Questões de Concurso para Instrutor de Oficina

Q3698957

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698957 Pedagogia

O conceito de Inclusão Digital, fundamental para a Informática Educativa, tem como meta central o fortalecimento da cidadania e a redução da exclusão social.

Assinale a alternativa que define corretamente o processo de Inclusão Digital.

A

Utiliza exclusivamente softwares proprietários e pagos, dificultando a difusão da tecnologia e impedindo a generosidade intelectual.

B

Limita-se à simples instalação de hardware e conexão de redes, sem o foco nas competências de seleção e crítica das informações disponíveis.

C

Concentra-se na distribuição de hardware e conectividade, ignorando obstáculos estruturais como a distribuição de renda e a baixa escolaridade.

D

Adota uma abordagem pedagógica Instrucionista, centrada na máquina de ensinar, em detrimento do desenvolvimento de capacidades afetivas.

E

Busca garantir a apropriação consciente das TICs, desenvolvendo competências para o uso efetivo e a plena participação social do indivíduo.

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Q3698956

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698956 Pedagogia

O uso intencional de aplicativos e softwares educacionais do tipo Clicker Software (como o XQUESTION) ou ferramentas colaborativas na prática docente pode proporcionar qual avanço pedagógico e operacional fundamental?

A

A substituição completa do professor, uma vez que a Inteligência Artificial da máquina administra as questões pedagógicas de forma mais eficiente.

B

A superficialidade na intervenção do processo de aprendizagem, devido à sua incompatibilidade técnica com os computadores das escolas públicas.

C

Sua proibição em projetos de aprendizagem que priorizam a abordagem Construcionista, devido à natureza instrucional de seus elementos.

D

A facilitação da personalização do ensino e o acompanhamento dinâmico e em tempo real do progresso e das dificuldades individuais dos alunos.

E

O impedimento de qualquer tipo de avaliação formativa ou o fornecimento de feedback imediato, restringindo-se à aplicação de provas formais presenciais.

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Q3698955

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698955 Pedagogia

No contexto da Informática Educativa e do uso intencional de ferramentas colaborativas e jogos educativos digitais, a gamificação nas práticas educacionais digitais consiste, fundamentalmente, em:

A

Aplicar dinâmicas lúdicas e desafios, utilizando a motivação intrínseca para promover o desenvolvimento de competências cognitivas e o raciocínio lógico.

B

Transformar todas as tarefas curriculares em competições, dando prioridade à pontuação e ao ranqueamento dos alunos como critério de sucesso na disciplina.

C

Inserir jogos e simulações apenas para tornar as aulas mais atrativas e divertidas, sem intenção clara ou direcionamento pedagógico para a aprendizagem de conteúdo.

D

Substituir totalmente o conteúdo do currículo por jogos digitais complexos, entendendo que o aspecto lúdico elimina a necessidade de textos informativos.

E

Depender exclusivamente de recursos imersivos avançados (como gráficos 3D ou RV) para assegurar o desenvolvimento psicomotor e a atenção do estudante.

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Q3698954

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698954 Pedagogia

A aprendizagem mediada por computador requer a superação do modelo comunicacional unidirecional (Um-Todos) para o ambiente de Interatividade. Nesse contexto, a coautoria de textos em plataformas digitais Web 2.0 estimula um movimento pedagógico transformador.

Assinale a alternativa que indica corretamente a principal característica desse movimento de colaboração em rede, conforme as abordagens construcionistas e cooperativas.

A

Fomentar a transmissão de conteúdos sequenciais e lineares, visto que a construção em hipertexto tende a dificultar a progressão organizada da narrativa.

B

Centralizar a autoria no professor-mediador, que define o texto final com base na avaliação classificatória, para assegurar a consistência argumentativa e técnica do conteúdo.

C

Limitar a interação ao modelo síncrono (como o Chat), garantindo feedback imediato das respostas, mas restringindo a reflexão e o diálogo aprofundado entre os pares.

D

Permitir que o aluno permaneça como receptor passivo dos conteúdos, pois a facilidade de edição das ferramentas Web 2.0 elimina o esforço de reescrita.

E

Promover a descentralização cognitiva, exigindo que o estudante integre sua visão pessoal ao ponto de vista dos colegas para a construção recíproca de saberes.

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Q3698953

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698953 Pedagogia

Considerando a metodologia de projetos e a necessidade de uma ação transformadora na Educação, um projeto pedagógico que utiliza tecnologia deve, fundamentalmente:

A

Priorizar a aquisição de hardware moderno e a infraestrutura de rede de alto desempenho, sendo o custo-benefício a principal vantagem.

