Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.399 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Educação Física |
Q4022705
Pedagogia
As teorias da aprendizagem oferecem diferentes
modelos explicativos sobre como o ser humano adquire
e processa informações, orientando a escolha de
metodologias de ensino. Considerando as divergências
conceituais entre behaviorismo e construtivismo, analise
as afirmativas a seguir:
I. O behaviorismo radical de Skinner foca na modificação do comportamento através do controle de contingências de reforçamento e punição.
II. O construtivismo piagetiano defende que o conhecimento é uma cópia fiel da realidade externa, impressa passivamente na mente do aluno pelo professor.
III. O sociointeracionismo vygotskyano postula que a aprendizagem é um processo socialmente mediado, onde a linguagem funciona como o principal instrumento psicológico.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O behaviorismo radical de Skinner foca na modificação do comportamento através do controle de contingências de reforçamento e punição.
II. O construtivismo piagetiano defende que o conhecimento é uma cópia fiel da realidade externa, impressa passivamente na mente do aluno pelo professor.
III. O sociointeracionismo vygotskyano postula que a aprendizagem é um processo socialmente mediado, onde a linguagem funciona como o principal instrumento psicológico.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Educação Física |
Q4022704
Pedagogia
A avaliação psicopedagógica clínica e institucional busca
compreender os obstáculos que impedem o sujeito de
aprender, analisando o vínculo estabelecido com o
objeto de conhecimento. Acerca do assunto, registre V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) tem como objetivo observar como o sujeito interage com materiais diversos para identificar seu esquema de aprendizagem.
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser um processo estático e focado estritamente na mensuração do quociente de inteligência para classificar o nível de deficiência intelectual.
(__) As provas projetivas psicopedagógicas visam investigar a dimensão afetiva do aprender, revelando a percepção do sujeito sobre sua relação com a escola, a família e consigo mesmo.
(__) O erro, na perspectiva psicopedagógica contemporânea, é compreendido como uma evidência de patologia orgânica irreversível que deve ser corrigida através de métodos puramente mecânicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) tem como objetivo observar como o sujeito interage com materiais diversos para identificar seu esquema de aprendizagem.
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser um processo estático e focado estritamente na mensuração do quociente de inteligência para classificar o nível de deficiência intelectual.
(__) As provas projetivas psicopedagógicas visam investigar a dimensão afetiva do aprender, revelando a percepção do sujeito sobre sua relação com a escola, a família e consigo mesmo.
(__) O erro, na perspectiva psicopedagógica contemporânea, é compreendido como uma evidência de patologia orgânica irreversível que deve ser corrigida através de métodos puramente mecânicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Educação Física |
Q4022703
Pedagogia
Henri Wallon propõe uma visão psicogenética integrada
do desenvolvimento humano, onde a afetividade, a
cognição e a motricidade se alternam em ciclos de
predominância funcional. Considerando os estágios de
desenvolvimento propostos por Wallon, analise as
afirmativas a seguir:
I. O estágio personalista, que ocorre aproximadamente dos 3 aos 6 anos, é caracterizado pela crise de oposição, onde a criança busca afirmar sua individualidade através da negação do outro.
II. O estágio sensório-motor e projetivo é marcado pela predominância da afetividade sobre a razão, resultando em um comportamento voltado quase que para a exploração de símbolos abstratos.
III. A adolescência é descrita como um estágio predominantemente centrípeto, voltado para a reconstrução do eu e para a consolidação de valores morais e existenciais frente às pressões sociais.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O estágio personalista, que ocorre aproximadamente dos 3 aos 6 anos, é caracterizado pela crise de oposição, onde a criança busca afirmar sua individualidade através da negação do outro.
II. O estágio sensório-motor e projetivo é marcado pela predominância da afetividade sobre a razão, resultando em um comportamento voltado quase que para a exploração de símbolos abstratos.
