Questões de Concurso
Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 2.162 questões
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Educação Física |
Q4323626
Educação Física
O planejamento das ações didático-pedagógicas requer
a escolha de estratégias de ensino adequadas aos
objetivos. Com base nisso analise as afirmações:
I.O ensino por estilos (Mosston) propõe desde o estilo 'Comando' (professor decide tudo) até a 'Descoberta Guiada' e 'Resolução de Problemas' (aluno ativo).
II.A abordagem de ensino aberto prioriza a experiência do aluno, permitindo que ele participe da tomada de decisões sobre regras e formas de jogar.
III.O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) é incompatível com a Educação Física, pois a aula deve ser apenas prática e motora.
IV.A estratégia de ensino 'Exposição Dialogada' pode ser usada para contextualizar a história de um esporte ou debater regras, integrando teoria e prática.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O ensino por estilos (Mosston) propõe desde o estilo 'Comando' (professor decide tudo) até a 'Descoberta Guiada' e 'Resolução de Problemas' (aluno ativo).
II.A abordagem de ensino aberto prioriza a experiência do aluno, permitindo que ele participe da tomada de decisões sobre regras e formas de jogar.
III.O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) é incompatível com a Educação Física, pois a aula deve ser apenas prática e motora.
IV.A estratégia de ensino 'Exposição Dialogada' pode ser usada para contextualizar a história de um esporte ou debater regras, integrando teoria e prática.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Q4321175
Educação Física
Qual aspecto do esporte está relacionado ao fortalecimento de vínculos coletivos e à preservação da
cultura de determinados grupos e regiões?
Q4321173
Educação Física
Na catira, a produção rítmica da dança ocorre principalmente por meio de quais ações corporais e
instrumento musical tradicional?
Q4321172
Educação Física
As danças brasileiras apresentam características relacionadas à diversidade cultural e histórica do país,
resultando da interação entre diferentes povos e comunidades. Considerando as informações
apresentadas, assinale a alternativa correta.
Q4321170
Educação Física
A capoeira é uma manifestação cultural brasileira que reúne elementos de luta, jogo, dança, música e
expressão corporal. Considerando suas características, assinale a alternativa correta.
Q4321165
Educação Física
O basquetebol foi criado no final do século XIX, a partir da necessidade de desenvolver uma atividade
esportiva que pudesse ser praticada em ambiente fechado durante o inverno. Nesse contexto, quem é
reconhecido como o criador do basquetebol?
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316037
Educação Física
Em relação ao processo de desenvolvimento do ser
humano, Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) destacam uma condição que se refere às mudanças qualitativas, que permitem a progressão até níveis mais
elevados de funcionamento, e, quando vista, a partir de uma perspectiva biológica, é inata, ou seja, é
determinada geneticamente e resistente às influências
externas ou ambientais. É caracterizada por uma
ordem de progressão fixa, em que o ritmo pode variar,
mas a sequência de surgimento das características,
em geral, não varia.
Assinale a alternativa que identifica essa condição.
Assinale a alternativa que identifica essa condição.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316022
Educação Física
Marcellino (2013) ao tratar os conceitos sobre o lazer
apresenta a perspectiva de uma pedagogia, que tem
como base uma prática educativa e realimentada por
essa própria prática, considerando as possibilidades do
lazer, como canal possível de atuação em diferentes
planos, de modo integrado com a escola, no sentido de
contribuir para a elevação do senso comum, numa perspectiva de transformação da realidade social e reconhecimento da relação lazer-escola - processo educativo.
O autor considera essa pedagogia como da
O autor considera essa pedagogia como da
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
Q4304526
Educação Física
Na perspectiva crítico-superadora, o planejamento das
aulas de Educação Física deve articular os conteúdos da
cultura corporal aos objetivos educacionais da escola,
considerando a realidade social dos estudantes. Nesse
contexto, o planejamento didático busca
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
Q4304518
Educação Física
A história da Educação Física no Brasil é marcada pela
sucessão de diferentes concepções pedagógicas,
relacionadas às transformações sociais, políticas e
educacionais do país. Essa trajetória pode ser caracterizada
pelas primeiras concepções que
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301920
Educação Física
No contexto das abordagens pedagógicas da Educação Física escolar brasileira, diversas vertentes teóricas foram desenvolvidas a partir da década de 1980 para reorientar a prática docente, cada qual amparada em matrizes filosóficas, sociológicas e antropológicas distintas. O domínio dessas tendências e de seus respectivos marcos teóricos é fundamental para a intervenção do professor.
