Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 30

Q4250946

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |

Q4250946 Pedagogia

Entender o processo de ensino-aprendizagem requer diversas perspectivas sobre as funções do educador, do educando e da sociedade na construção do conhecimento. Na abordagem histórico-cultural, o desenvolvimento humano é visto como resultado das interações sociais e das experiências construídas em um contexto histórico e cultural específico. Nessa abordagem, o processo educativo caracteriza-se por:

A

considerar a mediação do educador como elemento fundamental para favorecer a aprendizagem e possibilitar ao educando a apropriação dos conhecimentos construídos socialmente

B

priorizar o desenvolvimento individual isolado do educando, compreendendo suas capacidades como resultado predominantemente de características biológicas inatas

C

subordinar o trabalho pedagógico às exigências imediatas do mercado, reduzindo a participação do educando à preparação técnica para o desempenho profissional

D

compreender o educador como transmissor de conteúdos prontos, cabendo ao educando apenas receber e reproduzir informações sistematizadas

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Q4250945

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |

Q4250945 Pedagogia

As teorias educacionais oferecem diversas interpretações sobre o processo de construção do conhecimento. Há concepções que priorizam os fatores internos do sujeito, enquanto outras destacam a importância do ambiente externo. Entretanto, as perspectivas que compreendem a aprendizagem como um processo ativo defendem que o conhecimento é construído na interação entre o indivíduo e o meio. Essa concepção teórica estabelece que a aprendizagem se consolida mediante:

A

desenvolvimento biológico do indivíduo de forma isolada, sem influência das experiências sociais e culturais

B

memorização de conteúdos transmitidos pelo educador, com reprodução das informações previamente sistematizadas

C

recepção passiva de estímulos do ambiente, organizados pelo docente por meio de mecanismos de recompensa e punição

D

interação entre as estruturas cognitivas do sujeito e as experiências proporcionadas pelo meio físico e social, envolvendo processos de adaptação e de reorganização do conhecimento

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Q4250939

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |

Q4250939 Pedagogia

Lev Vygotsky, ao examinar a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, argumentou que a aprendizagem bem estruturada estimula processos de desenvolvimento que ainda estão em estágio de formação. Assim, o ensino desempenha um papel crucial ao trabalhar com as potencialidades que podem ser aprimoradas por meio da mediação social. Com base nessa abordagem sociointeracionista, o foco do trabalho do educador deve ser:

A

retirar do processo educativo os instrumentos de mediação simbólica e os recursos culturais, priorizando exclusivamente as capacidades inatas do aluno

B

uniformizar os ritmos de aprendizagem da turma, desconsiderando as diferenças individuais e os conhecimentos prévios dos estudantes

C

avaliar rigorosamente apenas o nível de desenvolvimento já consolidado, evitando a introdução de novos conhecimentos até que a maturação ocorra espontaneamente

D

planejar intervenções pedagógicas intencionais que favoreçam a ampliação das capacidades do estudante por meio da mediação, explorando seu potencial de aprendizagem e de desenvolvimento

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Q4250863

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicólogo - Edital nº 8 |

Q4250863 Pedagogia

Na escola, o psicólogo contribui para os processos de ensino e aprendizagem e para a mediação das relações educativas. Com base nessa atuação, assinale a alternativa correta.

A

O psicólogo escolar atua sobre o processo educativo e as relações institucionais, para além do atendimento individual.

B

O papel do psicólogo escolar concentra-se no diagnóstico e no encaminhamento clínico dos alunos com dificuldades.

C

As dificuldades de aprendizagem decorrem de fatores individuais do aluno, identificados por avaliação psicológica específica.

D

A atuação do psicólogo na escola desenvolve-se em espaço próprio, paralelo à proposta pedagógica da instituição de ensino.

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Q4249773

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 8 |

Q4249773 Pedagogia

Para acompanhar adequadamente os bebês do berçário, a auxiliar de creche precisa conhecer as direções do desenvolvimento motor. Complete o texto a seguir.

No primeiro ano de vida, o controle motor evolui no sentido ___________________, da cabeça em direção aos pés, e no sentido ___________________, das partes centrais do corpo em direção às extremidades. Por isso, o bebê primeiro ___________________ e só depois consegue sentar-se sem apoio.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem.

A

cefalocaudal, proximodistal, anda com apoio

B

proximodistal, cefalocaudal, sustenta a cabeça

C

proximodistal, cefalocaudal, fica em pé com apoio

D

cefalocaudal, proximodistal, sustenta a cabeça

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Q4249756

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |

Q4249756 Pedagogia

Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, a professora Mariana observou que um grupo de estudantes apresentava bom desempenho na resolução de atividades escritas, mas demonstrava dificuldade para trabalhar em equipe. Ao planejar um projeto interdisciplinar sobre sustentabilidade, a professora decidiu reorganizar sua prática pedagógica para favorecer não apenas a aprendizagem dos conteúdos curriculares, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais, da autonomia, da cooperação e do respeito às diferenças.

