Em relação ao método fônico de alfabetização, são riscos apresentados em sua utilização:
I. A memorização fora de contexto das letras e de algumas sílabas aproxima o aluno do
significado das palavras. É possível desenvolver o conhecimento sistemático do alfabeto em textos
com sentido e com o uso de materiais como letras móveis;

II. Pode acarretar problemas semelhantes aos encontrados na palavração, como a dificuldade
de decodificar textos novos por falta de uma análise mais detida nas unidades que compõem a
base do sistema de escrita;

III. Na nossa língua, as relações entre letras e sons variam muito. Uma mesma letra pode
representar diferentes sons e vice-versa. O sistema de escrita é uma representação complexa, e
essa abordagem, sozinha, pode não dar conta dela;

IV. Focar só no reconhecimento gráfico das palavras pode prejudicar a análise das sílabas,
letras e grafemas, afetando o reconhecimento de palavras novas.

Estão corretos:

Question

Em relação ao método fônico de alfabetização, são riscos apresentados em sua utilização:
I. A memorização fora de contexto das letras e de algumas sílabas aproxima o aluno do
significado das palavras. É possível desenvolver o conhecimento sistemático do alfabeto em textos
com sentido e com o uso de materiais como letras móveis;

II. Pode acarretar problemas semelhantes aos encontrados na palavração, como a dificuldade
de decodificar textos novos por falta de uma análise mais detida nas unidades que compõem a
base do sistema de escrita;

III. Na nossa língua, as relações entre letras e sons variam muito. Uma mesma letra pode
representar diferentes sons e vice-versa. O sistema de escrita é uma representação complexa, e
essa abordagem, sozinha, pode não dar conta dela;

IV. Focar só no reconhecimento gráfico das palavras pode prejudicar a análise das sílabas,
letras e grafemas, afetando o reconhecimento de palavras novas.

Estão corretos: Alternativa A: Apenas o item III está correto. Ou Alternativa B: Apenas os itens II e IV estão corretos. Ou Alternativa C: Apenas os itens I, III e IV estão corretos.  Ou Alternativa D: Apenas os itens I e II estão corretos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Apenas o item III está correto. Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo é distinguir a ressalva sobre a complexidade das correspondências entre letras e sons das dificuldades de análise das partes atribuídas ao reconhecimento global. Como a questão pede riscos do método fônico, essa comparação deixa III como único item válido e conduz à alternativa A.Tema central: Limitações do método fônicoAnálise das alternativasACertaA alternativa A seleciona somente III. Esse item reconhece que uma letra pode representar diferentes sons e vice-versa, tornando complexa a representação escrita. Ao empregar 'pode' e 'sozinha', formula uma limitação possível da abordagem isolada, sem afirmar que o ensino fônico seja necessariamente ineficaz.BErradaII descreve uma limitação associada à sentenciação; IV, à palavração restrita ao reconhecimento visual. Ambos tratam da análise insuficiente das partes após o reconhecimento global, e não do princípio fônico, que enfatiza relações entre fonemas e grafemas. Além de selecionar esses dois itens inadequados, B exclui III.CErradaA inclusão de III está correta, mas I e IV invalidam a alternativa. I afirma que a memorização descontextualizada aproxima o aluno do significado, quando a memorização isolada da soletração pode retardar esse acesso. A menção a textos e letras móveis não corrige essa afirmação nem constitui, por si, um risco. IV atribui ao método fônico uma limitação da palavração centrada no reconhecimento visual.DErradaOs dois itens selecionados são inadequados: I associa indevidamente memorização descontextualizada à aproximação do significado; II atribui ao método fônico uma dificuldade ligada à sentenciação, decorrente da análise insuficiente das unidades menores. A alternativa também omite III, o único item pertinente.Pegadinha da questãoA questão troca os métodos aos quais certas críticas se aplicam: II e IV apresentam dificuldades do reconhecimento global com análise insuficiente das partes. Em I, 'aproxima' apresenta como positiva uma consequência que deveria caracterizar um risco. Já III faz uma ressalva condicional, não uma condenação absoluta do método fônico.Dica para questões semelhantesConfronte a dificuldade descrita com o princípio do método: relações entre fonemas e grafemas no fônico; reconhecimento global seguido de análise das partes nos métodos analíticos.Preserve o alcance de expressões como 'pode' e 'sozinha': uma possível limitação da abordagem isolada não equivale à ineficácia necessária do método.Em itens compostos, verifique todas as afirmações: uma possibilidade válida de trabalho com o alfabeto não corrige uma associação inicial inadequada entre memorização e significado.

Em relação ao método fônico de alfabetização, são riscos apr...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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