Em uma escola pública de Ensino Fundamental, a avaliação do primeiro semestre revela avanços em algumas turmas e dificuldades persistentes em outras. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) estabelece como prioridades a melhoria da aprendizagem e a redução das desigualdades entre os estudantes. Na reunião de replanejamento, a equipe discute como utilizar as novas evidências sem transformar o PPP em documento desvinculado das decisões cotidianas.
Analise as sentenças abaixo:

I. O replanejamento pode ajustar estratégias e responsabilidades a partir dos dados produzidos, mantendo relação explícita com os objetivos definidos no PPP.
II. A análise coletiva dos resultados pode subsidiar mudanças nas ações pedagógicas quando as evidências indicarem distância entre os resultados obtidos e os objetivos institucionais.
III. A coerência com o PPP requer a manutenção das estratégias definidas no início do período letivo, utilizando os diagnósticos posteriores para verificar o cumprimento das metas.

É correto o que se afirma em: