatos realizados com famílias e retorno dos estudantes após as ações de busca.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A redução de 13% para 8% constitui uma meta de resultado, enquanto dados de acompanhamento semanal podem indicar o funcionamento das intervenções durante sua execução.
PORQUE
II. Indicadores de resultado e indicadores de processo cumprem funções distintas no monitoramento e podem ser utilizados de maneira complementar.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4361221
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino , Modalidades da Avaliação
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q4361221 Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, a avaliação diagnóstica cumpre um papel pedagógico fundamental no início de um ano ou ciclo letivo. A principal função dessa modalidade avaliativa é:

Alternativas
Q4358359
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Teatro |
Q4358359 Pedagogia
Em uma turma de 9º ano, no componente curricular de Teatro, após um ciclo de atividades teóricas e práticas sobre diferentes gêneros teatrais e movimentos teatrais, o docente propõe uma atividade avaliativa. Cada estudante deve assumir o papel de dramaturgista e escrever uma pequena cena teatral a partir de uma situação vivenciada no ambiente escolar.  

Na produção, deve:

1. indicar o gênero teatral escolhido e utilizar suas características;

2. descrever brevemente os personagens e as figuras da cena;

3. indicar a relação com o público; e

4. definir o espaço adequado para a apresentação da cena, caso seja apresentada ao público.  
Considerando a atividade avaliativa descrita e as perspectivas sobre avaliação dos Referenciais Curriculares de Arte para o Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Salvador, é correto afirmar que ela permite 
Alternativas
Q4357974
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Infantil ao 5º Ano |
Q4357974 Pedagogia
Para trabalhar noções de Educação Financeira, um professor apresentou a seguinte política de descontos de uma loja de materiais escolares:
• compras de até R$ 100,00: sem desconto; • compras de R$ 100,01 a R$ 200,00: 10% de desconto; • compras acima de R$ 200,00: 20% de desconto.
Os descontos são aplicados sobre o valor total de cada pagamento realizado. Assim, compras pagas separadamente recebem descontos de forma independente, enquanto compras pagas em um único caixa recebem desconto sobre o valor total da compra. Em seguida, propôs o seguinte desafio aos estudantes: "Um cliente comprou R$ 80,00 em cadernos, R$ 90,00 em canetas e R$ 110,00 em mochilas. Se ele pagar todas as compras juntas em um único caixa, quantos reais economizará, em relação a pagar cada item separadamente?" Ao acompanhar a resolução, o professor observou a resposta de um estudante: "Se pagar separado: 80 não tem desconto, 90 não tem desconto e 110 tem 10% de desconto (11 reais). O desconto separado é de 11 reais. Se pagar tudo junto: a soma dá 280 reais, que ganha 20% de desconto (56 reais). Portanto, a economia do cliente ao pagar tudo junto será de 56 reais." Considerando o raciocínio apresentado pelo estudante e a mediação pedagógica necessária, assinale a opção que indica corretamente o erro do estudante e a intervenção mais adequada a ser realizada pelo professor.
Alternativas
Respostas
81: E
82: C
83: C
84: D
85: C
86: C
87: C
88: B
89: C
90: C
91: D
92: B
93: C
94: C
95: A
96: B
97: A
98: E
99: E
100: C
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