As discussões sobre a cultura visual dão ênfase a conceitos...
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Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Artes Visuais |
Q4154558
Pedagogia
As discussões sobre a cultura visual dão ênfase a
conceitos que orientam as práticas de ensino na escola.
Os principais conceitos são:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A identificação do núcleo conceitual mais recorrente da cultura visual aplicada ao ensino, em comparação com as demais alternativas.
Tema central: Cultura visual na educação
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque troca o núcleo da cultura visual por categorias mais genéricas de prática pedagógica e criatividade. Faltam subjetividade, cultura e cotidiano, e entram ludicidade, imaginação e originalidade, que não definem o eixo conceitual principal pedido.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne subjetividade, diversidade, cultura e cotidiano, conjunto que corresponde ao núcleo conceitual cobrado pela questão.
C
Errada
Está errada porque mistura um conceito pertinente do campo com recortes temáticos possíveis, sem formar o núcleo mais característico cobrado. Imaginação não aparece como conceito-base típico da cultura visual, e gênero e etnia funcionam como temas ou recortes, não como o conjunto principal indicado pela questão.
D
Errada
Está errada porque seleciona temas sociais relevantes, mas não o núcleo geral da cultura visual. Racismo e identidade podem ser objetos de análise, porém resiliência não integra o núcleo conceitual próprio desse campo, o que afasta a alternativa do conjunto esperado.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi substituir conceitos centrais da cultura visual por termos apenas plausíveis em debates educacionais amplos ou por recortes temáticos específicos, como criatividade, gênero, etnia, racismo e resiliência.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão pedir conceitos principais de um campo, priorize o núcleo conceitual recorrente, não temas acessórios ou recortes específicos.
- Em cultura visual na educação, reconheça como eixo mais característico a articulação entre subjetividade, diversidade, cultura e cotidiano.
- Desconfie de alternativas compostas por termos pedagógicos genéricos ou palavras socialmente fortes se elas não recompõem o núcleo conceitual do campo.
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