Considere as afirmativas relacionadas ao esporte e mídia e as interfaces com a Educação Física. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Em âmbito escolar o esporte é tido como um importante conteúdo nas aulas de Educação Física e deve ser abordado como uma fiel reprodução do esporte veiculado pelos meios midiáticos.

(__) No meio educacional o esporte tem um grande potencial de sociabilizar os alunos e colaborar com o seu desenvolvimento, desde que abordado de forma crítica, contextualizada e inclusiva.

(__) A seletividade e exclusão, altamente presentes no esporte de alto nível, devem ser abordadas na escola de maneira ampla e crítica, conscientizando os alunos, entre outros, acerca da utilização do esporte como produto e forma de gerar lucro.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre as teorias da Educação Física e do Esporte é INCORRETO afirmar: 

Segundo as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023/2024 em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, os nomes dos substitutos devem ser comunicados ao árbitro antes do início do jogo. Um substituto não inscrito até esse momento não poderá participar do jogo. O substituto só pode entrar no campo:

Considere as afirmativas a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas. As concepções psicomotoras na Educação Física Escolar consideram o desenvolvimento do ser humano de maneira integral. Esse desenvolvimento está atrelado a diversos fatores, entre eles, o (s) processo (s):

(__) Cognitivos.

(__) Afetivos.

(__) Psicomotores.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

"Desde o Ensino Infantil até o fim do Ensino Médio as aulas de Educação Física fazem parte do cotidiano dos alunos das escolas públicas e privadas do Brasil. Para a maioria das pessoas, o tal senso comum, a finalidade única da disciplina é fazer exercícios e ensinar regras de diferentes modalidades de esportes. Mas é muito mais do que isso. Além dos benefícios físicos da prática esportiva, a Educação Física pode desenvolver competências e habilidades sociais, psicológicas, motoras e cognitivas"

[Disponível em: https://esporteescolarsb.blogspot.com/2014/11/8-coisas-que-se-aprende-na-educacao.html. Acesso: 08/06/2024].

O professor de Educação Física que tem, entre outros objetivos, a formação cidadã e ética do aluno deve trabalhar numa perspectiva estimule a (o), EXCETO:

Considere as afirmativas relacionadas aos esportes. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Manejo de bola, controle do corpo, drible, arremesso, passe, bandeja, jump, saque e rebote são fundamentos inerentes a modalidade Basquetebol.

(__) Atividade caracterizada pela capacidade do ser humano em se locomover na água sem auxílio de equipamento com motor, a natação é um esporte que apresenta quatro estilos de nado: crawl, costas, peito e borboleta.

(__) No handebol o ato de um jogador se deslocar quicando a bola é chamado de drible.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre o conhecimento teórico prático das modalidades esportivas, assinale a alternativa correta, de acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovado pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. 

Considere as assertivas acerca do tema Esporte e Jogos na Escola: competição, cooperação e transformação pedagógicas e identifique as corretas:

I. Volei com lençol, caneta na garrafa e desenho às cegas são exemplos de jogos cooperativos que proporcionam um ambiente de coletividade e ajuda mútua entre os alunos, com objetivo de solucionar tarefas e desafios sem a participação de todos.

II. O confronto entre alunos e a demonstração de suas habilidades estão relacionados a competição, que pode existir nas práticas desportivas das aulas de Educação Física, desde que o professor observe, entre outros, o estágio de desenvolvimento do aluno, nível de expectativas, necessidades e acima de tudo, o respeito a diversidade e aos limites individuais.

III. Partindo de um pensamento de Piaget, o jogo, para se tornar um meio qualitativo na construção de uma moral efetiva, necessita de um ambiente com situações propicias, nas quais fatores como a reciprocidade e a autonomia estejam presentes.

[Disponível em: https://acervodigital.educacao.pr.gov.br/pages/ download.php?direct=1&noattach=true&ref=47549&ext=pdf&k = . Acesso: 08/06/2024.

É correto o que se afirma em:

Considere as assertivas acerca do tema Educação Física e o desenvolvimento humano e identifique as corretas:

I. O desenvolvimento humano tem início com o seu nascimento, e é um processo que perdura durante toda a sua existência, assim sendo os estímulos oferecidos nos anos iniciais são de suma importância para a composição do repertório motor do indivíduo adulto.

II. As demandas de ordem física e mecânica, bem como fatores biológicos hereditários, somados ao ambiente físico e sociocultural são determinantes de um processo dinâmico que interferem diretamente no desenvolvimento humano.

III. O desenvolvimento humano está relacionado aos processos de crescimento, de maturação e estímulos oferecidos no decorrer da vida, o que leva os indivíduos a apresentarem um desenvolvimento motor padrão de acordo com sua idade.