Considerando os pressupostos teóricos, os conceitos centrais e os principais autores que fundamentam as abordagens pedagógicas da Educação Física, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Romelândia - SC - Professor de Educação Física |
Q4301089
Educação Física
Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a equipe pedagógica de uma escola constatou que as aulas de Educação Física ainda eram organizadas predominantemente em torno do treinamento esportivo, priorizando rendimento, execução técnica dos movimentos e seleção dos estudantes com maior desempenho físico para competições escolares. Diante desse diagnóstico, o professor da área propôs reorganizar o currículo com base nos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estruturando as práticas pedagógicas a partir da cultura corporal do movimento e da participação de todos os estudantes.
Considerando os fundamentos contemporâneos da Educação Física Escolar, assinale a alternativa que melhor justifica essa reorganização curricular
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 6 |
Q4299176
Educação Física
Em uma reunião pedagógica, professores discutiram o
baixo envolvimento de alguns alunos nas aulas de
Educação Física. Parte da equipe sugeriu concentrar o
trabalho em treinamento técnico e selecionar os
estudantes mais habilidosos para que as aulas
produzissem melhor desempenho esportivo. Outro grupo
argumentou que a Educação Física escolar deveria
proporcionar contato com diferentes manifestações da
cultura corporal, permitindo experimentar práticas,
compreender seus significados sociais, analisar formas
de participação e discutir situações de exclusão,
preconceito e competição excessiva. O professor
responsável pela disciplina precisava elaborar um
planejamento que preservasse a aprendizagem de
habilidades motoras, mas também contribuísse para
autonomia, participação e formação integral, em
consonância com a função educativa da escola e com
abordagens pedagógicas contemporâneas.
Diante dessa situação, a intervenção mais coerente consiste em:
Diante dessa situação, a intervenção mais coerente consiste em:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q4297763
Educação Física
A Educação Física escolar passou por diferentes formas
de compreender seu objeto, sua finalidade e seu papel no
processo educativo. Na perspectiva contemporânea
assumida pela Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), o componente não se reduz ao desenvolvimento
da aptidão física ou à aprendizagem técnica dos esportes,
mas integra o currículo da Educação Básica como espaço
de apropriação crítica das práticas corporais enquanto
manifestações culturais.
Considerando essa concepção e sua relação com as diferentes tendências pedagógicas da Educação Física escolar, analise as afirmativas.
I. A perspectiva contemporânea da Educação Física escolar amplia o objeto de ensino para além do exercício físico e do rendimento esportivo, reconhecendo as práticas corporais como manifestações culturais produzidas e ressignificadas social e historicamente.
II. Uma abordagem pedagógica centrada exclusivamente na execução técnica e no desempenho motor aproxima-se de concepções tradicionalmente associadas à valorização da aptidão física, da performance e da racionalização do movimento, restringindo as possibilidades formativas do componente.
III. A compreensão da Educação Física como componente curricular da área de Linguagens, conforme a BNCC, implica reconhecer que as práticas corporais constituem formas de expressão e significação, possibilitando aos estudantes experimentar, analisar, interpretar e recriar diferentes manifestações da cultura corporal.
IV. A adoção de uma perspectiva cultural das práticas corporais elimina a necessidade de vivenciá-las corporalmente, pois o conhecimento conceitual sobre esportes, danças, lutas, ginásticas e brincadeiras passa a constituir o objetivo exclusivo do componente.
Estão CORRETAS:
Considerando essa concepção e sua relação com as diferentes tendências pedagógicas da Educação Física escolar, analise as afirmativas.
I. A perspectiva contemporânea da Educação Física escolar amplia o objeto de ensino para além do exercício físico e do rendimento esportivo, reconhecendo as práticas corporais como manifestações culturais produzidas e ressignificadas social e historicamente.
II. Uma abordagem pedagógica centrada exclusivamente na execução técnica e no desempenho motor aproxima-se de concepções tradicionalmente associadas à valorização da aptidão física, da performance e da racionalização do movimento, restringindo as possibilidades formativas do componente.
III. A compreensão da Educação Física como componente curricular da área de Linguagens, conforme a BNCC, implica reconhecer que as práticas corporais constituem formas de expressão e significação, possibilitando aos estudantes experimentar, analisar, interpretar e recriar diferentes manifestações da cultura corporal.
IV. A adoção de uma perspectiva cultural das práticas corporais elimina a necessidade de vivenciá-las corporalmente, pois o conhecimento conceitual sobre esportes, danças, lutas, ginásticas e brincadeiras passa a constituir o objetivo exclusivo do componente.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q4297756
Educação Física
A análise epistemológica e histórica da Educação Física
revela uma área de conhecimento e intervenção social
que vai muito além da execução instrumental de
movimentos corporais. O processo de consolidação desse
campo no cenário científico e acadêmico é historicamente marcado por tensões em torno de sua identidade, disputas
de hegemonia conceitual no seio das instituições
formadoras e dilemas sobre o estatuto científico e
pedagógico de suas práticas.
Sobre as dinâmicas e os fundamentos epistemológicos da Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I. A consolidação da Educação Física no ambiente acadêmico-científico configura-se como um processo recente e em constante disputa, caracterizando-se como uma área de produção de saberes não neutra, permeada por tensões institucionais e disputas teóricas pelo controle do estatuto de legitimidade científica da área.
II. O desenvolvimento histórico da Educação Física foi fortemente marcado, em suas origens, por discursos de caráter médico-higienista, militarista e positivista, que priorizavam o controle biomédico e instrumental do corpo, gerando heranças e tensionamentos epistemológicos persistentes com as vertentes sociocultural e pedagógica desenvolvidas posteriormente.
III. O campo profissional e científico da Educação Física é tensionado por clivagens institucionais que influenciam diretamente a formação universitária e a legitimação social de seus saberes, expressas nas disputas conceituais e de mercado entre a atuação focada no contexto escolar (licenciatura) e as práticas voltadas para o fitness, saúde e esporte não escolar (bacharelado).
IV. Por ter alcançado uma maturidade científica de consenso absoluto sob a hegemonia das ciências biomédicas, a Educação Física superou integralmente suas crises de identidade, operando atualmente sob uma abordagem conceitual única, pacificada e livre de conflitos ideológicos ou de métodos pedagógicos.
Estão CORRETAS:
Sobre as dinâmicas e os fundamentos epistemológicos da Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I. A consolidação da Educação Física no ambiente acadêmico-científico configura-se como um processo recente e em constante disputa, caracterizando-se como uma área de produção de saberes não neutra, permeada por tensões institucionais e disputas teóricas pelo controle do estatuto de legitimidade científica da área.
II. O desenvolvimento histórico da Educação Física foi fortemente marcado, em suas origens, por discursos de caráter médico-higienista, militarista e positivista, que priorizavam o controle biomédico e instrumental do corpo, gerando heranças e tensionamentos epistemológicos persistentes com as vertentes sociocultural e pedagógica desenvolvidas posteriormente.
III. O campo profissional e científico da Educação Física é tensionado por clivagens institucionais que influenciam diretamente a formação universitária e a legitimação social de seus saberes, expressas nas disputas conceituais e de mercado entre a atuação focada no contexto escolar (licenciatura) e as práticas voltadas para o fitness, saúde e esporte não escolar (bacharelado).
IV. Por ter alcançado uma maturidade científica de consenso absoluto sob a hegemonia das ciências biomédicas, a Educação Física superou integralmente suas crises de identidade, operando atualmente sob uma abordagem conceitual única, pacificada e livre de conflitos ideológicos ou de métodos pedagógicos.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q4297755
Educação Física
Ao longo do século XX, a Educação Física brasileira
passou por diferentes momentos históricos, nos quais se
modificaram as concepções sobre o corpo, o movimento
e as finalidades das práticas corporais. Inicialmente
marcada por influências médico-higienistas e militares, a
área posteriormente recebeu forte influência do esporte e,
mais tarde, de perspectivas pedagógicas que ampliaram
sua compreensão para dimensões culturais e sociais.
Considerando esse processo histórico de transformação da Educação Física, analise as afirmativas a seguir.
I. As concepções médico-higienistas contribuíram para a valorização dos exercícios físicos como meio de promover a saúde, a higiene e o desenvolvimento corporal.
II. A influência militar na Educação Física esteve relacionada à valorização da disciplina, da preparação física e da formação corporal.
III. A expansão do esporte na Educação Física escolar contribuiu para modificar conteúdos e práticas da área, atribuindo maior centralidade às modalidades esportivas.
