Questões de Educação Física para Concurso - Página 427

Q3182405

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182405 Educação Física

Sobre o tema dança e inclusão, leia atentamente as alternativas e assinale aquela que discorra corretamente sobre a importância da dança inclusiva no ambiente escolar.

A

Como a dança inclusiva tem como principal característica ser recreativa, claramente, não traz grandes impactos no desenvolvimento social dos participantes.

B

A dança inclusiva deve promover abordagem estética, sem levar em conta as particularidades de cada aluno, bem como suas necessidades.

C

Os autistas não devem participar de aulas de dança inclusiva devido sua hipersensibilidade.

D

Designa-se a dança inclusiva, exclusivamente, à pessoas portadoras de deficiências físicas.

E

Para que a dança torne-se inclusiva, ela deve promover: socialização, autoexpressão, desenvolvimento de habilidades motoras, socialização e autoestima.

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Q3182403

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182403 Educação Física

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as imagens às manifestações de danças nacionais, as quais podem trazer a diversidade de técnicas e estilos de dança para o alunado.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 1 − 2.

B

2 − 1 − 3.

C

2 − 3 − 1.

D

1 − 2 − 3.

E

3 − 2 − 1.

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Q3182402

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182402 Educação Física

Qual das alternativas refere-se aos símbolos gráficos criados por Laban para descrever os movimentos do corpo na dança, além de proporcionar uma forma de registro desses movimentos?

A

Fluência.

B

Coreografia.

C

Improvisação.

D

Ritmo.

E

Labanotation.

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Q3181978

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181978 Educação Física

Pensando o planejamento para o segundo segmento do ensino fundamental, Perez-Gallardo e colaboradores (2003) propõem a abordagem das manifestações da cultura corporal popular (a cultura que está sendo produzida e consumida pelos adolescentes). Assim, para os autores, a principal tarefa do professor é:

A

revalidar os padrões de massificação impostos

B

descobrir quais são os códigos culturais que os adolescentes valorizam.

C

desvalorizar o que vem sendo consumido, propondo a substituição gradativa pela cultura erudita

D

decodificar as técnicas dos esportes mais disputados na região (futsal, voleibol, basquetebol e handebol)

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Q3181977

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181977 Educação Física

Ao levantarem princípios político-pedagógicos e epistemológicos da Educação Física Escolar à luz da Pedagogia Libertadora, Nogueira, Maldonado e Freire (2023) assinalam algumas proposições fundamentais, como:

A

o mergulho no atitudinal

B

o desenvolvimento psicomotor

C

a preparação atlética para os jogos

D

a leitura do mundo conectada às práticas corporais

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Q3181976

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181976 Educação Física

Em uma aula de voleibol, o professor explicou para os alunos que a ação motora denominada “manchete” demanda a flexão de ombro, tendo como um dos principais músculos flexores o:

A

tibial

B

deltoide

C

reto femoral

D

reto abdominal

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Q3181975

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181975 Educação Física

Em uma vivência com os alunos sobre o voleibol, um professor de Educação Física propôs a experimentação das diversas formas de realizar o saque. Os alunos expressaram três formas de iniciar o ponto, como:

A

viagem, chapado e trivelatto

B

lavadeira, chapado e smash

C

viagem, jornada nas estrelas e flutuante

D

de peito, picado e empunhadura pronada

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Q3181974

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181974 Educação Física

Em “Transformação Didático Pedagógica do Esporte”, Kunz (2004) assinala a importância da didática comunicativa para constituição de uma teoria pedagógica crítico-emancipatória, pois ela deverá:

A

fomentar a uberização das relações educacionais

B

desenvolver habilidades e competências para o agir no mercado

C

fundamentar a função do esclarecimento e da prevalência racional de todo o agir educacional

D

explorar e rentabilizar na função do controle racionalizado nos meios de agir dentro e fora da escola

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Q3181973

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181973 Educação Física

Instigado a construir um festival de esporte em sua escola, uma professora de Educação Física propôs a vivência de um esporte de invasão e um esporte de marca. Assim, a alternativa que se encaixaria na proposição da docente é:

A

atletismo e tênis

B

ultimate frisbee e natação

C

batatinha frita e cinco marias

D

ginastica rítmica e corrida de fórmula

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Q3181972

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181972 Educação Física

Em uma atividade com os estudantes, um professor de Educação Física escolar propôs um jogo da memória com uma carta com o nome de uma dança e a outra carta com o nome da região do país correspondente a tal prática corporal. Assim, pensando a cultura corporal patrimonial de uma região, a combinação possível entre dança/região é:

A

carimbó/região sul

B

jongo/região norte

C

catira/região nordeste

D

frevo/região nordeste

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Q3181971

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181971 Educação Física

Uma professora de Educação Física escolar, ao abordar com seus alunos o Kapi, Xondaro e Ikindene, está tematizando as:

A

lutas

B

ginásticas

C

testagens físicas

D

modalidades desportivas

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Q3181970

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181970 Educação Física

Com o objetivo de abordar os conhecimentos sobre o corpo com os seus alunos, uma professora de Educação Física escolar propôs a vivência de movimentos rítmicos que envolviam a expressão das duas cinturas do corpo humano, denominadas de:

A

bélica e occipital

B

cervical e torácica

C

escapular e pélvica

D

clavicular e femoral

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Q3181969

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181969 Educação Física

Para Darido (2007), o ensino da Educação Física é desenvolvido em três dimensões de conteúdo. Assim sendo, para a autora, ao abordar o conteúdo esporte, o ato do aluno de conhecer as transformações que determinada modalidade esportiva experimentou ao longo do tempo está associado à dimensão:

A

conceitual

B

cultura patrimonial

C

luta de classes

D

proposição atitudinal

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Q3181793

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181793 Educação Física

O sistema nervoso é fundamental para o controle e execução das tarefas exigidas no tênis de quadra. Segundo Fernández, Saínz e Garzon (2002), três partes diferenciadas do sistema nervoso são responsáveis pela manutenção da postura e realização de movimentos durante o jogo. Esses três sistemas são:

A

sensitivo, periférico e lobular

B

lobular, motor e neural

C

motor, neural e voluntário

D

sensitivo, integrador e motor

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Q3181792

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181792 Educação Física

Durante uma partida de tênis de quadra, o coração aumenta a sua frequência de batimentos para suprir o aporte sanguíneo exigido pelos músculos. O resultado entre a frequência cardíaca e o volume de sangue injetado em cada sístole é chamado de:

A

pressão arterial

B

débito cardíaco

C

desempenho atlético

D

hipertrofia cardíaca

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Q3181791

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181791 Educação Física

O tênis de quadra é um esporte que seus primórdios remontam ao século XII. Segundo Silva e Lemos (2014), é no século XIX que as primeiras regras são desenvolvidas, analisadas e modificadas até a primeira competição do esporte, que ocorreu em:

A

Londres

B

Paris

C

São Paulo

D

Pequim

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Q3181790

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181790 Educação Física

Existem dois principais métodos de contagem de set. O set que chega ao fim após um jogador atingir seis games, tendo este a diferença de 2 sets sobre o seu oponente é chamado de set:

A

hibrido

B

sintético

C

longo

D

médio

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Q3181789

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181789 Educação Física

O tênis de quadra é um esporte bastante complexo sob o ponto de vista físico e técnico, e seu treinamento em jovens atletas deve ser extremamente cuidadoso. Para Fernández, Saínz e Garzon (2002), um dos aspectos que devem ser observados para a prevenção de lesões em crianças é:

A

treinar força máxima e velocidade máxima, utilizando o máximo de carga suportável pela criança

B

exigir somente do membro dominante, para que este esteja em melhores condições nos períodos de competições

C

descartar o treinamento com pesos e halteres, priorizando o trabalho com o peso do próprio corpo da criança

D

priorizar a pliometria nos treinamentos físicos para melhor execução de golpes na bola com uso de saltos

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Q3181788

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181788 Educação Física

A produção de energia do corpo é resultado de combinações físico-químicas capazes de produzir os movimentos necessários para o atleta de tênis de quadra ao longo de uma partida. Segundo Guyton (1988), o corpo utiliza como principais sistemas de energia os sistemas do:

A

anaeróbio-aeróbio, aeróbio-anaeróbio e fosfagênio

B

ATP, ADP e anaeróbio

C

fosfato, anaeróbio e ácido-láctico

D

fosfagênio, glicogênio-ácido láctico e aeróbio

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Q3181787

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Superior - Tênis |

Q3181787 Educação Física

No circuito internacional de tênis, há um conjunto de competições chamadas de Grand Slams que se destacam pela relevância frente a outras competições. Os torneios de que fazem parte do Grand Slams são:

A

Aberto do Brasil, Aberto da Austrália, Roland Garros e Aberto de Dallas

B

Aberto da Austrália, Roland Garros, Wimbledon e Aberto dos EUA

C

Aberto dos EUA, Wimbledon, Aberto do Brasil e Aberto de Barcelona

D

Aberto de Dallas, Aberto dos EUA, Roland Garros e Aberto de Cincinnati

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Questões de Concurso Sobre educação física

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