Considerando o papel do professor no desenvolvimento integral do aluno e os princípios que orientam a Educação Básica brasileira, qual é a ação pedagógica correta?

A

Desenvolver atividades individuais durante todo o projeto, concentrando as ações pedagógicas na aprendizagem conceitual dos conteúdos e deixando a construção das relações interpessoais para os momentos de recreação escolar.

B

Promover situações de aprendizagem colaborativa, incentivar o diálogo, a participação, a resolução coletiva de problemas e a reflexão sobre atitudes de respeito, responsabilidade e cooperação, articulando o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e ético dos estudantes durante o projeto.

C

Direcionar as atividades do projeto para a execução de tarefas definidas pelo professor, para a reprodução das informações apresentadas em sala de aula e reduzindo os momentos de interação entre os estudantes para facilitar a organização da turma.

D

Organizar grupos fixos de trabalho considerando apenas o rendimento acadêmico dos estudantes, visando o cumprimento dos conteúdos previstos e reduzindo as intervenções relacionadas às competências socioemocionais para evitar interferências no planejamento.

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Q4249229

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |

Q4249229 Pedagogia

Na turma de crianças de cinco anos, a professora Helena percebeu que uma criança recém-chegada à instituição demonstrava insegurança durante as atividades coletivas, evitando participar das brincadeiras e interações com os colegas. A professora decidiu refletir sobre suas estratégias de acolhimento para favorecer a construção de vínculos e a participação da criança no cotidiano escolar.

Considerando a importância da afetividade no processo educativo da Educação Infantil, qual atitude pedagógica é correta?

A

Estabelecer relações de confiança por meio do acolhimento, da escuta sensível, do diálogo e de experiências que favoreçam a participação gradual da criança nas interações do grupo.

B

Solicitar que a criança participe das atividades propostas junto aos colegas, evitando mudanças na rotina planejada para manter a organização da turma.

C

Concentrar o trabalho pedagógico na realização das atividades planejadas, deixando os aspectos emocionais para serem desenvolvidos pela família.

D

Reduzir as oportunidades de interação da criança até que ela demonstre maior segurança emocional para participar das propostas coletivas.

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Q4249220

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 8 |

Q4249220 Pedagogia

A aprendizagem motora e o engajamento nas atividades relacionam-se a fatores psicológicos como a motivação e a autoestima. Analise as afirmativas a seguir:

I.A motivação intrínseca, ligada ao prazer da prática, favorece a persistência do aluno nas atividades físicas.
II.O feedback centrado no erro e na comparação entre os alunos eleva a autoestima e a motivação da turma.
III.O estabelecimento de metas alcançáveis e o reconhecimento do progresso fortalecem a autoconfiança do aluno.

Está correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q4248811

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Porangatu - GO - Pedagogo da Saúde |

Q4248811 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem têm se constituído numa problemática importante no contexto escolar e, para planejar e executar ações e estratégias de enfrentamento dessa questão, a abordagem mais eficiente é

A

investigar fatores neuropsicológicos dos estudantes, encaminhando os casos de baixo desempenho para avaliação clínica especializada que irá orientar o atendimento individualizado de reforço escolar.

B

planejar e organizar atividades de reforço escolar no contraturno, pois essas atividades são a melhor forma de superar as dificuldades de aprendizagem.

C

planejar atividades de reforço escolar para que sejam realizadas com a família, orientando os pais e/ou cuidadores a trabalharem os conteúdos no contexto doméstico.

D

partir de um diagnóstico que considere os múltiplos fatores que influenciam a aprendizagem – biológicos, psicossociais, contextuais e ambientais – para propor, com professores e profissionais especializados, estratégias pedagógicas.

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Q4247983

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Especial |

Q4247983 Pedagogia

Ao planejar atividades para o desenvolvimento cognitivo de um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o professor deve priorizar estratégias que favoreçam a participação do aluno e deem sentido à aprendizagem.

Nesse contexto, é correto afirmar que o professor deve

A

propor tarefas longas e repetitivas para aumentar a resistência do aluno à atividade.

B

utilizar atividades com sentido para o aluno, oferecer retorno positivo sobre seu desempenho e evitar tarefas extremamente longas.

C

privilegiar exercícios abstratos, sem relação com o cotidiano, para desenvolver a autonomia e favorecer a adaptação a novos contextos.

D

evitar a participação da família e reduzir as oportunidades de comunicação durante as atividades.

E

organizar atividades iguais para todos os estudantes, independentemente de seus interesses e necessidades.

