Tema central da questão:
A questão aborda os mecanismos do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget, fundamentais para compreender como a criança constrói o conhecimento: assimilação e acomodação.

Compreensão teórica essencial:
Para Piaget, o processo de aprendizagem envolve dois mecanismos complementares que garantem a adaptação do sujeito ao mundo:

Assimilação – É quando o indivíduo, sem modificar suas estruturas mentais, interpreta novos objetos ou situações à luz dos esquemas que já possui. Exemplo: Uma criança que nunca viu um camelo e o chama de “cavalo grande” está assimilando a novidade ao esquema “cavalo”.

Acomodação – Consiste em ajustar ou criar novos esquemas diante de algo novo que não pode ser interpretado mediante seu conhecimento prévio. Exemplo: Após aprender que camelos têm corcovas e vivem no deserto, a criança modifica seu conceito de “animal grande”, acomodando a nova informação.

Ambos integram o grande conceito de adaptação, mas são processos distintos e complementarmente essenciais.

Justificativa da alternativa correta:
Ao analisar o enunciado, note como os verbos e descrições são determinantes para a escolha:

• “Sem alterar suas estruturas” → indica assimilação, pois apenas utiliza esquemas já existentes.
• “Modificar para se ajustar” → refere-se à acomodação, pois há transformação interna dos esquemas.

Assim, C) Assimilação e Acomodação é a alternativa correta e está em plena concordância com a teoria piagetiana clássica (vide Piaget, “A Psicologia da Criança”; César Coll et al., “Desenvolvimento Psicológico e Educação”).

Análise das alternativas incorretas:

• A) Acomodação e Assimilação: Inverte os conceitos, trocando suas definições.
• B) Acomodação e Adaptação: “Adaptação” é conceito mais amplo, incorpora, mas não substitui, assimilação ou acomodação.
• D) Adaptação e Assimilação: Novamente confunde os termos e altera a ordem conceitual correta.
• E) Assimilação e Adaptação: Equivoca-se ao substituir “acomodação” por um termo genérico.

Dica de prova:
Atenção à ordem e precisão dos termos. Concursos costumam inverter ou confundir conceitos próximos como estratégia de pegadinha. Grife palavras-chave nos enunciados como “sem modificar” (assimilação) e “modificar-se” (acomodação).

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