IV. As transformações ocorridas na área fizeram com que a Educação Física passasse a considerar, além dos aspectos físicos, dimensões culturais, sociais e educacionais das práticas corporais.
Estão CORRETAS:
Considerando esse processo histórico de transformação da Educação Física, analise as afirmativas a seguir.
I. As concepções médico-higienistas contribuíram para a valorização dos exercícios físicos como meio de promover a saúde, a higiene e o desenvolvimento corporal.
II. A influência militar na Educação Física esteve relacionada à valorização da disciplina, da preparação física e da formação corporal.
III. A expansão do esporte na Educação Física escolar contribuiu para modificar conteúdos e práticas da área, atribuindo maior centralidade às modalidades esportivas.
IV. As transformações ocorridas na área fizeram com que a Educação Física passasse a considerar, além dos aspectos físicos, dimensões culturais, sociais e educacionais das práticas corporais.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q4297754
Educação Física
Durante o processo de institucionalização da Educação
Física no Brasil, especialmente entre o final do século
XIX e as primeiras décadas do século XX, as práticas
corporais foram incorporadas às instituições escolares
sob forte influência de concepções relacionadas à
higiene, à saúde e à formação física. Nesse contexto, os
exercícios físicos eram compreendidos como
instrumentos importantes para a formação dos indivíduos
e para a organização da sociedade.
Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Dois Irmãos - RS
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor Área 2 - Educação Física |
Q4295559
Educação Física
Durante a elaboração do planejamento anual do
componente curricular Educação Física, um professor
organizou atividades que contemplam jogos, esportes,
danças, ginásticas, lutas e práticas corporais de aventura,
considerando as competências previstas na BNCC. Seu
objetivo é promover o desenvolvimento integral dos
estudantes, valorizando aspectos motores, cognitivos,
sociais e culturais.
À luz da BNCC, assinale a alternativa correta.
À luz da BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |
Q4293365
Educação Física
A fundamentação epistemológica da Educação Física e do Esporte pressupõe uma análise crítica sobre a produção do conhecimento científico, seus fundamentos, limites e implicações para a prática
profissional. Considerando essas discussões, analise as assertivas a seguir:
I. A epistemologia caracteriza-se como um campo de estudo que investiga criticamente a origem, os fundamentos, os métodos e os critérios de validade do conhecimento científico.
II. O advento do pensamento racional eliminou completamente as formas míticas e simbólicas interpretação da realidade.
III. Os referenciais epistemológicos adotados orientam a interpretação da realidade e influenciam a produção do conhecimento científico e a prática profissional.
Assinale a alternativa correta:
I. A epistemologia caracteriza-se como um campo de estudo que investiga criticamente a origem, os fundamentos, os métodos e os critérios de validade do conhecimento científico.
II. O advento do pensamento racional eliminou completamente as formas míticas e simbólicas interpretação da realidade.
III. Os referenciais epistemológicos adotados orientam a interpretação da realidade e influenciam a produção do conhecimento científico e a prática profissional.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |
Q4293364
Educação Física
A conceituação da Educação Física como componente curricular que tematiza a cultura corporal de
movimento pressupõe que as manifestações da cultura de movimento — como os jogos, as danças, as
lutas e os esportes - carregam significados históricos e sociais que transcendem a mera execução
técnica ou o rendimento biológico. Sob essa ótica pedagógica, analise as assertivas a seguir:
I. As práticas corporais devem ser abordadas exclusivamente em sua dimensão motora e procedimental, dispensando a necessidade de problematizações teóricas na escola.
II. A prática pedagógica da Educação Física deve instrumentalizar o estudante para interpretar e compreender os sentidos históricos, políticos e sociais subjacentes às práticas corporais.
III. A apropriação crítica da cultura corporal de movimento requer a articulação dialética entre a vivência prática das manifestações e a reflexão sobre suas finalidades na sociedade.
Assinale a alternativa correta:
I. As práticas corporais devem ser abordadas exclusivamente em sua dimensão motora e procedimental, dispensando a necessidade de problematizações teóricas na escola.
II. A prática pedagógica da Educação Física deve instrumentalizar o estudante para interpretar e compreender os sentidos históricos, políticos e sociais subjacentes às práticas corporais.
III. A apropriação crítica da cultura corporal de movimento requer a articulação dialética entre a vivência prática das manifestações e a reflexão sobre suas finalidades na sociedade.
Assinale a alternativa correta:
Conheça nossos planos