B

Integrar objetivos educacionais, conteúdos curriculares e recursos tecnológicos de forma intencional, contextualizada e planejada.

C

Ser centrado unicamente na execução e culminância das produções, focando no produto final do aluno e não nos caminhos do processo.

D

Seguir o modelo instrucionista, focando na transmissão de conteúdos sequenciais preestabelecidos e na memorização de informações.

E

Ser elaborado sem a devida intervenção do professor-mediador, visando garantir a autonomia total e a liberdade irrestrita do estudante.

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Q3698952

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698952 Pedagogia

Enfatizando a Inclusão Digital e Social no contexto da Informática Educativa, qual o papel fundamental da tecnologia como meio auxiliar de aprendizagem, considerando a diversidade dos estudantes?

A

O foco primário na transmissão massificada de conteúdos, priorizando o domínio técnico da máquina em detrimento da criatividade.

B

A garantia de acesso irrestrito ao hardware e à infraestrutura de rede como única condição para a inclusão social plena.

C

A mera introdução de jogos e aplicativos atrativos para elevar a motivação e o prazer, sem gerar reflexão sobre o processo cognitivo.

D

A adaptabilidade como ferramenta, complementando funções sensoriais e atendendo às necessidades educacionais especiais.

E

A resolução imediata de todos os problemas educacionais fundamentais, visto não serem de ordem humana, mas técnica.

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Q3698951

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698951 Pedagogia

Em um currículo de abordagem transdisciplinar, a utilização da Pedagogia de Projetos mediada por ferramentas computacionais Web 2.0 é considerada uma metodologia eficaz porque, conforme as fontes, propicia qual transformação pedagógica central?

A

A flexibilidade curricular, favorecendo a necessária integração dos conteúdos e a construção coletiva e recíproca de novos saberes.

B

A primazia do professor como detentor de um conhecimento estandardizado, facilitando a gestão didática e a pesquisa em fontes canônicas.

C

O desenvolvimento da capacidade individual de pesquisa e aplicação autônoma de dados, priorizando a autossuficiência e a autoavaliação do estudante.

D

A atratividade aumentada do ensino através do uso da tecnologia digital, promovendo a codificação e o armazenamento de informações em rede.

E

O estreitamento do vínculo entre as disciplinas pedagógicas, permitindo que os alunos busquem subsídios em áreas de conhecimento correlatas.

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Q3698950

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698950 Pedagogia

Em um contexto de Cibercultura e Informática Educativa, qual conduta ética e postura do indivíduo é fundamental para a construção de uma cidadania ativa e plena?

A

A passividade na recepção de informações e a aceitação imediata de toda autoria de conteúdos disponíveis na web.

B

A reprodução de práticas transmissivas do contexto formal, mantendo-se como mero receptor passivo.

C

O incentivo ao respeito à autoria, à privacidade e à inviolabilidade da vida e imagem das pessoas.

D

O foco exclusivo no domínio técnico dos softwares, minimizando a necessária reflexão ética dos próprios atos.

E

A utilização da inteligência humana e das invenções para maquinar atos de violência ou prejuízo ao outro.

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Q3698949

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698949 Pedagogia

O Letramento Digital, intimamente ligado ao conceito de Inclusão Digital, consiste primariamente em:

A

Focar exclusivamente em habilidades técnicas operacionais, como aprender a digitar rapidamente e manipular o teclado.

B

Limitar-se apenas ao domínio técnico de software e hardware, focando na instalação e manutenção de sistemas.

C

Apropriar-se das redes sociais e do ciberespaço para a socialização e o lazer, sem adotar uma postura crítica e reflexiva.

D

Ignorar os princípios éticos universais no mundo dos internautas, como a questão da autoria e da privacidade digital.

E

Desenvolver competências cognitivas e afetivas para utilizar, compreender e criticar as tecnologias digitais.

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Q3698948

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698948 Pedagogia

Relacione os Conceitos Fundamentais da Cultura Digital (Coluna 1) com suas respectivas Definições e Implicações no Contexto Educacional (Coluna 2).