É correto o que se afirma em:

Os passes são fundamentais no futebol, permitindo a movimentação da bola entre os jogadores para alcançar a meta adversária ou manter a posse da bola. Existem diferentes tipos de passes classificados pela distância e pela trajetória, como passe curto, médio, e longo, além de passe rasteiro e alto. Avalie as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O passe curto é o menos utilizado no futebol devido à sua precisão a curtas distâncias.

( ) O passe médio se diferencia do passe curto principalmente pela distância.

( ) O passe longo geralmente possui uma trajetória parabólica para evitar interceptações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

A infância é vista como a fase ótima para que a criança desenvolva e aperfeiçoe suas habilidades motoras, graças às diversas experiências que vivencia, começando com movimentos mais simples e progredindo para os mais complexos. Considerando as três categorias de movimento concernentes a esta fase do desenvolvimento motor, avalie as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Movimentos manipulativos referem-se à manipulação motora rudimentar ou refinada.

( ) Movimentos estabilizadores envolvem mudança na localização do corpo relativamente a um ponto fixo na superfície.

( ) Movimentos locomotores são quaisquer movimentos que requeiram algum grau de equilíbrio. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Os exercícios aeróbicos utilizam oxigênio para produzir energia a partir de lipídios e glicose, sendo uma atividade que pode ser mantida por um período prolongado. Entre os exemplos de exercícios apresentados nas alternativas abaixo, assinale qual é uma opção correta de exercício aeróbico. 

Durante a prática de exercício físico, o organismo responde às necessidades energéticas dos músculos por meio de ajustes respiratórios e circulatórios. Uma das alterações inclui o aumento do fluxo de ar nos pulmões, regulado por sinais enviados ao centro de controle respiratório. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse mecanismo de resposta do corpo ao exercício: 

O trabalho de flexibilidade em recém-nascidos deve ser conduzido com cuidado devido ao desenvolvimento ainda incompleto de seus sistemas corporais. A manipulação externa passiva pode ser realizada, mas deve-se evitar movimentos que possam causar lesões. Assinale a alternativa abaixo que descreve corretamente uma prática recomendada para a flexibilidade em recém-nascidos:

Durante uma crise convulsiva, é importante adotar medidas para proteger a vítima e evitar possíveis lesões. Assinale a alternativa que contempla corretamente uma ação que deve ser realizada para ajudar a vítima de forma segura:

O jogo é uma atividade lúdica que requer a presença de regras e ocorre em um contexto cultural. Ele proporciona uma experiência onde se aprende a conviver em sociedade e a respeitar normas sociais. O jogo também pode ser uma ferramenta para o desenvolvimento de habilidades sociais e pessoais.

Adaptado de TAKATSU, Mayra M. Jogos de

Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.

Assinale a alternativa a seguir que define a função social do jogo para as crianças: 

O conceito de lazer vai além do simples tempo livre e envolve atividades que promovem descanso, distração ou divertimento. Nem todas as atividades fora do trabalho são consideradas lazer, como obrigações sociais ou fisiológicas. Por isso, o lazer pode variar de acordo com a percepção e o contexto de cada indivíduo.

Adaptado de TAKATSU, Mayra M. Jogos de

Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil,

2015.

Assinale a alternativa abaixo que NÃO pode ser considerada uma forma de lazer:

A educação física escolar passou por diferentes fases ao longo de sua história, cada uma marcada por distintas tendências pedagógicas. A tendência pedagogicista, por exemplo, surgiu após a Segunda Guerra Mundial e foi influenciada pela derrota dos regimes fascistas e nazistas, trazendo uma nova visão de educação que se afastava de ideais autoritários e priorizava um modelo mais liberal.

Adaptado de SILVA, J.V.; BONETE, W.J.;

SCARANO, R.C.V.; et al. Dimensões histórico-

filosóficas da educação física e do esporte. Porto

Alegre: Grupo A, 2018.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A tendência pedagogicista na educação física surgiu em um contexto pós-Segunda Guerra Mundial, influenciada pela derrota de regimes totalitários.

PORQUE

II. Esse contexto proporcionou uma visão de educação física que buscava disciplinar e preparar os alunos para atividades competitivas e militares.

Assinale a alternativa CORRETA:

A percepção do esquema corporal é essencial para a interação entre o indivíduo e o ambiente, sendo influenciada por fatores internos e externos. Distúrbios na representação do corpo podem levar a problemas de saúde, afetando a forma como a pessoa se enxerga. É importante reconhecer e tratar tais distúrbios para garantir um desenvolvimento saudável do esquema corporal.

Adaptado de TAKATSU, Mayra M. Jogos de

Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.

Assinale a alternativa a seguir que apresenta uma situação em que o esquema corporal é distorcido:

Nas ciências do esporte, as propostas de aplicação de métodos ou modelos visam atualizar novas ideias, baseando-se em diversos referenciais teóricos que servem como fundamentos para embasar os processos pedagógicos, metodológicos e didáticos de ensino-aprendizagem. Acerca disto, assinale a alternativa apropriada à aplicação teórico-prática do Esporte ao usuário físico: