Assinale a alternativa correta sobre o uso de
tecnologias e ferramentas digitais para produção e
expressão criativa de conteúdos.

Question

Assinale a alternativa correta sobre o uso de
tecnologias e ferramentas digitais para produção e
expressão criativa de conteúdos.  Alternativa A: As tecnologias digitais, quando bem empregadas, não proporcionam a necessária colaboração e a coautoria de textos entre os alunos. Ou Alternativa B: Apenas softwares pagos e proprietários, como
o Microsoft Office, podem ser utilizados na
produção de materiais pedagógicos.  Ou Alternativa C: As ferramentas digitais de autoria e produção
de conteúdo são de uso restrito e exclusivo aos
cursos de nível superior.   Ou Alternativa D: Blogs, editores de texto e planilhas eletrônicas
são exemplos clássicos de ferramentas digitais
para produção de conteúdo. Ou Alternativa E: O uso pedagógico dessas ferramentas e aplicativos digitais tende a limitar a inventividade e a
capacidade criativa dos estudantes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Blogs, editores de texto e planilhas eletrônicas
são exemplos clássicos de ferramentas digitais
para produção de conteúdo. Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado pedia a alternativa correta sobre ferramentas digitais para produção e expressão criativa de conteúdos; a evidência decisiva é que D traz exemplos que efetivamente pertencem a essa categoria, enquanto as demais trazem negações, exclusividades ou restrições incompatíveis com esse uso educacional.Tema central: Ferramentas digitais educacionaisAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque nega a colaboração e a coautoria, quando tecnologias digitais podem justamente viabilizar produção colaborativa de textos e conteúdos. O erro está na afirmação negativa incompatível com a função educacional dessas ferramentas.BErradaEstá errada por afirmar exclusividade indevida ao dizer que apenas softwares pagos e proprietários podem ser utilizados. A base é clara em que há também ferramentas gratuitas e/ou abertas aplicáveis à produção pedagógica.CErradaEstá errada porque restringe o uso dessas ferramentas ao ensino superior, sem sustentação. Ferramentas digitais de autoria são empregadas em diferentes níveis de ensino, não de modo restrito e exclusivo aos cursos superiores.DCertaA alternativa D está correta porque identifica exemplos clássicos de ferramentas digitais de autoria e produção de conteúdo. Blogs, editores de texto e planilhas eletrônicas permitem criar, organizar, registrar e publicar conteúdos, o que corresponde diretamente ao ponto cobrado sobre tecnologias e ferramentas digitais voltadas à produção e expressão criativa em contexto educacional.EErradaEstá errada porque atribui a essas ferramentas um efeito limitador da inventividade e da criatividade, o que contraria sua finalidade pedagógica típica como meios de expressão e criação. O problema é a generalização negativa incompatível com o uso pedagógico dessas tecnologias.Pegadinha da questãoA confusão real estava no uso de palavras absolutas e generalizações negativas nas alternativas erradas, como 'não proporcionam', 'apenas', 'restrito e exclusivo' e 'tende a limitar', para induzir o candidato a aceitar restrições que não correspondem ao uso educacional corrente das tecnologias digitais.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir exemplos de ferramentas de produção de conteúdo, verifique se os itens citados realmente servem para criar, organizar, registrar ou publicar conteúdos.Desconfie de alternativas com exclusividade ou negação absoluta, especialmente quando tratam de usos pedagógicos amplamente reconhecidos.Se uma opção descreve corretamente a categoria pedida e as demais impõem restrições indevidas, a correta tende a ser a que mantém correspondência direta com o enunciado.

Assinale a alternativa correta sobre o uso de tecnologias e...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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