Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Enfermeiro |
Q4223774
Matemática
Considerando o número –3,2, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Enfermeiro |
Q4223773
Matemática
Sandra é enfermeira e está fazendo um levantamento da quantidade de remédios A
e B no estoque da farmácia do hospital em que trabalha. Sabendo-se que a quantidade do remédio
A somado ao B é igual a 326 e que a quantidade do remédio A somado à terça parte de B é igual
a 242, qual é a quantidade de remédios A e B, respectivamente?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Enfermeiro |
Q4223772
Matemática
Qual é o determinante da matriz A = [aij]3x3, tal que aij = i2 +j2 + i.j?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Enfermeiro |
Q4223770
Raciocínio Lógico
Qual é a negação da proposição composta “O Brasil foi desclassificado da Copa do
Mundo de 2026 e o Messi perdeu um pênalti”?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
Q4223769
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Uma professora do 7º ano observa que uma estudante com deficiência visual participa
ativamente das discussões em sala, porém encontra dificuldades para acompanhar atividades que
utilizam exclusivamente mapas, gráficos e imagens projetadas. Durante a reunião pedagógica,
diferentes encaminhamentos são sugeridos. Considerando esse contexto e os princípios da educação
inclusiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
Q4223768
Pedagogia
No campo da Educação Especial, diferentes concepções orientam as relações
estabelecidas entre profissionais, estudantes e familiares. Essas perspectivas refletem compreensões
distintas acerca da participação da família nos processos de desenvolvimento e escolarização.
Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo:
I. Modelos colaborativos de intervenção tendem a reconhecer os familiares como participantes ativos dos processos decisórios relacionados ao desenvolvimento e à escolarização dos estudantes.
II. A relação entre profissionais e familiares pode assumir diferentes configurações, variando conforme as concepções de participação, divisão de responsabilidades e compartilhamento de decisões.
III. A efetividade das intervenções educacionais depende da transferência das decisões pedagógicas aos especialistas, considerando que o conhecimento técnico torna secundária a participação das famílias nos processos educativos.
Quais estão corretas?
I. Modelos colaborativos de intervenção tendem a reconhecer os familiares como participantes ativos dos processos decisórios relacionados ao desenvolvimento e à escolarização dos estudantes.
II. A relação entre profissionais e familiares pode assumir diferentes configurações, variando conforme as concepções de participação, divisão de responsabilidades e compartilhamento de decisões.
III. A efetividade das intervenções educacionais depende da transferência das decisões pedagógicas aos especialistas, considerando que o conhecimento técnico torna secundária a participação das famílias nos processos educativos.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
Q4223767
Pedagogia
As concepções sobre deficiência e escolarização modificaram-se ao longo da história
em resposta a transformações científicas, sociais, políticas e jurídicas. Nesse percurso, coexistiram
diferentes formas de compreender o papel da escola, do Estado e da própria pessoa com deficiência,
produzindo mudanças graduais na organização da Educação Especial. Considerando esse processo
histórico, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
Q4223766
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Ao longo do primeiro trimestre, a equipe pedagógica de uma escola observou que
um estudante público-alvo da Educação Especial participava ativamente das atividades coletivas,
apresentava boa compreensão dos conteúdos discutidos oralmente e estabelecia relações entre
diferentes conceitos quando utilizava recursos concretos e tecnológicos. Entretanto, nas avaliações
escritas aplicadas pela instituição, seu desempenho permanecia significativamente inferior ao
observado nas demais situações de aprendizagem. Durante a reunião pedagógica, diferentes
interpretações foram apresentadas acerca do caso. A respeito desse tema, analise as assertivas
abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A discrepância entre as diferentes situações de aprendizagem indica a necessidade de analisar criticamente os instrumentos avaliativos utilizados pela escola, considerando que a acessibilidade também envolve a possibilidade de o estudante demonstrar sua aprendizagem por diferentes formas de expressão, preservados os objetivos educacionais previstos para a etapa de escolarização.
( ) O desempenho diferenciado nas avaliações sugere que o planejamento curricular desenvolvido pela turma deixou de corresponder às possibilidades de aprendizagem do estudante, justificando a elaboração de objetivos curriculares individualizados para todos os componentes curriculares, independentemente da natureza das barreiras identificadas.
( ) A coexistência de diferentes formas de participação do estudante evidencia que a ampliação dos recursos de acessibilidade poderá contribuir para sua aprendizagem, desde que essa decisão seja fundamentada prioritariamente no diagnóstico clínico e nas recomendações emitidas pelos profissionais da área da saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A discrepância entre as diferentes situações de aprendizagem indica a necessidade de analisar criticamente os instrumentos avaliativos utilizados pela escola, considerando que a acessibilidade também envolve a possibilidade de o estudante demonstrar sua aprendizagem por diferentes formas de expressão, preservados os objetivos educacionais previstos para a etapa de escolarização.
( ) O desempenho diferenciado nas avaliações sugere que o planejamento curricular desenvolvido pela turma deixou de corresponder às possibilidades de aprendizagem do estudante, justificando a elaboração de objetivos curriculares individualizados para todos os componentes curriculares, independentemente da natureza das barreiras identificadas.