III. A adolescência é descrita como um estágio predominantemente centrípeto, voltado para a reconstrução do eu e para a consolidação de valores morais e existenciais frente às pressões sociais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022662
Pedagogia
A zona de desenvolvimento proximal, conceito
introduzido por Vygotsky, destaca a importância da
mediação para a evolução das funções psicológicas
superiores na criança. Diante da dinâmica entre o
desenvolvimento real e o potencial, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022661
Pedagogia
A neurociência e a psicologia da educação demonstram
que as emoções exercem um papel modulador nos
processos de atenção e consolidação da memória
durante a atividade escolar. Considerando a influência
da afetividade na aprendizagem, analise as afirmativas a
seguir:
I. O sistema límbico, responsável pelo processamento emocional, atua em conjunto com o córtex pré-frontal para determinar a relevância dos estímulos de aprendizagem.
II. Estados de estresse crônico elevam os níveis de cortisol, o que favorece a neuroplasticidade hipocampal e acelera a recuperação de informações verbais complexas.
III. A motivação intrínseca, vinculada ao interesse próprio do sujeito pelo objeto de estudo, está associada a uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O sistema límbico, responsável pelo processamento emocional, atua em conjunto com o córtex pré-frontal para determinar a relevância dos estímulos de aprendizagem.
II. Estados de estresse crônico elevam os níveis de cortisol, o que favorece a neuroplasticidade hipocampal e acelera a recuperação de informações verbais complexas.
III. A motivação intrínseca, vinculada ao interesse próprio do sujeito pelo objeto de estudo, está associada a uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022660
Pedagogia
A avaliação psicopedagógica clínica e institucional busca
compreender os obstáculos que impedem o sujeito de
aprender, analisando o vínculo estabelecido com o
objeto de conhecimento. Acerca do assunto, registre V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) tem como objetivo observar como o sujeito interage com materiais diversos para identificar seu esquema de aprendizagem.
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser um processo estático e focado estritamente na mensuração do quociente de inteligência para classificar o nível de deficiência intelectual.
(__) As provas projetivas psicopedagógicas visam investigar a dimensão afetiva do aprender, revelando a percepção do sujeito sobre sua relação com a escola, a família e consigo mesmo.
(__) O erro, na perspectiva psicopedagógica contemporânea, é compreendido como uma evidência de patologia orgânica irreversível que deve ser corrigida através de métodos puramente mecânicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) tem como objetivo observar como o sujeito interage com materiais diversos para identificar seu esquema de aprendizagem.
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser um processo estático e focado estritamente na mensuração do quociente de inteligência para classificar o nível de deficiência intelectual.
(__) As provas projetivas psicopedagógicas visam investigar a dimensão afetiva do aprender, revelando a percepção do sujeito sobre sua relação com a escola, a família e consigo mesmo.
(__) O erro, na perspectiva psicopedagógica contemporânea, é compreendido como uma evidência de patologia orgânica irreversível que deve ser corrigida através de métodos puramente mecânicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022659
Pedagogia
As teorias da aprendizagem oferecem diferentes
modelos explicativos sobre como o ser humano adquire
e processa informações, orientando a escolha de
metodologias de ensino. Considerando as divergências
conceituais entre behaviorismo e construtivismo, analise
as afirmativas a seguir:
I. O behaviorismo radical de Skinner foca na modificação do comportamento através do controle de contingências de reforçamento e punição.
II. O construtivismo piagetiano defende que o conhecimento é uma cópia fiel da realidade externa, impressa passivamente na mente do aluno pelo professor.
III. O sociointeracionismo vygotskyano postula que a aprendizagem é um processo socialmente mediado, onde a linguagem funciona como o principal instrumento psicológico.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O behaviorismo radical de Skinner foca na modificação do comportamento através do controle de contingências de reforçamento e punição.
II. O construtivismo piagetiano defende que o conhecimento é uma cópia fiel da realidade externa, impressa passivamente na mente do aluno pelo professor.
III. O sociointeracionismo vygotskyano postula que a aprendizagem é um processo socialmente mediado, onde a linguagem funciona como o principal instrumento psicológico.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022657
Pedagogia
A epistemologia genética de Piaget descreve que o
desenvolvimento cognitivo precede a aprendizagem,
sendo a equilibração majorante o motor que impulsiona a
construção de estruturas mentais. No contexto da
transição entre os estágios de desenvolvimento
propostos por Jean Piaget, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022656
Pedagogia
Henri Wallon propõe uma visão psicogenética integrada
do desenvolvimento humano, onde a afetividade, a
cognição e a motricidade se alternam em ciclos de
predominância funcional. Considerando os estágios de
desenvolvimento propostos por Wallon, analise as
afirmativas a seguir:
I. O estágio personalista, que ocorre aproximadamente dos 3 aos 6 anos, é caracterizado pela crise de oposição, onde a criança busca afirmar sua individualidade através da negação do outro.
