Qual aspecto do esporte está relacionado ao fortalecimento d...
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Q4321175
Educação Física
Qual aspecto do esporte está relacionado ao fortalecimento de vínculos coletivos e à preservação da
cultura de determinados grupos e regiões?
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O enunciado associa o esporte a vínculos coletivos e à preservação cultural de grupos e regiões; esse conjunto de sinais aponta para a alternativa D.
Tema central: Dimensão sociocultural do esporte
Análise das alternativas
A
Errada
A melhoria do desempenho físico individual trata do rendimento do praticante. Esse critério não corresponde ao reconhecimento cultural e à vinculação coletiva solicitados.
B
Errada
A competição caracteriza a disputa entre equipes. Embora possa mobilizar identificações coletivas, não designa o sentimento de fazer parte de um grupo nem suas referências culturais compartilhadas.
C
Errada
O acesso exclusivo trata da restrição de participação no lazer. Exclusividade de acesso não equivale a pertencimento ou preservação cultural, e o pertencimento não exige excluir outros grupos.
D
Certa
A alternativa D reúne os conceitos que explicam a ligação sociocultural dos sujeitos com um grupo: identidade envolve referências culturais compartilhadas, e pertencimento envolve reconhecer-se como integrante desse grupo.
E
Errada
A valorização das diferenças de habilidade reconhece a diversidade de capacidades dos praticantes. O foco solicitado, porém, é a identificação cultural de grupos e regiões, não as diferenças de habilidade.
Pegadinha da questão
A competição pode mobilizar vínculos, mas isso não a torna sinônimo de pertencimento. Também não se deve confundir diferenças de habilidade com diferenças culturais.
Dica para questões semelhantes
- Associe referências culturais compartilhadas à identidade coletiva e reconhecimento de fazer parte de um grupo ao pertencimento.
- Diferencie o aspecto solicitado de uma situação em que ele pode se manifestar: competir pode mobilizar pertencimento, mas competição e pertencimento são conceitos distintos.
- Identifique qual diferença está em foco: diversidade de capacidades não equivale a identificação cultural.
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