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Q4247976

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Especial |

Q4247976 Pedagogia

João é um aluno do 4º ano de escolaridade. Ao longo das aulas sua professora observou que ele aprende novos conceitos com muita facilidade e rapidez, fazendo perguntas elaboradas em determinadas áreas do conhecimento. O estudante demonstra interesse intenso por planetas, dedicando muitas horas ao estudo e ao aprofundamento desse tema. Entretanto, João apresenta muita dificuldade em seguir a rotina acadêmica desenvolvida pela professora, preferindo investir tempo em seus hiperfocos.

Considerando aspectos relacionados ao desenvolvimento socioemocional de estudantes com altas habilidades / superdotação, assinale a afirmativa correta.

A

A rapidez no ritmo de aprendizagem e o intenso envolvimento em sua área de interesse são características encontradas com frequência em indivíduos com altas habilidades / superdotação, devendo a escola oferecer desafios intelectuais, oportunidade de aprofundamento e apoio ao desenvolvimento socioemocional.

B

As intervenções da escola devem voltar-se somente à estimulação dos temas de interesse restritos, pois, dessa forma, haverá maior ajustamento emocional, bem como desenvolvimento pleno nas diversas áreas que precisam ser potencializadas.

C

O comportamento do estudante evidencia um quadro de desregulação emocional, muito comum em ocorrer em casos de altas habilidades / superdotação, nos quais o mais recomendável seria reduzir os desafios acadêmicos oferecidos na rotina pedagógica.

D

Indivíduos talentosos como João costumam apresentar inteligência emocional superior aos demais, necessitando de suporte para lidar com a precocidade vinculada ao funcionamento biológico e à aprendizagem.

E

A rotina acadêmica estruturada pela professora precisa ser seguida integralmente pelo estudante, pois, desse modo, haverá ajustamento socioemocional e ampliação das aprendizagens.

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Q4247889

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |

Q4247889 Pedagogia

Considere a seguinte situação.

Um estudante apresenta bom desempenho quando resolve atividades já conhecidas individualmente, mas consegue enfrentar problemas de maior complexidade durante situações de colaboração, questionamento e intervenção pedagógica. A equipe pretende utilizar essa diferença para planejar o acompanhamento educacional. Nesse sentido, a interpretação pedagogicamente consistente seria que:

A

O desempenho individual deve constituir a principal referência, pois a ajuda recebida interfere na aferição do desenvolvimento do estudante.

B

O êxito obtido com mediação demonstra que as habilidades exigidas já se encontram estabilizadas no repertório individual.

C

A colaboração favorece a execução da atividade, mas oferece poucas informações sobre os processos de desenvolvimento do educando.

D

A aprendizagem mediada pode revelar possibilidades de desenvolvimento ainda não consolidadas no desempenho autônomo.

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Q4247887

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |

Q4247887 Pedagogia

Durante o acompanhamento de uma aluna, o orientador identifica mudanças persistentes de comportamento e prejuízos relevantes em diferentes dimensões da rotina escolar. Os dados obtidos ultrapassam as possibilidades de intervenção educacional disponíveis na escola.

Acerca do encaminhamento, analise as afirmativas:

I.O encaminhamento pode ser fundamentado em registros objetivos das manifestações observadas e de seus impactos no contexto escolar.
II.O orientador pode comunicar aos responsáveis a necessidade de apoio especializado sem formular diagnóstico clínico sobre a estudante.
III.O encaminhamento encerra o acompanhamento escolar da demanda, uma vez que a intervenção passa à competência do serviço especializado.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A

Apenas II.

B

Apenas I e III.

C

I, II e III.

D

Apenas I e II.

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Q4247882

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |

Q4247882 Pedagogia

Durante uma mediação, dois estudantes apresentam versões divergentes sobre um conflito recorrente. O orientador percebe que ambos utilizam avaliações sobre a intenção do outro, "ele fez para me provocar" e "ela queria me expor", como se fossem descrições dos acontecimentos. A intervenção mais coerente com a escuta ativa e a mediação inicial consiste em:

A

Confrontar as versões até que um dos estudantes reconheça qual interpretação motivacional apresenta menor consistência.

B

Formular uma versão institucional do conflito antes de discutir possibilidades de recomposição da convivência.

C

Solicitar que cada estudante diferencie fatos observados, interpretações atribuídas e impactos percebidos na situação.

D

Selecionar os pontos coincidentes dos relatos e desconsiderar experiências subjetivas que não possam ser comprovadas.

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Q4247880

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |

Q4247880 Pedagogia

Um estudante afirma estar "decidido" sobre determinada profissão porque sua família considera essa escolha compatível com seu desempenho escolar. Durante as entrevistas, porém, apresenta interesses diversificados e pouco conhecimento sobre os campos profissionais que menciona.

No processo de orientação profissional, a atuação mais adequada é:

A

Identificar a aptidão predominante do estudante e indicar as profissões que apresentam correspondência direta com essa característica.