II. O estágio sensório-motor e projetivo é marcado pela predominância da afetividade sobre a razão, resultando em um comportamento voltado quase que para a exploração de símbolos abstratos.
III. A adolescência é descrita como um estágio predominantemente centrípeto, voltado para a reconstrução do eu e para a consolidação de valores morais e existenciais frente às pressões sociais.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O estágio personalista, que ocorre aproximadamente dos 3 aos 6 anos, é caracterizado pela crise de oposição, onde a criança busca afirmar sua individualidade através da negação do outro.
II. O estágio sensório-motor e projetivo é marcado pela predominância da afetividade sobre a razão, resultando em um comportamento voltado quase que para a exploração de símbolos abstratos.
III. A adolescência é descrita como um estágio predominantemente centrípeto, voltado para a reconstrução do eu e para a consolidação de valores morais e existenciais frente às pressões sociais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Jati - CE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ciências |
Q4022654
Pedagogia
A qualidade das interações estabelecidas na sala de
aula atua como um suporte emocional indispensável
para a disposição subjetiva do aluno frente aos desafios
intelectuais. Acerca do assunto, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A relação pedagógica de autoridade deve ser exercida de forma dialógica, baseando-se no respeito mútuo e na competência profissional, sem recorrer ao autoritarismo.
(__) O efeito Pigmalião demonstra que as expectativas positivas ou negativas do professor sobre o desempenho dos alunos tendem a influenciar os resultados alcançados por eles.
(__) O clima escolar é um constructo irrelevante para a aprendizagem, uma vez que o sucesso acadêmico depende unicamente do método didático utilizado pelo docente.
(__) A escuta sensível do professor permite identificar as necessidades afetivas do estudante, favorecendo a criação de um ambiente seguro para a exploração do erro.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A relação pedagógica de autoridade deve ser exercida de forma dialógica, baseando-se no respeito mútuo e na competência profissional, sem recorrer ao autoritarismo.
(__) O efeito Pigmalião demonstra que as expectativas positivas ou negativas do professor sobre o desempenho dos alunos tendem a influenciar os resultados alcançados por eles.
(__) O clima escolar é um constructo irrelevante para a aprendizagem, uma vez que o sucesso acadêmico depende unicamente do método didático utilizado pelo docente.
(__) A escuta sensível do professor permite identificar as necessidades afetivas do estudante, favorecendo a criação de um ambiente seguro para a exploração do erro.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Floresta - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Suporte Pedagógico - Classe C |
Q4020357
Pedagogia
Em conformidade com a teoria vigotskiana, a aprendizagem de conceitos se desenvolve em condições específicas. Considerando os
princípios dessa teoria, analise as assertivas a seguir.
I- Para Vigotski, a aprendizagem de um conceito científico, embora transmitido em situações formais de ensino-aprendizagem, envolve, desde o início, uma atitude mediada em relação ao seu objeto.
II- A consciência dos conceitos espontâneos é adquirida pela criança no momento em que ela passa a utilizá-los no seu contexto sociocultural.
III- O desenvolvimento dos conceitos espontâneos da criança é ascendente, enquanto o desenvolvimento de conceitos científicos é descendente para um nível mais elementar e concreto.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Para Vigotski, a aprendizagem de um conceito científico, embora transmitido em situações formais de ensino-aprendizagem, envolve, desde o início, uma atitude mediada em relação ao seu objeto.
II- A consciência dos conceitos espontâneos é adquirida pela criança no momento em que ela passa a utilizá-los no seu contexto sociocultural.
