Questões de Concurso Sobre educação artística

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Q4367249 Educação Artística
Para que a dança se manifeste, é fundamental que alguns elementos estejam presentes, sendo eles: 
Alternativas
Q4367245 Educação Artística
Sobre a diversidade cultural na arte-educação, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4367244 Educação Artística
A linguagem visual é um sistema de comunicação desenvolvido a partir de elementos visuais. Sobre esse assunto, julgue as frases abaixo:

I.As linguagens visuais ajudam os usuários a perceber e entender os sinais visíveis.
II.As linguagens visuais não são aplicáveis apenas a produtos digitais; elas também são aplicáveis a qualquer coisa que possa ser visualizada.
III.Um mapa é um exemplo de comunicação visual porque transmite sinais visíveis (formas, cores, texto) que um observador decodifica usando a visão.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q4367243 Educação Artística
 O período _________ começou na primeira metade do século XIX e terminou aproximadamente em 1900, à medida que as composições se tornavam cada vez mais inventivas. Sinfonias expansivas, música de piano virtuosa, óperas dramáticas e canções apaixonadas se inspiraram na arte e na literatura. Os compositores mais famosos incluem Tchaikovsky, Brahms, Mahler e Verdi - para citar alguns. As formas rígidas da música clássica deram lugar a uma maior expressão, e a música aproximou-se da arte, da literatura e do teatro. Apesar de estar atrelado à música clássica, Beethoven foi pioneiro nessa nova vertente ao expandir fórmulas anteriormente rígidas de sinfonias e sonatas e introduzir uma abordagem totalmente nova à música, dando as suas obras referências a outros aspectos da vida - por exemplo, sua Sinfonia "Pastoral" nº 6 que descreve cenas do campo.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: 
Alternativas
Q4367239 Educação Artística
Julgue o excerto abaixo:

"Ler uma pintura é semelhante a ler um livro: o leitor decodifica símbolos para estabelecer significado; o leitor usa inferência e dedução (por exemplo, linguagem corporal) para aprofundar a compreensão; o conhecimento e a experiência anteriores de um leitor afetam sua resposta pessoal; o leitor consulta o que leu para explicar suas opiniões. À medida que a compreensão cresce, o assunto ganha vida na imaginação do leitor, de uma forma que vai além da página ou do quadro. No entanto, existem duas diferenças importantes entre ler um livro e ler uma pintura. Com um livro temos que imaginar a cena, enquanto com uma pintura ela é criada para nós (como é com um filme). Em segundo lugar - e é aí que uma pintura difere tanto de um filme quanto de um livro - o artista tem apenas um quadro através do qual se comunicar. Assim, quando lemos um livro, convertemos, por meio de nossa imaginação, o que está em preto e branco na página em imagens multicoloridas. Quando lemos uma pintura, a barreira potencial do texto é removida e podemos pular direto para o multicolorido. Desta forma, a imagem visual é imediatamente acessível e envolvente. Em segundo lugar, devido à destilação do assunto em uma única imagem pelo artista, uma pintura exige um olhar mais atento do que o usual em nossa cultura digital. Olhando de perto e explorando o que é visto em grupo, podemos fazer uma série de conexões compartilhadas e pessoais."

Fonte (adaptada): https://www.nationalgallery.org.uk/learning/teachers-and -schools/teaching-english-and-drama/how-to-read-a-painting 
Alternativas
Q4365755 Educação Artística
Para que a arte seja ensinada, primeiro é melhor conhecê-la. Em geral, o que se sabe de arte está relacionada aos museus e aos artistas pintores famosos, no entanto, a arte vai além disso. Não existe um conceito pronto e pré-estabelecido, mas vale destacar a presença marcante da arte no cotidiano social, inclusive nas linguagens infantis.