B

Verificar qual área corresponde aos resultados escolares mais altos e apresentar essa relação como indicador prioritário da escolha.

C

Ampliar a exploração de interesses, informações ocupacionais e critérios envolvidos na decisão, favorecendo a elaboração do próprio processo de escolha.

D

Manter a escolha inicialmente declarada como referência, concentrando as entrevistas na preparação do estudante para o percurso profissional definido.

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Q4247821

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247821 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento psicomotor, o movimento desempenha papel importante na aprendizagem e no desenvolvimento infantil. Assinale a alternativa correta.

A

A Psicomotricidade utiliza o movimento exclusivamente para aperfeiçoar habilidades motoras específicas, sem relação com outras aquisições do desenvolvimento.

B

A Psicomotricidade procura proporcionar ao aluno algumas condições mínimas necessárias a um bom desempenho escolar, utilizando-se do movimento para atingir aquisições mais elaboradas, como as intelectuais.

C

O desenvolvimento intelectual ocorre de forma independente das experiências corporais e motoras vivenciadas pela criança.

D

A Psicomotricidade tem como objetivo principal o treinamento físico, priorizando o rendimento motor em detrimento dos demais aspectos do desenvolvimento.

E

O movimento constitui um recurso secundário no processo educativo, sendo substituído gradativamente pelas atividades exclusivamente cognitivas.

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Q4247820

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247820 Pedagogia

No desenvolvimento psicomotor infantil, a aquisição de referências espaciais está relacionada à organização corporal e à utilização funcional dos lados do corpo. Assinale a alternativa correta.

A

A lateralidade refere-se ao domínio funcional de um dos lados do corpo, enquanto a dominância lateral corresponde ao domínio dos termos esquerda e direita.

B

O conhecimento dos termos esquerda e direita precede o estabelecimento da dominância lateral, favorecendo a organização espacial da criança.

C

A dominância lateral e a lateralidade constituem conceitos equivalentes, utilizados para designar a predominância funcional de um dos lados do corpo.

D

Não devemos confundir lateralidade, relacionada ao domínio dos termos esquerda e direita, com dominância lateral, relacionada ao domínio de um lado do corpo em relação ao outro.

E

O estabelecimento da dominância lateral depende da aprendizagem prévia dos termos esquerda е direita e da orientação espacial adquirida no ambiente escolar.

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Q4247817

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247817 Pedagogia

A construção da autonomia na infância envolve processos gradativos relacionados às experiências vividas pela criança em seu cotidiano e às oportunidades de agir por si mesma. Assinale a alternativa correta.

A

A autonomia desenvolve-se espontaneamente com o crescimento da criança, independentemente das experiências e oportunidades oferecidas pelo ambiente educativo.

B

A progressiva independência na realização das mais diversas ações, embora não garanta a autonomia, é condição necessária para o seu desenvolvimento.

C

A autonomia é alcançada quando a criança passa a executar tarefas sem a participação ou orientação dos adultos.

D

O desenvolvimento da autonomia depende exclusivamente da aquisição de conhecimentos formais e do domínio de conteúdos escolares.

E

A independência e a autonomia constituem conceitos equivalentes, podendo ser compreendidos como sinônimos no desenvolvimento infantil.

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Q4247816

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247816 Pedagogia

No contexto da formação pessoal e social da criança, as interações estabelecidas no ambiente educacional participam de maneira complexa na construção de diferentes dimensões do desenvolvimento infantil.
Analise as afirmativas a seguir.

I. As interações criadas pelas crianças e seus professores não levam apenas à construção de informações, habilidades e conhecimentos sobre objetos do mundo, mas também à construção de uma ética, uma estética, uma noção política e uma identidade pessoal.
II. A formação pessoal e social opera de forma autônoma e independente em relação aos conteúdos curriculares formais, estruturando-se estritamente a partir das vivências informais e das dinâmicas espontâneas do cotidiano escolar.
III. As interações estabelecidas com os adultos (professores) estão relacionadas à construção da identidade pessoal da criança, enquanto as interações estabelecidas entre os pares (criança-criança) concentram-se no desenvolvimento de sua dimensão ética e política.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q4247814

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247814 Pedagogia

As relações estabelecidas pelas crianças com seus pares e com os adultos contribuem para diferentes aspectos de seu desenvolvimento, incluindo a construção de sua identidade. Assinale a alternativa correta.

A

A constituição da identidade infantil ocorre exclusivamente por características inatas, independentes das relações sociais.

B

O desenvolvimento da identidade da criança depende prioritariamente da transmissão conhecimentos realizada pelos adultos.

C

A partir de sua interação com outras crianças, elas acabam por constituir suas próprias identidades pessoais e sociais.

D

A formação da identidade infantil ocorre de maneira homogênea, sem influência das experiências vividas em grupo.

E

As interações entre crianças possuem importância secundária quando comparadas às atividades individuais.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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