III- O desenvolvimento dos conceitos espontâneos da criança é ascendente, enquanto o desenvolvimento de conceitos científicos é descendente para um nível mais elementar e concreto.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Floresta - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Suporte Pedagógico - Classe C |
Q4020347
Pedagogia
Renata, aluna da professora Isabela (4º Ano do Ensino Fundamental), vem apresentando dificuldade para realizar provas escritas, com
maior grau de dificuldade na área de Matemática. Isabela observou que Renata tem dificuldade de concentração, perde-se com
frequência e não tem noção da passagem do tempo. Um ponto forte de Renata é que ela apresenta bom desempenho nas atividades
práticas.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- A professora Isabela deve, primeiramente, conversar com a equipe técnico-pedagógica da escola, a fim de realizar uma investigação mais detalhada da situação.
II- A professora Isabela deve conversar com os pais de Renata para encaminhá-la a um neurologista em busca de auxílio.
III- Pelo que foi observado pela professora Isabela, é possível inferir que Renata possui um transtorno específico do desenvolvimento das habilidades escolares e deve ser acompanhada pelo serviço de atendimento educacional especializado.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- A professora Isabela deve, primeiramente, conversar com a equipe técnico-pedagógica da escola, a fim de realizar uma investigação mais detalhada da situação.
II- A professora Isabela deve conversar com os pais de Renata para encaminhá-la a um neurologista em busca de auxílio.
III- Pelo que foi observado pela professora Isabela, é possível inferir que Renata possui um transtorno específico do desenvolvimento das habilidades escolares e deve ser acompanhada pelo serviço de atendimento educacional especializado.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantill e Anos Iniciais |
Q4020149
Pedagogia
As teorias de aprendizagem, ensino e alfabetização
orientam práticas pedagógicas que favorecem o
desenvolvimento da leitura e da escrita pelas crianças.
Nesse contexto, analise as afirmativas e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
(__)A teoria construtivista considera o aluno ativo na construção do conhecimento.
(__)As interações sociais são importantes para o desenvolvimento cognitivo.
(__)O erro pode ser compreendido como parte do processo de aprendizagem.
(__)A aprendizagem ocorre exclusivamente por transmissão direta do professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)A teoria construtivista considera o aluno ativo na construção do conhecimento.
(__)As interações sociais são importantes para o desenvolvimento cognitivo.
(__)O erro pode ser compreendido como parte do processo de aprendizagem.
(__)A aprendizagem ocorre exclusivamente por transmissão direta do professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantill e Anos Iniciais |
Q4020146
Pedagogia
O desenvolvimento e a aprendizagem na Educação
Infantil ocorrem de forma integrada por meio de
experiências significativas. Sobre o desenvolvimento e a
aprendizagem na Educação Infantil, analise as
afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso:
(__)O desenvolvimento infantil ocorre em interação com o meio social e cultural.
(__)As experiências vividas pelas crianças influenciam seu processo de aprendizagem.
(__)O desenvolvimento infantil ocorre de forma isolada das relações sociais.
(__)As interações e brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)O desenvolvimento infantil ocorre em interação com o meio social e cultural.
(__)As experiências vividas pelas crianças influenciam seu processo de aprendizagem.
(__)O desenvolvimento infantil ocorre de forma isolada das relações sociais.
(__)As interações e brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional |
Q4018032
Pedagogia
A concepção de infância refere-se à forma como a
sociedade compreende a criança, seu desenvolvimento
e suas necessidades. Ao longo do tempo, essa
concepção passou a reconhecer que a infância não é
apenas uma etapa de preparação para a vida adulta,
mas um período singular do desenvolvimento humano,
com características próprias e necessidades específicas
de cuidado, proteção, aprendizagem e socialização. Com
base nessa concepção, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional |
Q4018022
Pedagogia
As crianças possuem uma natureza singular e constroem
conhecimentos por meio das interações que
estabelecem com outras pessoas e com o meio em que
vivem. Nesse processo, utilizam diferentes linguagens,
formulam ideias e hipóteses e reinterpretam suas
experiências cotidianas. Com base nessa perspectiva,
julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos
(F).
(__)As crianças constroem conhecimentos a partir das interações que estabelecem com outras pessoas e com o ambiente em que vivem.
(__)O conhecimento infantil consiste apenas na reprodução fiel da realidade observada pelas crianças.
(__)As brincadeiras e interações permitem que as crianças expressem ideias, sentimentos e compreensões sobre o mundo.