Coluna 1 Conceitos Digitais
1. Cibercultura
2. Ciberespaço
3. Paradigma Comunicacional “Um-Todos”
4. Interatividade “Todos-Todos”
5. Tecnologias da Inteligência

Coluna 2 Definições e Implicações
( ) Três técnicas principais que alteraram o raciocínio humano: a oralidade, a escrita e a informática.
( ) É um modelo de comunicação unidirecional que separa a emissão ativa do professor da recepção passiva do aluno.
( ) Conjunto de práticas, valores, atitudes e modos de pensamento que se desenvolve juntamente com o crescimento das redes digitais.
( ) Comunicação horizontal que potencializa o compartilhamento, a coautoria e a colaboração na construção de saberes.
( ) Ambiente de comunicação universal, hipermidiático e desterritorializado, que integra mídias e interfaces em rede.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4 • 5

B

2 • 3 • 5 • 1 • 4

C

4 • 5 • 1 • 2 • 3

D

5 • 1 • 4 • 3 • 2

E

5 • 3 • 1 • 4 • 2

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Q3698947

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698947 Segurança da Informação

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da responsabilidade digital e da conduta ética no ambiente virtual/ciberespaço.

( ) A responsabilidade digital exige a proteção da inviolabilidade da vida privada e o combate a softwares espiões (spywares), que buscam coletar senhas e dados bancários.
( ) O exercício da cidadania digital plena requer que o internauta adote uma postura passiva diante da informação, aceitando e repassando prontamente os conteúdos.
( ) A conduta ética no ciberespaço envolve o respeito à autoria e aos direitos sobre documentos e web, sendo a pirataria e a violação de programas uma prática ilícita.
( ) Uma prática de segurança essencial é evitar a realização periódica de cópias de segurança (backup) dos dados, pois o armazenamento em nuvem dispensa essa cautela.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q3698946

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698946 Noções de Informática

O armazenamento em nuvem, como um serviço que utiliza recursos de computadores servidores via internet, proporciona qual das seguintes vantagens essenciais para o usuário ou instituição?

A

A impossibilidade de acessar os dados de arquivos remotamente, necessitando de acesso físico ao equipamento.

B

A necessidade de dispositivos físicos de armazenamento locais, como HDs ou SSDs, para manter a cópia principal dos dados.

C

O maior risco de perda definitiva de dados e arquivos devido à ausência de cópias de segurança (backup).

D

Compartilhamento e acesso de arquivos e dados armazenados em qualquer lugar, desde que haja conexão com a internet.

E

Sua utilidade restrita e exclusiva a grandes corporações e ambientes empresariais, não sendo acessível a usuários domésticos.

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Q3698945

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698945 Arquitetura de Software

Relacione os Tipos de Software/Conceitos (Coluna 1) com suas respectivas Características e Definições (Coluna 2).

Coluna1 Tipos de Software e Conceitos
1. Software Livre (SL)
2. Software Proprietário (SP)
3. Freeware (Software Gratuito)
4. Software Educativo (SE)
5. Abordagem Construcionista

Coluna 2 Características e Definições
( ) É um programa cujo uso não implica pagamento de licenças, mas que geralmente mantém o direito de autor, não dando acesso ao código.
( ) Programa que pode ser executado, copiado, modificado e redistribuído por qualquer usuário, tendo livre acesso ao código-fonte.
( ) É licenciado com direitos exclusivos para o produtor e restringe a cópia, redistribuição ou modificação do seu código-fonte.
( ) Qualquer software cujo objetivo principal é o ensino-aprendizagem, ou que é explorado em um contexto pedagógico específico.
( ) Perspectiva onde o aluno constrói seu próprio conhecimento ao assumir a tarefa de “ensinar” o computador a executar uma ação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 5 • 4

B

2 • 4 • 1 • 3 • 5

C

3 • 1 • 2 • 4 • 5

D

3 • 1 • 4 • 2 • 5

E

5 • 4 • 2 • 1 • 3

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Q3698944

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698944 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da edição colaborativa em ambientes digitais.

( ) Editores de texto cooperativos e plataformas como o Wiki são exemplos de aplicativos de colaboração projetados para suportar a coautoria de documentos.
( ) A produção coletiva de textos em rede, como a de um Wiki, não permite o registro do histórico das alterações efetuadas por cada participante.
( ) O trabalho colaborativo online estimula o desenvolvimento da autonomia e da descentralização, exigindo que o aluno negocie e integre o seu ponto de vista com o dos colegas.
( ) As ferramentas computacionais de autoria coletiva em rede, devido às suas restrições técnicas, limitam a comunicação ao texto linear, impedindo a manipulação de outros recursos midiáticos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • V • F • V

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Q3698943

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698943 Pedagogia

Um Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVA/AVEA) se caracteriza, essencialmente, pela:

A

Integração intencional de recursos digitais hipermidiáticos para facilitar o processo de ensino-aprendizagem.

B

Prioridade e uso exclusivo de materiais impressos e do texto linear, em detrimento dos hipertextuais.

C

Ausência de qualquer interação entre o estudante e o professor, mantendo o modelo unidirecional “um-todos”.