( ) A coexistência de diferentes formas de participação do estudante evidencia que a ampliação dos recursos de acessibilidade poderá contribuir para sua aprendizagem, desde que essa decisão seja fundamentada prioritariamente no diagnóstico clínico e nas recomendações emitidas pelos profissionais da área da saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
Q4223765
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Ao longo das últimas décadas, as políticas públicas voltadas à Educação Especial
passaram a enfatizar a responsabilidade das instituições de ensino na construção de condições que
favoreçam a participação de todos os estudantes. Nesse processo, a reorganização das práticas
pedagógicas deslocou a atenção anteriormente concentrada nas características individuais dos alunos
para a identificação e a eliminação das ______________ à aprendizagem e à participação, enquanto
o Atendimento Educacional Especializado consolidou-se como um serviço ______________ à
formação dos estudantes público-alvo da Educação Especial, articulando recursos pedagógicos e de
acessibilidade ao ensino comum.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Física na Educação Básica |
Q4223764
Educação Física
Um conceito relevante para que se possa conhecer as respostas fisiológicas ao
exercício é o déficit de oxigênio. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde à definição
correta desse conceito.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Física na Educação Básica |
Q4223763
Noções de Primeiros Socorros
Em situações corriqueiras, como ao se alimentar no intervalo de um jogo escolar,
pode vir a acontecer uma situação de obstrução de vias aéreas por corpos estranhos. Nesse contexto,
com base no Protocolo de Suporte Básico de Vida (SAMU 192), analise as assertivas a seguir em
relação à abordagem para estes casos:
I. Obstrução leve em paciente responsivo: não realizar manobras de desobstrução.
II. Obstrução grave em paciente responsivo: executar a manobra de Heimlich.
III. Obstrução grave em paciente irresponsivo: incentivar tosse vigorosa.
Quais estão corretas?
I. Obstrução leve em paciente responsivo: não realizar manobras de desobstrução.
II. Obstrução grave em paciente responsivo: executar a manobra de Heimlich.
III. Obstrução grave em paciente irresponsivo: incentivar tosse vigorosa.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Física na Educação Básica |
Q4223762
Educação Física
Com o objetivo de compreender a lógica interna das diferentes práticas esportivas,
a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma classificação das modalidades esportivas com
base em suas características estruturais. Entre essas categorias, há aquela em que o conjunto de
modalidades se caracteriza por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos.
Assinale a alternativa que identifica corretamente essa categoria de esporte.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Física na Educação Básica |
Q4223761
Educação Física
O ensino do esporte na Educação Física escolar pressupõe a compreensão das
características que distinguem cada modalidade esportiva. Entre as modalidades derivadas do
voleibol, há o vôlei de praia. Considerando as características do vôlei de praia, analise as assertivas
abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Cada equipe é composta por dois jogadores, sem possibilidade de substituições durante a partida.
( ) A modalidade é disputada em uma quadra de areia com dimensões de 16m × 8m.
( ) As partidas são disputadas em melhor de três sets, sendo os dois primeiros até 25 pontos e o terceiro, quando necessário, até 21 pontos, sendo sempre necessária uma diferença de 2 pontos para declarar um vencedor.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Cada equipe é composta por dois jogadores, sem possibilidade de substituições durante a partida.
( ) A modalidade é disputada em uma quadra de areia com dimensões de 16m × 8m.
( ) As partidas são disputadas em melhor de três sets, sendo os dois primeiros até 25 pontos e o terceiro, quando necessário, até 21 pontos, sendo sempre necessária uma diferença de 2 pontos para declarar um vencedor.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Física na Educação Básica |
Q4223760
Pedagogia
Para a condução de situações de indisciplina nas aulas de Educação Física,
Vasconcellos (2021) recomenda um instrumento que consiste em um conjunto de regras que
contempla as possibilidades e os limites na sala de aula: o que pode e o que não pode ser feito, o que
se espera e o que não se espera dos estudantes, as atribuições e responsabilidades, as formas de
relacionamento no ambiente escolar e, caso alguma regra não seja respeitada, as sanções
correspondentes. Segundo o autor, como é chamado esse instrumento?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223759
História
A reorganização da Europa Ocidental entre os séculos V e X resultou da combinação
entre transformações políticas, econômicas e sociais que modificaram profundamente as formas de
exercício do poder e de organização da produção. Considerando esse processo histórico, analise as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As relações de vassalagem estruturavam compromissos pessoais entre membros da aristocracia, envolvendo obrigações recíprocas de fidelidade, proteção e prestação de auxílio militar, sem eliminar as disputas entre diferentes senhores.
( ) A organização do senhorio articulava diferentes formas de utilização da terra, combinando áreas de exploração direta pelo senhor, parcelas cultivadas pelos camponeses e espaços destinados ao uso coletivo das comunidades locais.
( ) A fragmentação do poder político permitiu que diversos senhores exercessem atribuições militares, judiciais e administrativas em seus domínios, ainda que permanecessem vínculos de dependência e fidelidade entre diferentes níveis da aristocracia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As relações de vassalagem estruturavam compromissos pessoais entre membros da aristocracia, envolvendo obrigações recíprocas de fidelidade, proteção e prestação de auxílio militar, sem eliminar as disputas entre diferentes senhores.
