Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 61

Q3740068

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740068 Educação Física

Em sua prática docente, um professor de Educação Física observa que o movimento corporal das crianças influencia não apenas o desenvolvimento motor, mas também aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Essa relação é amplamente defendida por diversos autores da psicomotricidade.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente como o movimento é entendido:

A

Uma atividade puramente biológica, desvinculada da mente e das emoções.

B

Um comportamento isolado, restrito às aulas de Educação Física.

C

Um facilitador dos demais desenvolvimentos humanos, como o cognitivo e o afetivo.

D

Uma função motora voltada exclusivamente à força e resistência muscular.

E

Um processo de aprendizagem que ocorre apenas na infância.

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Q3740066

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740066 Educação Física

Durante o planejamento de suas aulas, uma professora de Educação Física quer garantir que todos os alunos possam participar, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas. Ela sabe que a Educação Física Adaptada atende um público muito mais amplo do que apenas pessoas com deficiência física.

Assinale a alternativa que aponta corretamente quem também pode ser atendido pela Educação Física Adaptada:

A

Pessoas com doenças crônicas, transtornos ou altas habilidades.

B

Somente alunos com doenças genéticas e permanentes.

C

Apenas alunos com deficiência motora ou visual.

D

Exclusivamente alunos com deficiência auditiva.

E

Apenas estudantes que usam cadeira de rodas.

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Q3740063

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740063 Educação Física

Durante as aulas de Educação Física nos anos finais, o professor precisa organizar o espaço e os grupos de alunos de modo eficiente, para evitar perda de tempo e promover a cooperação. A forma como os alunos são agrupados influencia diretamente a socialização, o engajamento e o equilíbrio das atividades. Algumas práticas tradicionais de escolha de equipes podem gerar exclusão e constrangimento.

Diante disso, qual das alternativas representa uma estratégia pedagogicamente adequada para formar grupos ou duplas de trabalho?

A

Permitir que os alunos escolham livremente suas equipes, incentivando as afinidades pessoais.

B

Escolher “capitães” para selecionar os colegas, estimulando o espírito competitivo.

C

Formar duplas ou grupos equilibrados em tamanho e habilidade, evitando constrangimentos.

D

Organizar as equipes de acordo com o desempenho escolar em outras disciplinas.

E

Dividir as equipes conforme o nível de popularidade entre os alunos.

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Q3740062

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740062 Educação Física

Durante as aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental, o professor busca promover a compreensão crítica das práticas corporais, indo além da simples execução técnica dos movimentos. Essa perspectiva tem como foco principal:

A

O rendimento esportivo e o aprimoramento das habilidades motoras.

B

A valorização da competição como elemento central da aprendizagem.

C

O entendimento da cultura corporal como forma de expressão e conhecimento.

D

A formação de atletas aptos a representar a escola em competições.

E

O domínio dos fundamentos técnicos das modalidades esportivas.

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Q3740061

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740061 Educação Física

Em uma reunião pedagógica, professores de Educação Física discutem a importância de planejar suas aulas com base em princípios que orientem o processo pedagógico, evitando tanto o improviso quanto a aplicação de modelos prontos e rígidos.

Considerando a concepção crítico-superadora, os princípios didático-metodológicos devem ser entendidos como:

A

Normas fixas e universais que definem o passo a passo das aulas.

B

Diretrizes imutáveis que garantem a uniformidade do ensino.

C

Regras práticas voltadas à execução mecânica de conteúdos.

D

Elementos flexíveis que orientam a reflexão e a prática docente.

E

Protocolos técnicos aplicáveis a qualquer contexto escolar.

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Q3740060

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740060 Educação Física

As lutas, quando aplicadas no ambiente escolar, podem ser utilizadas como instrumento pedagógico. Analise a relação entre a asserção e a razão:

Asserção: As lutas, no contexto escolar, possibilitam o desenvolvimento de valores como respeito, cooperação e autoestima.

Razão: Isso ocorre porque o praticante aprende a “lutar com e não contra o outro”, reconhecendo o adversário como parceiro no processo educativo.

Assinale a alternativa correta:

A

Asserção e razão são verdadeiras, e a razão justifica a asserção.

B

Asserção e razão são verdadeiras, mas a razão não justifica a asserção.

C

A asserção é verdadeira, e a razão é falsa.

D

A asserção é falsa, e a razão é verdadeira.

E

A asserção e a razão são falsas.

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Q3740059

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740059 Educação Física

Nas aulas de Educação Física dos anos finais, a dança pode ser utilizada como forma de comunicação e expressão. Quando valorizada pedagogicamente, ela contribui para o autoconhecimento e para o desenvolvimento socioafetivo dos alunos.

Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto representa um risco à função educacional da dança:

A

Estimular a improvisação a partir do repertório corporal do aluno.

B

Trabalhar a consciência corporal por meio de elementos como espaço, tempo e força.

C

Explorar a dança como linguagem não verbal para expressão de sentimentos.

D

Utilizar a dança apenas como repetição mecânica e exaustiva de coreografias.

E

Promover a apreciação de diferentes estilos e repertórios de dança.

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Q3740058

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740058 Educação Física

Nas aulas de Educação Física, é comum que os alunos usem indistintamente os termos “brincadeira” e “jogo”. No entanto, compreender suas diferenças é essencial para o planejamento pedagógico.

Qual alternativa apresenta a distinção mais adequada entre esses dois fenômenos?

A

A brincadeira é sempre competitiva, enquanto o jogo é apenas colaborativo.

B

A brincadeira se aproxima da liberdade quase total (paídia), enquanto o jogo envolve regras que limitam a ação (ludus).

C

A brincadeira depende de sorte, enquanto o jogo depende exclusivamente de força física.

D

A brincadeira está restrita à infância, enquanto o jogo é exclusivo da adolescência.

E

A brincadeira ocorre sem emoções, enquanto o jogo envolve apenas tensão.

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Q3740056

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740056 Educação Física

As manifestações da cultura corporal fazem parte do patrimônio cultural da humanidade e se expressam de diferentes formas no tempo e no espaço. Entre essas manifestações, as lutas têm ocupado lugar de destaque na Educação Física escolar.

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa a função pedagógica do ensino das lutas na escola:

A

Formar atletas competitivos de modalidades específicas.

B

Ensinar técnicas de combate com finalidade de defesa pessoal.

C

Evitar conflitos e indisciplinas utilizando unicamente provas escritas como recurso avaliativo.

D

Reproduzir fielmente os modelos de treinamento de academias e clubes.

E

Proporcionar vivências que ampliem a compreensão crítica sobre práticas corporais.

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Q3740055

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740055 Educação Física

Na prática pedagógica da Educação Física escolar, a construção do conhecimento não pode se restringir à simples aplicação de conteúdos prontos, pois deve levar em conta os diferentes contextos de vida dos estudantes. Nesse sentido, algumas ações favorecem a aprendizagem significativa, enquanto outras reforçam desigualdades e fracassos escolares.
Com base nessa perspectiva, avalie as afirmativas:

I. Reconhecer a influência das condições sociais de vida no desempenho escolar.

II. Usar materiais didáticos de forma crítica e contextualizada.

III. Adotar práticas avaliativas que visem mais à punição do que à aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I

B

Apenas III

C

Apenas I e II

D

Apenas II e III

E

I, II e III

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Q3740049

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740049 Educação Física

Leia as afirmações a seguir sobre as competências da Educação Física na base curricular comum brasileira:

I. O estudante deve ser capaz de adotar hábitos saudáveis e utilizar a prática corporal como promoção da saúde.

II. O currículo comum nacional enfatiza apenas a dimensão biológica da Educação Física, deixando de lado os aspectos culturais.

III. A Educação Física deve contribuir para a formação da cidadania por meio da reflexão crítica sobre práticas corporais.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Todas são verdadeiras.

B

Apenas I e II são verdadeiras.

C

Apenas I e III são verdadeiras.

D

Apenas II e III são verdadeiras.

E

Todas são falsas.

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Q3740048

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740048 Educação Física

Durante a história da Educação Especial, três princípios marcaram sua evolução: normalização, integração e inclusão. O princípio da normalização, surgido na Dinamarca nos anos 1950, tinha como objetivo:

A

Tornar todos os indivíduos com deficiência iguais aos demais, eliminando suas diferenças.

B

Criar espaços separados para pessoas com deficiência nas escolas regulares.

C

Garantir às pessoas com deficiência condições de vida semelhantes às da população em geral.

D

Priorizar apenas o atendimento clínico e terapêutico das deficiências.

E

Assegurar que apenas alunos com altas habilidades fossem incluídos no ensino regular.

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Q3740047

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740047 Educação Física

Durante uma reunião pedagógica, o grupo de professores de Educação Física do ensino fundamental discutiu que o currículo é muito mais do que seleção de conteúdos: trata-se de um mecanismo com implicações sociais e políticas.

Complete corretamente a frase a seguir: O currículo deve ser compreendido como um __________ e __________, que organiza o conhecimento científico, mas também reflete __________ e pode produzir __________.

A

roteiro técnico – neutro – valores universais – neutralidade social

B

mecanismo social – cultural – ideologias – identidades

C

manual pedagógico – científico – objetivos escolares – uniformidade

D

programa fixo – linear – crenças religiosas – consensos sociais

E

plano didático – estático – princípios de avaliação – homogeneidade

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Q3740046

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740046 Educação Física

Uma escola decidiu adotar dispositivos móveis em sala de aula, incentivando os alunos a aprender tanto no espaço físico quanto em ambientes virtuais. Essa proposta se aproxima de qual concepção?

A

O ensino como transmissão exclusiva de conteúdos pelo professor.

B

A centralização do aprendizado no espaço físico da sala de aula.

C

A aprendizagem participativa e integrada, que combina presencial e a distância.