D

Proibição do uso de redes de comunicação e de mídias sociais, como chats e fóruns, devido ao risco de distração.

E

Avaliação somente através de provas formais presenciais, voltadas à capacidade de memorização e repetição dos conteúdos.

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Q3698942

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698942 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o uso de tecnologias e ferramentas digitais para produção e expressão criativa de conteúdos.

A

As tecnologias digitais, quando bem empregadas, não proporcionam a necessária colaboração e a coautoria de textos entre os alunos.

B

Apenas softwares pagos e proprietários, como o Microsoft Office, podem ser utilizados na produção de materiais pedagógicos.

C

As ferramentas digitais de autoria e produção de conteúdo são de uso restrito e exclusivo aos cursos de nível superior.

D

Blogs, editores de texto e planilhas eletrônicas são exemplos clássicos de ferramentas digitais para produção de conteúdo.

E

O uso pedagógico dessas ferramentas e aplicativos digitais tende a limitar a inventividade e a capacidade criativa dos estudantes.

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Q3698941

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698941 Pedagogia

O Pensamento Computacional (PC) é fundamental para a formação do cidadão no século XXI, e a Computação Desplugada (CD) é uma metodologia para desenvolvê-lo sem dispositivos eletrônicos.

Qual pilar do PC é diretamente exercitado quando um aluno elabora o mapa de sua rotina diária, priorizando os pontos essenciais do percurso para otimizar o tempo?

A

O Reconhecimento de Padrões, identificando as características repetitivas e comuns entre diferentes conjuntos de dados ou informações.

B

A Abstração, focando nos elementos essenciais e simplificando o percurso de rotina para facilitar a necessária organização.

C

A Decomposição, desmembrando o problema em partes menores, como organizar um depósito ou uma lista de compras extensa.

D

O Pensamento Algorítmico, estabelecendo uma sequência didática clara, passo a passo, para resolver um conflito ou desafio.

E

A Generalização, que consiste em adaptar e aplicar uma solução anteriormente testada e validada para uma nova situação problema.

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Q3698940

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698940 Segurança da Informação

Assinale a alternativa correta sobre segurança digital no contexto escolar.

A

Compartilhar senhas entre colegas pode agilizar o acesso a conteúdos escolares, desde que haja, durante as atividades propostas, a confiança mútua e supervisão por parte dos professores.

B

O uso de redes públicas pode ser considerado seguro para atividades escolares simples, como pesquisas, desde que não envolva dados sensíveis para serem compartilhados.

C

A privacidade dos dados pessoais dos estudantes deve observar princípios legais e éticos, considerando o impacto que o uso indevido desses pode causar no ambiente educacional.

D

A instalação de programas por estudantes pode ser permitida em alguns casos, especialmente quando são recursos pedagógicos amplamente utilizados por todas as escolas.

E

O uso de antivírus em computadores escolares pode ser dispensado quando há restrições orçamentárias e os equipamentos são usados apenas para tarefas básica como pesquisas.

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Q3698939

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698939 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre os fundamentos da informática educativa.

A

A informática educativa visa à substituição gradual do professor por ambientes digitais de aprendizagem autônoma.

B

O ensino de programação é o eixo estruturante da informática educativa em todos os níveis da educação básica.

C

A utilização de recursos tecnológicos deve ocorrer preferencialmente em espaços específicos, como laboratórios.

D

A integração da tecnologia ao currículo escolar deve promover práticas pedagógicas inovadoras e contextualizadas.

E

O principal papel da informática educativa é oferecer atividades lúdicas para tornar o ambiente escolar mais leve.

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Q3698938

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |

Q3698938 Pedagogia

As abordagens pedagógicas Instrucionista e Construcionista (ou Interacionista) definem o uso do software educativo.

Qual a principal distinção da abordagem Construcionista em relação à Instrucionista?

A

A Instrucionista foca na transmissão sequencial de conteúdo preestabelecido e a Construcionista, na construção do conhecimento pelo aluno.

B

A Instrucionista estimula a criatividade e a expressão livre do pensamento, enquanto a Construcionista prioriza o domínio técnico da máquina.

C

A Construcionista utiliza softwares do tipo simulação e jogos de estratégia, e a Instrucionista se restringe ao uso de tutoriais e exercícios e práticas.

D

A Instrucionista exige que o professor atue como facilitador e mediador, e a Construcionista mantém o professor como transmissor central de informações.

E

A Construcionista adota a avaliação classificatória baseada em certo ou errado, enquanto a Instrucionista utiliza a avaliação formativa por portfólios.

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