( ) A organização do senhorio articulava diferentes formas de utilização da terra, combinando áreas de exploração direta pelo senhor, parcelas cultivadas pelos camponeses e espaços destinados ao uso coletivo das comunidades locais.
( ) A fragmentação do poder político permitiu que diversos senhores exercessem atribuições militares, judiciais e administrativas em seus domínios, ainda que permanecessem vínculos de dependência e fidelidade entre diferentes níveis da aristocracia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223758
História
Ao longo da Antiguidade Oriental, diferentes sociedades desenvolveram formas de
organização política, produção escrita e preservação de conhecimentos que exerceram influência sobre
a história da Mesopotâmia. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223757
História
A Guerra dos Cem Anos (1337–1453) produziu transformações que ultrapassaram o
campo militar, repercutindo na organização política, econômica e social dos reinos envolvidos.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223756
História
Os governos de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010) foram marcados pela
coexistência de crescimento econômico, expansão de programas sociais e crises políticas que
suscitaram debates sobre governabilidade e funcionamento das instituições democráticas.
Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo:
I. A prioridade atribuída ao equilíbrio fiscal durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva inviabilizou a expansão das políticas de transferência de renda, em razão da incompatibilidade entre responsabilidade fiscal e ampliação dos gastos sociais.
II. A crise política desencadeada pelas denúncias de corrupção fortaleceu mecanismos de controle institucional e de investigação parlamentar, ao mesmo tempo em que reduziu a dependência do Poder Executivo em relação às coalizões partidárias para assegurar governabilidade.
III. A implantação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) representou uma estratégia de ampliação dos investimentos em infraestrutura, buscando combinar participação estatal e iniciativa privada como instrumentos de dinamização da atividade econômica.
IV. O crescimento econômico observado durante parte do período permitiu a ampliação do consumo e a melhora de diversos indicadores sociais, embora permanecessem desafios relacionados às desigualdades regionais, à violência urbana e à qualidade dos serviços públicos.
Quais estão INCORRETAS?
I. A prioridade atribuída ao equilíbrio fiscal durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva inviabilizou a expansão das políticas de transferência de renda, em razão da incompatibilidade entre responsabilidade fiscal e ampliação dos gastos sociais.
II. A crise política desencadeada pelas denúncias de corrupção fortaleceu mecanismos de controle institucional e de investigação parlamentar, ao mesmo tempo em que reduziu a dependência do Poder Executivo em relação às coalizões partidárias para assegurar governabilidade.
III. A implantação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) representou uma estratégia de ampliação dos investimentos em infraestrutura, buscando combinar participação estatal e iniciativa privada como instrumentos de dinamização da atividade econômica.
IV. O crescimento econômico observado durante parte do período permitiu a ampliação do consumo e a melhora de diversos indicadores sociais, embora permanecessem desafios relacionados às desigualdades regionais, à violência urbana e à qualidade dos serviços públicos.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223755
História
A história da Civilização Romana foi marcada por sucessivas transformações políticas
que alteraram a forma de organização do Estado, ampliaram seu domínio territorial e redefiniram as
instituições de governo. Considerando esse processo histórico, ordene os acontecimentos a seguir em
sequência cronológica, do mais antigo para o mais recente, sendo o 1 o mais antigo e o 4 o mais
recente.
( ) Consolidação do Império sob Augusto, marcada pela reorganização administrativa, fortalecimento do poder imperial e início de um período de relativa estabilidade política conhecido como Pax Romana.
( ) Fundação da República Romana após a deposição do último rei etrusco, estabelecendo magistraturas eletivas, fortalecimento do Senado e limitação do poder monárquico.
( ) Divisão administrativa do Império Romano entre as porções Ocidental e Oriental durante o governo de Teodósio, antecedendo o colapso do Império Romano do Ocidente.
( ) Expansão das conquistas romanas sobre o Mediterrâneo após as Guerras Púnicas, consolidando Roma como principal potência política, militar e econômica da região.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Consolidação do Império sob Augusto, marcada pela reorganização administrativa, fortalecimento do poder imperial e início de um período de relativa estabilidade política conhecido como Pax Romana.
( ) Fundação da República Romana após a deposição do último rei etrusco, estabelecendo magistraturas eletivas, fortalecimento do Senado e limitação do poder monárquico.
( ) Divisão administrativa do Império Romano entre as porções Ocidental e Oriental durante o governo de Teodósio, antecedendo o colapso do Império Romano do Ocidente.
( ) Expansão das conquistas romanas sobre o Mediterrâneo após as Guerras Púnicas, consolidando Roma como principal potência política, militar e econômica da região.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |
Q4223754
Educação Física
Mulheres fisicamente ativas que praticam esportes nos quais se valoriza a baixa
massa corporal ou determinada aparência física apresentam maior risco de desenvolver alguns
problemas médicos. Com base em McArdle, Katch e Katch (2024), assinale a alternativa que NÃO
corresponde a um problema médico associado a esse contexto.
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