Assinale a alternativa correta sobre os fundamentos da infor...
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Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |
Q3698939
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre os fundamentos da informática educativa.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a alternativa compatível com o conceito de informática educativa na base: integração intencional da tecnologia ao currículo e às práticas pedagógicas para favorecer a aprendizagem contextualizada.
Tema central: integração curricular da tecnologia
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui à informática educativa a função de substituir gradualmente o professor. Isso contraria o conceito da área, em que a tecnologia atua como recurso mediador no ensino, sem eliminar o papel docente.
B
Errada
Está errada porque reduz a informática educativa ao ensino de programação e ainda transforma isso em eixo estruturante obrigatório para todos os níveis da educação básica. A base afirma que programação pode compor propostas educacionais, mas não define universalmente o campo.
C
Errada
Está errada porque restringe o uso pedagógico da tecnologia a espaços específicos, como laboratórios. Isso é incompatível com a integração curricular, que pressupõe uso em diferentes tempos e espaços de aprendizagem, e não preferência por um local isolado.
D
Certa
A alternativa D está correta porque expressa o fundamento pedagógico da informática educativa: integração intencional da tecnologia ao currículo e às práticas pedagógicas para promover aprendizagem contextualizada.
E
Errada
Está errada porque toma a ludicidade como principal papel da informática educativa. Recursos lúdicos podem existir, mas a finalidade central não é tornar o ambiente mais leve; é favorecer a aprendizagem por meio da integração pedagógica da tecnologia.
Pegadinha da questão
A questão explorou confusões comuns: tratar tecnologia como substituta do professor, reduzir a área à programação, prender seu uso ao laboratório ou tomar o lúdico como finalidade principal, quando o fundamento real é a integração pedagógica ao currículo.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão falar em fundamento da informática educativa, procure a alternativa que una tecnologia, currículo e prática pedagógica contextualizada.
- Elimine opções que transformem um elemento possível da área, como programação ou ludicidade, em núcleo universal ou finalidade principal.
- Desconfie de alternativas que apresentem a tecnologia como substituta do professor ou como uso preferencialmente restrito a laboratório.
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