D

A substituição total das aulas presenciais por atividades on-line.

E

O retorno à organização tradicional, baseada em rituais fixos de ensino.

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Q3740045

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740045 Educação Física

A avaliação escolar, quando entendida como crítica de percurso, deve ser um processo contínuo e coletivo. Seu objetivo é identificar impasses, buscar soluções e fortalecer a construção do projeto pedagógico, evitando que se transforme em acusação ou punição.

Leia as afirmações abaixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) A avaliação deve identificar impasses e sugerir soluções alternativas.

( ) A crítica não deve ser vista como acusação, mas como cuidado e ato construtivo.

( ) Rupturas no processo de construção devem ser eliminadas a todo custo.

( ) O diretor tem o papel de coordenar e facilitar o consenso coletivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – F – V

B

F – V – V – V

C

V – F – V – F

D

V – V – V – V

E

F – F – V – V

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Q3740043

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740043 Educação Física

As aulas de Educação Física vêm incorporando práticas corporais de aventura, tanto na natureza quanto em espaços urbanos. Nessas atividades, os estudantes são convidados a experimentar situações em que o ambiente apresenta desafios e imprevisibilidade. Durante a vivência, o professor destacou que a sensação de vertigem e o risco controlado são características centrais dessas práticas.

Qual é a prática corporal descrita?

A

Atividades rítmicas de dança.

B

Exercícios funcionais.

C

Treinamentos de condicionamento físico.

D

Esportes de alto rendimento.

E

Práticas corporais de aventura.

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Q3740042

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740042 Educação Física

Durante o processo de ensino da natação, o professor utiliza diferentes combinações entre movimentos de braços e pernas para melhorar a coordenação dos alunos. Essa estratégia ajuda os aprendizes a organizar o ritmo respiratório e motor. Associe os ritmos de pernada da Coluna A às suas características descritas na Coluna B.

Coluna A

1.Ritmo 2×1

2.Ritmo 4×1

3.Ritmo 6×1

Coluna B

A. Quatro pernadas para cada ciclo de braços.

B. Seis pernadas para cada ciclo de braços.

C. Duas pernadas para cada ciclo de braços.

Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:

A

1-A, 2-C, 3-B

B

1-C, 2-A, 3-B

C

1-B, 2-C, 3-A

D

1-C, 2-B, 3-A

E

1-A, 2-B, 3-C

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Q3739948

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739948 Educação Física

A avaliação em Educação Física tem sido objeto de reflexão e reorientação teórico-metodológica nas últimas décadas. Sobre os princípios e procedimentos da avaliação formativa em Educação Física escolar, considere as afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Na perspectiva formativa, a avaliação em Educação Física deve acompanhar processos de aprendizagem e participação, considerando o contexto, o esforço e a evolução do aluno e não apenas o desempenho motor final.
(__) Os testes padronizados de capacidades físicas como força, velocidade e resistência constituem instrumentos centrais da avaliação formativa por permitirem comparação objetiva entre estudantes.
(__) A avaliação formativa em Educação Física deve contemplar dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais da aprendizagem, utilizando múltiplos instrumentos e momentos avaliativos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

F − F − V.

C

F − V − V.

D

V − F − F.

E

V − F − V.

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Q3739719

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: CREF - 12ª Região (PE) Prova: CPCON - 2025 - CREF - 12ª Região (PE) - Agente de Orientação e Fiscalização |

Q3739719 Educação Física

Conforme apresentado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática Ginásticas contempla práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada. Três classificações são apresentadas: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico; e (c) ginásticas de conscientização corporal. Sobre a ginástica geral, é CORRETO afirmar que:

A

reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

B

é caracterizada pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.

C

visa prioritariamente o cenário competitivo.

D

reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado.

E

faz parte de um conjunto de esportes que se caracterizam pela comparação de desempenho centrada na dimensão estética e acrobática do movimento, dentro de determinados padrões ou critérios técnicos.

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Q3738715

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Física |

Q3738715 Educação Física

A abordagem desenvolvimentista, conforme proposta por Go Tani e colaboradores, estrutura a Educação Física escolar a partir da ideia de que o movimento é o principal meio e fim da disciplina. Analise as afirmativas a seguir sobre os pressupostos desta abordagem:

I.O processo de ensino-aprendizagem deve ser centrado no aluno, considerando as fases do desenvolvimento motor como referência para a seleção e sequenciação dos conteúdos, de modo a oferecer experiências de movimento adequadas e desafiadoras.

II.O objetivo fundamental da Educação Física escolar é a aquisição de competência motora, entendida como a capacidade do aluno de se movimentar de forma eficaz e eficiente, o que lhe permitirá, no futuro, um engajamento satisfatório em atividades físicas e esportivas.

III.A avaliação do aluno deve priorizar a comparação de seu desempenho com normas padronizadas e tabelas de referência para sua faixa etária, visando classificar seu nível de desenvolvimento e identificar talentos esportivos.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

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Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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