Nos processos de ensino-aprendizagem em arte, a avaliação deve Alternativa A: fazer prevalecer a espontaneidade e a livre expressão. Ou Alternativa B: estabelecer juízo de valores, considerando a formação do professor e sua capacidade pessoal de atribuir notas. Ou Alternativa C: considerar o processo, a continuidade e a organização do conhecimento, em diálogo com o que se produz em arte no contexto mais amplo. Ou Alternativa D: responsabilizar os alunos pelo processo, podendo fazê-los atribuir notas de forma pessoal, dinâmica e espontânea.

Nos processos de ensino-aprendizagem em arte, a avaliação deve

Com base no mesmo assunto

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Dança |

Q4154404 Educação Artística

Nos processos de ensino-aprendizagem em arte, a avaliação deve

fazer prevalecer a espontaneidade e a livre expressão.

estabelecer juízo de valores, considerando a formação do professor e sua capacidade pessoal de atribuir notas.

considerar o processo, a continuidade e a organização do conhecimento, em diálogo com o que se produz em arte no contexto mais amplo.

responsabilizar os alunos pelo processo, podendo fazê-los atribuir notas de forma pessoal, dinâmica e espontânea.

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