Questões de Concurso Sobre educação artística

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Q2385290 Educação Artística
Sobre os objetivos gerais de música nas aulas de arte, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) Alcançar progressivo desenvolvimento musical, rítmico, melódico, harmônico, tímbrico, nos processos de improvisar, compor, interpretar e apreciar.
( ) Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como modal, tonal e outros.
( ) Compreender a organização dos papéis sociais em relação aos gêneros (masculino e feminino) e contextos específicos como etnias, diferenças culturais, de costumes e crenças, para a construção da linguagem teatral.
( ) Fazer uso de formas de registro sonoro, convencionais ou não, na grafia e leitura de produções musicais próprias ou de outros, utilizando algum instrumento musical, vozes e/ou sons os mais diversos, desenvolvendo variadas maneiras de comunicação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q2385289 Educação Artística
Acerca das orientações para a avaliação na área de arte, analise as proposições abaixo.


I. Os objetivos e os procedimentos didáticos devem ser considerados em conexão com os conteúdos e os modos de aprendizagem dos alunos.
II. Ao avaliar, o professor precisa considerar a história do processo pessoal de cada aluno e sua relação com as atividades desenvolvidas na escola, observando os trabalhos e seus registros (sonoros, textuais, audiovisuais e informatizados).
III. Os alunos não devem participar da avaliação de processo dos colegas, manifestando seus pontos de vista, pois isso limitará a percepção do processo de cada um em suas correlações artísticas e estéticas.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Q2385288 Educação Artística
As propostas realizadas pelo professor para concretizar situações de aprendizagem precisam combinar momentos em que o aluno realiza tarefas ________________, ________________ e ________________ arte. Esses momentos devem ser alternados e combinados com aqueles em que as intenções próprias dos alunos regem suas práticas artísticas, cuja execução depende da ________________ de recursos pessoais e aprendizagens anteriores. Esses dois tipos de momentos, indissociáveis na prática educacional, garantem que não se transforme arte em arte escolarizada. Ou seja, deve-se dar oportunidade para viver arte na escola.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. 
Alternativas
Q2385287 Educação Artística
No transcorrer do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição a partir do aprendizado das linguagens da arte, diante da sua produção de arte e no contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade. Sobre as linguagens artísticas, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2125466 Educação Artística
A melhoria da qualidade do ensino de Arte envolve inúmeros aspectos, dentre eles o aspecto teórico que deve estar vinculado à experiência prática. Diante dessa afirmativa, é primordial que os professores de Arte do Ensino Fundamental:
Alternativas
Q2125465 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Assinale a alternativa que apresenta essas seis dimensões do conhecimento.
Alternativas
Q2125464 Educação Artística
Considere as afirmativas sobre a arte indígena e assinale como VERDADEIRA ou FALSA cada uma delas.
(___) A colonização brasileira influenciou grandemente a cultura indígena que passou a reproduzir a arte portuguesa até os dias atuais.
(___) A arte plumária é uma criação estética dos povos indígenas brasileiros com fim exclusivamente ornamental.
(___) A cerâmica marajoara é caracterizada principalmente pelos desenhos em relevo e com cores terrosas.
(___) As pinturas corporais indígenas são marcas identitárias de cada etnia, possuem significado próprio, como também variadas imagens de grafismos.
(___) As máscaras podem constituir parte da indumentária indígena, sendo utilizadas em rituais religiosos ou de guerra.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA de cima para baixo para as afirmativas sendo V - Verdadeira e F - Falsa.
Alternativas
Q2125463 Educação Artística
A arte dos povos indígenas em suas diversas matrizes já existia no Brasil antes mesmo da chegada dos colonizadores portugueses. A criação e a produção artística dos índios eram expressas de várias formas, com EXCEÇÃO da:
Alternativas
Q2125462 Educação Artística
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à cultura folclórica.
Alternativas
Q2125461 Educação Artística
Observe as notações musicais:
Descrição de imagem
São notações musicais
Notação musical 1 mostra notas musicais uma sobre as outras. São quatro compassos e cada compasso com as notas sobrepostas.
Notação musical 2 mostra um compasso com cinco notas em sequência para execução de uma após a outra. Imagem associada para resolução da questão

As notações musicais 1 e 2 referem-se, respectivamente,
Alternativas
Q2125460 Educação Artística
Compreende-se por musicalização:
Alternativas
Q2125459 Educação Artística
O papel do professor de Arte é essencial para que os alunos possam vivenciar diferentes linguagens artísticas, além de
Alternativas
Q2125458 Educação Artística
Um dos objetivos do componente curricular de Arte no Ensino Fundamental é
Alternativas
Q2125457 Educação Artística
Considere as afirmativas sobre a temática do Teatro na Educação.
I – O Teatro na Educação fundamenta-se essencialmente para as apresentações nas datas comemorativas escolares.
II – O teatro contribui para que os alunos desenvolvam competências socioemocionais.
III – O Teatro na Educação está relacionado exclusivamente para a produção de apresentações culturais escolares.
IV – Os jogos teatrais constituem uma metodologia lúdica com regras previamente estabelecidas.
V – A prática do teatro na escola possibilita aos alunos o desenvolvimento de habilidades que contribuem para o desenvolvimento social, crítico e reflexivo.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2125456 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que contempla o componente curricular de Arte apresenta cinco unidades temáticas. As unidades trazidas por documentos oficiais curriculares anteriores já foram desenvolvidas pelas escolas, como as Artes Visuais, Música, Dança e Teatro. Agora temos as __________________________________ que igualmente as demais apresentam objetos do conhecimento e habilidades a serem desenvolvidos. A nova unidade temática proposta pela BNCC articula e relaciona diversas linguagens em suas práticas a partir do uso das tecnologias e da comunicação. Sobre qual unidade temática o texto menciona?
Alternativas
Q2125455 Educação Artística
A partir dos anos 90, os Parâmetros Curriculares Nacionais propuseram a utilização da Metodologia Triangular para o ensino de Arte da professora Ana Mae Barbosa. Em 2018, a Base Nacional Comum Curricular também apresenta que “a prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte. É no percurso do fazer artístico que os alunos criam, experimentam, desenvolvem e percebem uma poética pessoal. Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas. Eles possibilitam compreender as relações entre tempos e contextos sociais dos sujeitos na sua interação com a arte e a cultura” (p. 193).
Assinale a alternativa que apresenta os aspectos constituintes da Metodologia Triangular para o ensino da Arte.
Alternativas
Q2125454 Educação Artística
Proposta de uma atividade de Arte aos alunos que consiste em realizar a interpretação de uma obra artística. Este tipo de atividade indica o tema gerador a partir da obra original para que os alunos realizem suas produções artísticas de ________________________.
Alternativas
Q2125453 Educação Artística
O professor do componente curricular de Arte ao elaborar o plano de aulas para a unidade temática “Dança” deverá considerar no processo de ensino:
Alternativas
Q2125452 Educação Artística
Sobre avaliação no ensino de Arte, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2125451 Educação Artística
Instrumental de avaliação em Arte que poderá ser utilizado pelo professor, visto que registra anotações, apontamentos, resumos e trabalhos com diversas técnicas artísticas realizados pelos alunos. 
Alternativas
Respostas
6841: B
6842: C
6843: B
6844: A
6845: D
6846: C
6847: C
6848: B
6849: A
6850: C
6851: D
6852: B
6853: C
6854: A
6855: D
6856: B
6857: C
6858: B
6859: A
6860: A