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Durante a avaliação de uma criança de dez anos, o fonoaudiólogo observa que apresenta repetição involuntária de sons, sílabas ou palavras, além de bloqueios e prolongamentos de sons, sem que haja controle consciente sobre esses comportamentos. A mãe relata que o quadro iniciou por volta dos quatro anos, sem causa aparente, e que a criança demonstra frustração durante a fala, principalmente em situações sociais ou de maior pressão.
A corrente linguística da gagueira mais adequada para explicar esse quadro é a
Um menino de 3 anos foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a atrasos significativos no desenvolvimento da linguagem. A mãe relata que a criança não utiliza palavras espontâneas para se comunicar e, quando tenta se expressar, frequentemente faz uso de gestos e expressões faciais, mas sem combinar palavras. Além disso, apresenta dificuldade em manter o olhar e não responde quando chamado pelo nome. Durante interações sociais, demonstra interesse limitado em brincar com outras crianças e prefere atividades solitárias. Não há histórico de problemas auditivos ou motores.
Considerando os aspectos relacionados à linguagem, o diagnóstico para esse quadro caracteriza-se como
Uma criança de 4 anos é levada ao consultório fonoaudiológico, apresentando dificuldades na articulação de palavras e trocando o fonema /r/ pelo fonema /l/, como em “lato” ao invés de “rato”. Essa troca de fonemas ocorre de forma consistente durante a fala espontânea da criança. Não há outros sinais de distúrbios da linguagem ou dificuldades auditivas.
O distúrbio para essa troca de fonemas caracteriza-se como
Um paciente de 68 anos apresenta fala fluente, mas tem dificuldades significativas na compreensão de frases simples e uma produção verbal incoerente, com neologismos, após sofrer um acidente vascular encefálico isquêmico. Ele não percebe seus erros e segue conversando de maneira expansiva, sem demonstrar percepção da falha na comunicação.
O quadro apresentado caracteriza-se como afasia
Uma paciente de 50 anos, após sofrer um acidente vascular encefálico (AVE) isquêmico, apresenta comprometimento em se expressar verbalmente e compreender palavras durante a conversa. Encontra-se com dificuldades significativas na repetição de palavras e frases, mas a fluência e a compreensão global da linguagem estão preservadas. Além disso, ela consegue nomear objetos e sustentar conversas curtas, embora com alguns erros.
Considerando esse quadro clínico, a paciente apresenta
Um paciente de 53 anos com sequela de AVC apresenta disfagia neurogênica, com dificuldade para deglutir sólidos e líquidos com risco elevado de aspiração. Durante a avaliação, o fonoaudiólogo observa que o paciente apresenta atraso no reflexo de deglutição e falta de coordenação nos movimentos faríngeos.
Nesse caso, a manobra de reabilitação mais indicada para auxiliar na proteção das vias aéreas durante a deglutição é a manobra
Um paciente de 70 anos teve um acidente vascular encefálico isquêmico há um mês. Apresenta dificuldade para deglutir líquidos e alimentos sólidos, frequentemente engasgando e tossindo durante as refeições. O médico solicitou uma videoendoscopia da deglutição que evidenciou penetração de líquido, sólidos e prejuízo na proteção glótica.
Com o objetivo de reduzir o risco de aspiração, a conduta correta para esse caso é: