Questões de Concurso
De 2019
Foram encontradas 197.457 questões
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Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328047
Pedagogia
Dentre os problemas emocionais que favorecem as dificuldades da aprendizagem, há
Depressão Infantil e a Ansiedade (de Separação) na Infância. A importância do diagnóstico dos
problemas emocionais que levam a criança a apresentar um baixo rendimento escolar se justifica
por:
I. Dentre as principais razões para as dificuldades de aprendizagens, as emocionais são, atualmente, uma daquelas com melhor possibilidade de tratamento;
II. Importantíssimo para que sejam associados à Deficiência Mental, quadro menos traumático para familiares e com bom prognóstico;
III. Proporcionar um desenvolvimento satisfatório o mais rapidamente possível.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
I. Dentre as principais razões para as dificuldades de aprendizagens, as emocionais são, atualmente, uma daquelas com melhor possibilidade de tratamento;
II. Importantíssimo para que sejam associados à Deficiência Mental, quadro menos traumático para familiares e com bom prognóstico;
III. Proporcionar um desenvolvimento satisfatório o mais rapidamente possível.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328046
Pedagogia
“Dificuldade de aprendizagem é um termo _____ que se refere a um grupo _____ de desordens,
manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso da audição, da fala, da leitura, da escrita, do
raciocínio ou das habilidades matemáticas. Problemas de controle de comportamento, percepção
e interação social _____ coexistir.”
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328045
Pedagogia
Método Fônico:
I. Sons das letras. A introdução inicial dos fonemas, sons das letras, geralmente dá-se por meio de historinhas criadas para que elas identifiquem a relação grafema/fonema, letra/som, estuda;
II. Combinando sons. O aluno pode começar o intento de combinar os sons antes de dominar todo o alfabeto. Após já terem aprendido alguns fonemas, como: /u/ /a/ /o/ /t/ e /p/, usa-se um alfabeto móvel e solicita que as crianças formem palavras com essas letras;
III. Montando frases. Quando os alunos já poderem a pronunciar várias palavras confortavelmente, monte frases com essas palavras e incentive-os a lê-las e depois a criarem suas próprias frases.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
I. Sons das letras. A introdução inicial dos fonemas, sons das letras, geralmente dá-se por meio de historinhas criadas para que elas identifiquem a relação grafema/fonema, letra/som, estuda;
II. Combinando sons. O aluno pode começar o intento de combinar os sons antes de dominar todo o alfabeto. Após já terem aprendido alguns fonemas, como: /u/ /a/ /o/ /t/ e /p/, usa-se um alfabeto móvel e solicita que as crianças formem palavras com essas letras;
III. Montando frases. Quando os alunos já poderem a pronunciar várias palavras confortavelmente, monte frases com essas palavras e incentive-os a lê-las e depois a criarem suas próprias frases.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328044
Pedagogia
Leia com atenção:
(__) - Nascemos com uma tendência nata para a aprendizagem, iniciamos nosso processo de aprendizagem bem cedo, aprendemos mamar, falar, pensar e muitas outras coisas;
(__) - Por volta de três anos já somos seres curiosos, capazes de construir as primeiras hipóteses;
(__) - A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos artificiais e dirigidos na nossa espécie e se certamente estão ocorrendo, é porque existe uma razão, pois uma lei da natureza está sendo contrariada;
(__) - A aprendizagem escolar deve ser dirigida artificial e prazerosa.
Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:
(__) - Nascemos com uma tendência nata para a aprendizagem, iniciamos nosso processo de aprendizagem bem cedo, aprendemos mamar, falar, pensar e muitas outras coisas;
(__) - Por volta de três anos já somos seres curiosos, capazes de construir as primeiras hipóteses;
(__) - A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos artificiais e dirigidos na nossa espécie e se certamente estão ocorrendo, é porque existe uma razão, pois uma lei da natureza está sendo contrariada;
(__) - A aprendizagem escolar deve ser dirigida artificial e prazerosa.
Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328043
Pedagogia
Sobre o método fônico, é incorreto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328042
Pedagogia
Leia com atenção:
I. Os problemas de aprendizagem referem-se a duas situações: a criança normal e a criança com desvio do quadro normal;
II. Podemos considerar o problema de aprendizagem como um sintoma, não aprender não é um quadro permanente, mas uma constelação de comportamentos, dos quais podemos destacar como sinal de descompensação;
III. “Dificuldade de aprendizagem” e “fracasso escolar” embora não guardem semelhanças na forma pertencem a mesma categoria.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
I. Os problemas de aprendizagem referem-se a duas situações: a criança normal e a criança com desvio do quadro normal;
II. Podemos considerar o problema de aprendizagem como um sintoma, não aprender não é um quadro permanente, mas uma constelação de comportamentos, dos quais podemos destacar como sinal de descompensação;
III. “Dificuldade de aprendizagem” e “fracasso escolar” embora não guardem semelhanças na forma pertencem a mesma categoria.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4328041
Legislação Federal
Segundo a legislação, a educação, dever da família e do Estado, não:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327992
Inglês
Texto associado
Read the text below as an introduction to answer the following question.
The appropriation as theoretical reference in Paulo Freire’s theory
The concepts most inserted in the development of nursing publications with the Freire’s referential
were: dialogue/dialogicity, awareness/critical awareness, questioning education/ questioning,
humanization and autonomy. However, other concepts such as social practice, humanization,
freedom/liberation and emancipation were present.
How can we understand questioning in Paulo Freire’s premises?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327991
Inglês
Texto associado
Read the text below as an introduction to answer the following question.
The appropriation as theoretical reference in Paulo Freire’s theory
The concepts most inserted in the development of nursing publications with the Freire’s referential
were: dialogue/dialogicity, awareness/critical awareness, questioning education/ questioning,
humanization and autonomy. However, other concepts such as social practice, humanization,
freedom/liberation and emancipation were present.
Indicate the correct statement about awareness in Paulo Freire’s theory.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327990
Pedagogia
Texto associado
Read the text below as an introduction to answer the following question.
The appropriation as theoretical reference in Paulo Freire’s theory
The concepts most inserted in the development of nursing publications with the Freire’s referential
were: dialogue/dialogicity, awareness/critical awareness, questioning education/ questioning,
humanization and autonomy. However, other concepts such as social practice, humanization,
freedom/liberation and emancipation were present.
Analyze the following statements about dialogue/dialogicity.
I. Dialogue was considered as one of the core concepts of Freire’s liberating critical pedagogy and has been adopted in the publications from an expertise-sharing perspective, as well as in the keeping or maintenance of knowledge and in the individuality of experiences among the participants;
II. However, the concept of dialogue goes beyond the exchange of experiences and knowledge and does not occur in a single moment of the Freire’s course;
III. For Freire, the true dialogue is transversal and involves fundamental characteristics such as humility, faith, hope and respect for the differences that are present throughout the process of investigation, thematization and critical unveiling so that the word becomes a liberating and humanized social practice.
Indicate the correct alternative according to the context.
I. Dialogue was considered as one of the core concepts of Freire’s liberating critical pedagogy and has been adopted in the publications from an expertise-sharing perspective, as well as in the keeping or maintenance of knowledge and in the individuality of experiences among the participants;
II. However, the concept of dialogue goes beyond the exchange of experiences and knowledge and does not occur in a single moment of the Freire’s course;
III. For Freire, the true dialogue is transversal and involves fundamental characteristics such as humility, faith, hope and respect for the differences that are present throughout the process of investigation, thematization and critical unveiling so that the word becomes a liberating and humanized social practice.
Indicate the correct alternative according to the context.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327989
Pedagogia
Read the paragraph below about theory of development and identify the best alternative that
completes the context.