Dessa forma, as linguagens artísticas estão presentes de diversas formas na educação infantil, abaixo identifique aquela opção que NÃO se refere a uma linguagem da arte.
Alternativas
Q4244044 Educação Artística
A valorização dos “dons artísticos” e das habilidades manuais, o ensino da arte com caráter imediatista e utilitário, voltado para o domínio técnico através da reprodução de modelos, são características do ensino da arte no Brasil na: 
Alternativas
Q4244042 Educação Artística
Na Arte Contemporânea, as obras de arte passaram a sair incompletas dos ateliês, e deixaram de ter como foco a contemplação. Dessa maneira, para que essas obras se completem e expressem a sua intenção, é fundamental que haja a: 
Alternativas
Q4239829 Educação Artística
A dança é uma manifestação artística que se caracteriza pelo uso do corpo para realizar movimentos, geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. A dança tem três elementos básicos, são eles:
Alternativas
Q4239828 Educação Artística
Sobre conhecimentos das diversas propostas de danças e suas características e significados (pessoais, culturais e políticos), assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4239826 Educação Artística
"Dança de conjunto com formação em círculo que ocorre em Pernambuco e na Paraíba. A coreografia é bastante simples: no compasso da música, dão-se quatro passos para a direita, começando-se com o pé esquerdo, na batida forte do bombo, balançando os ombros de leve no sentido da direção da roda. Pode-se destacar três passos mais conhecidos: a onda, o sacudidinho e o machucadinho." A atividade rítmica descrita é: 
Alternativas
Q4239104 Educação Artística
No campo da semiótica, é possível identificar três tipos de signos, a saber: o símbolo, o índice e o ícone. Sobre este último assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4239103 Educação Artística
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência específica de Arte para o Ensino Fundamental.
Alternativas
Q4239102 Educação Artística
O artigo 26 da Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) indica que ensino da Arte deve focar, especialmente, em suas expressões regionais. Nesse sentido, um ensino de Arte que se preocupa em abordar a produção regional possibilita: 
Alternativas
Q4239099 Educação Artística
"Com um grande número de exposições na Europa e nas Américas do Norte e do Sul, ele recebeu inúmeros prêmios, inclusive o Primeiro Intercol, no Museu de Arte Moderna de Bogotá, e figura no acervo dos principais museus em todo o mundo. O artista é um dos observadores mais agudos da conjuntura colombiana e é interessante notar os dois traços mais salientes de quase toda a sua obra: suas figuras são gordas e têm a boca fechada. Parecem pessoas bem enredadas em sistemas de clientelismo, no qual recebem comida em troca de seu silêncio. Para este artista, a cor é fundamental nos seus quadros porque ilumina a pintura. Nos seus quadros somente existe a forma e a cor interior também procura sempre uma certa monumentalidade. Há quem não goste de suas pinturas e esculturas, outros tantos que vejam em sua obra uma apologia à obesidade. Mas as obras deles são releituras instigantes dos ideais de beleza do Renascimento".
Fonte (adaptada): https://www.escritoriodearte.com/artista

O texto acima faz referência ao artista:
Alternativas
Q4239097 Educação Artística
Julgue as frases abaixo:

I.O ensino de Arte deve ser pautado em diferentes técnicas, padrões e materiais.
II.O(a) professor(a) de Arte não deve valorizar o processo criativo de seus alunos.
III.A construção e a desconstrução estética são aspectos essenciais para um ensino de Arte mais crítico.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas
Q4239096 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)O foco do ensino de Arte nas escolas está em formar artistas para o mercado de trabalho.
2.(__)A Arte está presente na vida social das crianças e cabe a escola decodificar as suas principais linguagens e técnicas.
3.(__)O desenho tridimensional é umas primeiras lições de Arte aprendidas na Educação Infantil.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4239094 Educação Artística
Sobre a História da Música no século XX, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4224437 Educação Artística
Janaína professora da educação infantil esta trabalhado o conteúdo de dança com seus educandos. Na qual almeja introduzir diferentes ritmos nas atividades para contribuir para o desenvolvimento dos seus educandos nas esferas: motora, afetiva e social. Mediante a mera exemplo de conteúdo trabalhado no ambiente escolar, qual a percepção que será mais estimulada na execução destas atividades.
Alternativas
Q4224154 Educação Artística

Sobre o movimento Barroco analise as assertivas e em seguida assinale a alternativa incorreta:



I- No Brasil a arte barroca permaneceu durante o período colonial e serviu para facilitar o doutrinamento católico além da decoração de igrejas.


II- Na arquitetura destacam-se as inúmeras igrejas em várias regiões do país como, por exemplo, a Igreja de São Francisco em Salvador e a Igreja de Santo Antônio em Cairu.


III- Aleijadinho, um dos artistas brasileiros mais notáveis não aceitava a arte barroca, alegando que não trazia benefícios a arte.

Alternativas
Respostas
6801: A
6802: D
6803: E
6804: E
6805: D
6806: C
6807: E
6808: D
6809: D
6810: A
6811: C
6812: C
6813: B
6814: B
6815: D
6816: D
6817: C
6818: C
6819: C
6820: D