(__)As crianças elaboram hipóteses e interpretações próprias ao buscar compreender a realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
(__)As crianças constroem conhecimentos a partir das interações que estabelecem com outras pessoas e com o ambiente em que vivem.
(__)O conhecimento infantil consiste apenas na reprodução fiel da realidade observada pelas crianças.
(__)As brincadeiras e interações permitem que as crianças expressem ideias, sentimentos e compreensões sobre o mundo.
(__)As crianças elaboram hipóteses e interpretações próprias ao buscar compreender a realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4016012
Pedagogia
Analise os excertos abaixo sobre as bases psicológicas
da aprendizagem segundo Henri Wallon:
Excerto I. Para Wallon, o desenvolvimento humano não pode ser explicado somente por fatores biológicos ou apenas por processos internos da mente, devendo ser compreendido a partir da interação entre aspectos biológicos, sociais e individuais.
Excerto II. Isso ocorre porque, na perspectiva walloniana, o desenvolvimento psíquico resulta da relação dinâmica entre o organismo e o meio social, sendo influenciado simultaneamente pelas condições biológicas, pelas experiências sociais e pelas características individuais do sujeito.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. Para Wallon, o desenvolvimento humano não pode ser explicado somente por fatores biológicos ou apenas por processos internos da mente, devendo ser compreendido a partir da interação entre aspectos biológicos, sociais e individuais.
Excerto II. Isso ocorre porque, na perspectiva walloniana, o desenvolvimento psíquico resulta da relação dinâmica entre o organismo e o meio social, sendo influenciado simultaneamente pelas condições biológicas, pelas experiências sociais e pelas características individuais do sujeito.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |
Q4016010
Pedagogia
A chamada Síndrome de Asperger, denominação
anteriormente utilizada para descrever quadros
atualmente incluídos no Transtorno do Espectro Autista
(TEA), geralmente associados ao nível 1 de suporte,
pode apresentar desafios específicos no contexto
escolar. Em muitos casos, estudantes com esse
diagnóstico podem apresentar dificuldades relacionadas
à interação social, à compreensão de regras implícitas
de convivência e à presença de interesses restritos ou
padrões comportamentais repetitivos, o que pode tornar
a sua identificação mais complexa no ambiente
educacional. Considerando as características associadas
ao TEA, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Ciências |
Q4015871
Pedagogia
Analise os excertos abaixo sobre as bases psicológicas
da aprendizagem segundo Henri Wallon:
Excerto I. Para Wallon, o desenvolvimento humano não pode ser explicado somente por fatores biológicos ou apenas por processos internos da mente, devendo ser compreendido a partir da interação entre aspectos biológicos, sociais e individuais.
Excerto II. Isso ocorre porque, na perspectiva walloniana, o desenvolvimento psíquico resulta da relação dinâmica entre o organismo e o meio social, sendo influenciado simultaneamente pelas condições biológicas, pelas experiências sociais e pelas características individuais do sujeito.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. Para Wallon, o desenvolvimento humano não pode ser explicado somente por fatores biológicos ou apenas por processos internos da mente, devendo ser compreendido a partir da interação entre aspectos biológicos, sociais e individuais.
Excerto II. Isso ocorre porque, na perspectiva walloniana, o desenvolvimento psíquico resulta da relação dinâmica entre o organismo e o meio social, sendo influenciado simultaneamente pelas condições biológicas, pelas experiências sociais e pelas características individuais do sujeito.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Prova:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo |
Q4012957
Pedagogia
No 1º ano do Ensino Fundamental, durante uma atividade de produção textual coletiva, a professora solicita que os alunos criem uma
história a partir de uma imagem. Tiago, 6 anos e 9 meses, demonstra amplo vocabulário na conversação informal, mas, ao ditar sua história, utiliza frases sintaticamente simples, repetições excessivas e apresenta dificuldade em manter coerência temática. Quando escuta sua produção relida pela professora, não identifica incoerências nem propõe ajustes. Entretanto, em situações espontâneas de diálogo no recreio, argumenta e negocia regras com clareza. A professora interpreta
que Tiago “fala bem, mas escreve mal” e decide reforçar
exercícios de segmentação silábica. À luz das evidências sobre linguagem oral e sua relação com a leitura e escrita, a analise mais consistente é:
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