Vygotsky's theory is known as sociocultural, although Vygotsky himself and his close colleagues preferred to describe it as cultural-historical, emphasizing the dual focus of this theory: the history of human development and the cultural tools that shape this development. At the core of this theory is Vygotsky's belief that:
Vygotsky's theory is known as sociocultural, although Vygotsky himself and his close colleagues preferred to describe it as cultural-historical, emphasizing the dual focus of this theory: the history of human development and the cultural tools that shape this development. At the core of this theory is Vygotsky's belief that:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327988
Pedagogia
How can we understand “zone of proximal development”?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327987
Pedagogia
Read the text below.
Private speech
I. Private speech, or self-talk, originates in social speech, the initial form of speech that is directed to other people. Although it retains the audible characteristic of social speech, private speech changes its function;
II. Private speech now becomes speech directed to oneself, it means a speech that is regulated or directed by a more capable person;
III. Noticing that children tend to increase the amount of self-talk when facing more challenging tasks, it can be observed that at some point, they start using private speech to organize (plan, direct, or evaluate) their behaviors.
Indicate the correct alternative according to the context.
Private speech
I. Private speech, or self-talk, originates in social speech, the initial form of speech that is directed to other people. Although it retains the audible characteristic of social speech, private speech changes its function;
II. Private speech now becomes speech directed to oneself, it means a speech that is regulated or directed by a more capable person;
III. Noticing that children tend to increase the amount of self-talk when facing more challenging tasks, it can be observed that at some point, they start using private speech to organize (plan, direct, or evaluate) their behaviors.
Indicate the correct alternative according to the context.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327986
Inglês
Read the fragment below about psychology of play.
“An aspect of play that Vygotsky referred to was the development of social rules that develop, for example, when children play house and adopt the roles of different family members. Vygotsky cites an example of two sisters playing at being sisters.”
In the context above, it may be correct to observe that:
“An aspect of play that Vygotsky referred to was the development of social rules that develop, for example, when children play house and adopt the roles of different family members. Vygotsky cites an example of two sisters playing at being sisters.”
In the context above, it may be correct to observe that:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327985
Pedagogia
Read the text below:
Thought and language
I. Infants learn the meaning of signs through loneliness, then, by themselves, with its main caregivers, e.g., pointing, cries, and gurgles can express what is wanted;
II. How verbal sounds can be used to conduct social interaction is learned through this activity, and the child begins to utilize, build, and develop this faculty, e.g., using names for objects, etc;
III. Language starts as a tool external to the child used for social interaction. The child guides personal behavior by using this tool in a kind of self-talk or "thinking out loud."
Indicate the correct alternative according to the context.
Thought and language
I. Infants learn the meaning of signs through loneliness, then, by themselves, with its main caregivers, e.g., pointing, cries, and gurgles can express what is wanted;
II. How verbal sounds can be used to conduct social interaction is learned through this activity, and the child begins to utilize, build, and develop this faculty, e.g., using names for objects, etc;
III. Language starts as a tool external to the child used for social interaction. The child guides personal behavior by using this tool in a kind of self-talk or "thinking out loud."
Indicate the correct alternative according to the context.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327984
Inglês
Texto associado
Read the text below and answer the following question.
Cultural mediation and internalization
Vygotsky investigated child development and how this was guided by the role of culture and
interpersonal communication. Vygotsky observed how higher mental functions developed
historically within particular cultural groups, as well as individually through social interactions with
significant people in a child's life, particularly parents, but also other adults. Through these
interactions, children may learn cultural patterns, including speech patterns, written language, and
other symbolic knowledge through which the child derives meaning and which affected a child's
construction of her/his knowledge. The specific knowledge gained by children through these
interactions also represented the shared knowledge of a culture. This process is known as
internalization.
Identify the correct alternative according to the text.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327983
Inglês
Texto associado
Read the text below and answer the following question.
Cultural mediation and internalization
Vygotsky investigated child development and how this was guided by the role of culture and
interpersonal communication. Vygotsky observed how higher mental functions developed
historically within particular cultural groups, as well as individually through social interactions with
significant people in a child's life, particularly parents, but also other adults. Through these
interactions, children may learn cultural patterns, including speech patterns, written language, and
other symbolic knowledge through which the child derives meaning and which affected a child's
construction of her/his knowledge. The specific knowledge gained by children through these
interactions also represented the shared knowledge of a culture. This process is known as
internalization.
