Analyze the following statements about dialogue/dialogicity.I. Dialogue was considered as one of the core concepts of Freire’s liberating critical pedagogy
and has been adopted in the publications from an expertise-sharing perspective, as well as in the
keeping or maintenance of knowledge and in the individuality of experiences among the participants;

II. However, the concept of dialogue goes beyond the exchange of experiences and knowledge
and does not occur in a single moment of the Freire’s course;

III. For Freire, the true dialogue is transversal and involves fundamental characteristics such as
humility, faith, hope and respect for the differences that are present throughout the process of
investigation, thematization and critical unveiling so that the word becomes a liberating and
humanized social practice.

Indicate the correct alternative according to the context.

Question

Read the text below as an introduction to answer the following question.
The appropriation as theoretical reference in Paulo Freire’s theory
The concepts most inserted in the development of nursing publications with the Freire’s referential
were: dialogue/dialogicity, awareness/critical awareness, questioning education/ questioning,
humanization and autonomy. However, other concepts such as social practice, humanization,
freedom/liberation and emancipation were present. Analyze the following statements about dialogue/dialogicity.I. Dialogue was considered as one of the core concepts of Freire’s liberating critical pedagogy
and has been adopted in the publications from an expertise-sharing perspective, as well as in the
keeping or maintenance of knowledge and in the individuality of experiences among the participants;

II. However, the concept of dialogue goes beyond the exchange of experiences and knowledge
and does not occur in a single moment of the Freire’s course;

III. For Freire, the true dialogue is transversal and involves fundamental characteristics such as
humility, faith, hope and respect for the differences that are present throughout the process of
investigation, thematization and critical unveiling so that the word becomes a liberating and
humanized social practice.

Indicate the correct alternative according to the context. Alternativa A: The items I and II, only. Ou Alternativa B: The items I and III, only. Ou Alternativa C: The items II and III, only.  Ou Alternativa D: The items I, II, and III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] The items II and III, only.  Gabarito: CFundamento decisivo: O texto-fonte apresenta compartilhamento de conhecimentos e intercâmbio de experiências, mas o item I substitui esses elementos por manutenção de conhecimentos e individualidade das experiências. Essa alteração, confrontada com a transversalidade do diálogo preservada em II e III, determina o gabarito C.Tema central: Dialogicidade em Paulo FreireAnálise das alternativasAErradaInclui I, que troca compartilhamento de conhecimentos e intercâmbio de experiências por manutenção e individualidade. Também exclui III, embora ela descreva corretamente o diálogo como transversal às etapas de investigação, tematização e desvelamento crítico.BErradaInclui I, cuja referência à manutenção de conhecimentos e à individualidade das experiências não corresponde aos termos do texto-fonte. Além disso, exclui II, que afirma corretamente que o diálogo ultrapassa a troca de experiências e não ocorre apenas em um momento isolado.CCertaA alternativa C reúne as duas afirmações compatíveis com o conceito apresentado no artigo de origem. II está correta porque o diálogo ultrapassa a troca de experiências e conhecimentos e não se restringe a um momento isolado do percurso educativo. III explicita essa transversalidade: humildade, fé, esperança e respeito às diferenças estão presentes na investigação, na tematização e no desvelamento crítico, para que a palavra se constitua como prática social libertadora e humanizada.DErradaAceita indevidamente I. Embora seu início reconheça corretamente a centralidade do diálogo, a continuação altera o sentido do texto-fonte ao substituir compartilhamento e intercâmbio por manutenção e individualidade; por isso, não é possível considerar os três itens verdadeiros.Pegadinha da questãoO item I começa com uma afirmação correta sobre a centralidade do diálogo e usa a expressão “expertise-sharing”, mas isso não corrige as substituições indevidas feitas depois: “maintenance of knowledge” e “individuality of experiences”.Dica para questões semelhantesConfira os termos que definem a relação entre os participantes: compartilhamento de conhecimentos e intercâmbio de experiências não equivalem a manutenção e individualidade.Diferencie diálogo transversal de troca pontual: no texto, ele atravessa investigação, tematização e desvelamento crítico.Não interprete “ultrapassar a troca de experiências” como dispensá-la: o diálogo a inclui, mas não se limita a ela.

Analyze the following statements about dialogue/dialogicity....

Gabarito comentado

Gabarito: C

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