Observing the text above, through these interactions:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327982
Inglês
Texto associado
Read the text below and answer the following question.
Cultural mediation and internalization
Vygotsky investigated child development and how this was guided by the role of culture and
interpersonal communication. Vygotsky observed how higher mental functions developed
historically within particular cultural groups, as well as individually through social interactions with
significant people in a child's life, particularly parents, but also other adults. Through these
interactions, children may learn cultural patterns, including speech patterns, written language, and
other symbolic knowledge through which the child derives meaning and which affected a child's
construction of her/his knowledge. The specific knowledge gained by children through these
interactions also represented the shared knowledge of a culture. This process is known as
internalization.
In the premise above, it is correct to observe that:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Inglês |
Q4327981
Inglês
Read the statement below.
“I studied in a public school and I wouldn’t really learn English there. So, I asked my father to pay an English course to me. He couldn’t, but he did. In the English course, I really started learning. I wanted to go to class every day. I was in love with English.”
By the speech above, we may observe that:
I. The narratives illustrate that in the language school it is possible to learn, but not in the regular school. In addition, most subjects describe English learning in public schools as “bad” and “not motivating”;
II. The reasons mentioned by the subjects are varied, but they usually highlight the emphasis on grammar aspects and teachers’ inability to teach the language;
III. The regular school, therefore, is seen as a place where the students’ expectations are met, whereas the language school is seen as an investment, as a place where you can rarely learn the language.
Indicate the correct alternative according to the context.
“I studied in a public school and I wouldn’t really learn English there. So, I asked my father to pay an English course to me. He couldn’t, but he did. In the English course, I really started learning. I wanted to go to class every day. I was in love with English.”
By the speech above, we may observe that:
I. The narratives illustrate that in the language school it is possible to learn, but not in the regular school. In addition, most subjects describe English learning in public schools as “bad” and “not motivating”;
II. The reasons mentioned by the subjects are varied, but they usually highlight the emphasis on grammar aspects and teachers’ inability to teach the language;
III. The regular school, therefore, is seen as a place where the students’ expectations are met, whereas the language school is seen as an investment, as a place where you can rarely learn the language.
Indicate the correct alternative according to the context.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q4327952
Pedagogia
Em relação ao método fônico de alfabetização, são riscos apresentados em sua utilização:
I. A memorização fora de contexto das letras e de algumas sílabas aproxima o aluno do significado das palavras. É possível desenvolver o conhecimento sistemático do alfabeto em textos com sentido e com o uso de materiais como letras móveis;
II. Pode acarretar problemas semelhantes aos encontrados na palavração, como a dificuldade de decodificar textos novos por falta de uma análise mais detida nas unidades que compõem a base do sistema de escrita;
III. Na nossa língua, as relações entre letras e sons variam muito. Uma mesma letra pode representar diferentes sons e vice-versa. O sistema de escrita é uma representação complexa, e essa abordagem, sozinha, pode não dar conta dela;
IV. Focar só no reconhecimento gráfico das palavras pode prejudicar a análise das sílabas, letras e grafemas, afetando o reconhecimento de palavras novas.
Estão corretos:
I. A memorização fora de contexto das letras e de algumas sílabas aproxima o aluno do significado das palavras. É possível desenvolver o conhecimento sistemático do alfabeto em textos com sentido e com o uso de materiais como letras móveis;
II. Pode acarretar problemas semelhantes aos encontrados na palavração, como a dificuldade de decodificar textos novos por falta de uma análise mais detida nas unidades que compõem a base do sistema de escrita;
III. Na nossa língua, as relações entre letras e sons variam muito. Uma mesma letra pode representar diferentes sons e vice-versa. O sistema de escrita é uma representação complexa, e essa abordagem, sozinha, pode não dar conta dela;
IV. Focar só no reconhecimento gráfico das palavras pode prejudicar a análise das sílabas, letras e grafemas, afetando o reconhecimento de palavras novas.
Estão corretos:
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