Questões de Concurso Para prefeitura de santarém - pa

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Q3019557 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil definem como marco conceitual para essa etapa de ensino dois processos indissociáveis que atuam, por assim dizer, como duas faces de um único rosto. Fazem parte desse binômio processual:
Alternativas
Q3019556 Pedagogia
Tomando como base a abordagem de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1986) sobre o desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças, podemos extrair a seguinte conclusão ou conclusões:

I. A criança adota a escrita como um conjunto de regras fixas.
II. A escrita é aprendida através da imitação direta da leitura.
III. O desenvolvimento da escrita envolve a construção de significados.
IV. A criança aprende a escrita somente pela memorização de palavras.



Assinale:
Alternativas
Q3019555 Pedagogia
Os objetivos da educação infantil para crianças na faixa etária de 0 a 3 anos, conforme estabelecidos na BNCC (Brasil, 2018), são amplos e abrangem diversas áreas do desenvolvimento integral da criança. Dentre os principais objetivos alistados abaixo, assinale aquele que diz respeito especificamente ao desenvolvimento da autonomia:
Alternativas
Q3019554 Pedagogia
Tomando como referência os variados métodos utilizados no ensino da leitura, aponte dentre os itens a seguir aquele que é reconhecido por promover o desenvolvimento da consciência fonológica e a identificação de sons nas palavras, precondições essenciais para a leitura proficiente:
Alternativas
Q3018274 Legislação dos Municípios do Estado do Pará
Alcides foi servidor público de Santarém-PA por vinte anos. Devido a situação comprovada em processo administrativo, sofreu demissão em abril de 2024. Ocorre que, nos trâmites de seu desligamento, verificou-se que Alcides possuía débito com a Fazenda Municipal de Santarém-PA. Nesse caso, de acordo com as disposições da Lei nº 14.899/94 de Santarém-PA, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3018273 Legislação dos Municípios do Estado do Pará
De acordo com as disposições da Lei Municipal nº 14.899/94 de Santarém-PA, o servidor, aprovado em concurso público, terá o prazo de:
Alternativas
Q3018267 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem não deve ter a intenção apenas de promover ou reter o aluno numa série, mas de fazer uma pesquisa sobre seu aproveitamento para aferir e apreciar os resultados tendo em vista, se necessário, uma intervenção mediadora na busca do sucesso. Dentro dessa perspectiva, é crucial que a verificação observe os seguintes critérios (inclusive recomendados pela legislação educacional), exceto um deles. Aponte-o:
Alternativas
Q3018266 Pedagogia
Tomando como base a distinção entre linguagem/língua/fala, percebida pelos estudiosos em comunicação, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, interligando cada uma dessas noções linguísticas à sua conceituação correspondente:

COLUNA 1
1. Linguagem. 2. Língua. 3. Fala.

COLUNA 2
( ) É a forma particular de linguagem adotada por determinado povo para se comunicar por meio de palavra falada ou escrita.
( ) É a forma individual como cada pessoa utiliza concretamente seu idioma.
( ) É todo meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.


A alternativa que traz a correlação correta entre as duas colunas é:
Alternativas
Q3018265 Português
Gêneros textuais são textos que, materializados em determinado formato textual, exercem função social específica às diversas situações cotidianas de comunicação com que se associam. Tendo em vista que eles podem ser classificados conforme sua temática, estilo de linguagem e estrutura composicional (Bakhtin, 1988), destaque dentre as alternativas abaixo somente aquela que contém gêneros textuais do grupo descritivo:
Alternativas
Q3018264 Psicologia
A respeito da diferença entre desenvolvimento e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir, depois indique a alternativa daquelas que apresentarem consistência com o que ensina a psicologia da educação:

1. Desenvolvimento refere-se ao processo de crescimento e mudança que ocorre ao longo da vida de um indivíduo, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.

2. Aprendizagem refere-se à aquisição de novos conhecimentos, habilidades, comportamentos ou atitudes através da experiência, estudo ou ensino.

3. São exemplos de desenvolvimento: dominar a leitura e a escrita, adquirir uma nova língua, aprender a tocar um instrumento musical ou entender conceitos matemáticos.

4. São exemplos de aprendizagem: adquirir a linguagem, ampliar a moralidade, amadurecer fisicamente e progredir emocionalmente.
Alternativas
Q3018263 Pedagogia
Informado de que, para Magda Soares (Letramento: um tema em três gêneros. 3.ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, p. 49), letramento é palavra recém-chegada ao vocabulário da educação e das ciências linguísticas, precisamos de uma definição bem precisa, capaz de distingui-la da alfabetização, com a qual tem uma relação de proximidade, mas não de identidade. Diante desse fato, analise as opções abaixo e sinalize a alternativa que melhor define o conceito aqui enfocado:
Alternativas
Q3018262 Pedagogia
Tendo em mente que tendências pedagógicas constituem posturas, abordagens ou posicionamentos teóricos em relação à prática educativa (Libâneo, 1985; Mizukami, 1986), julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações a seguir sobre as características propostas para as diversas tendências pedagógicas que prosperaram em algum momento histórico do cenário educacional brasileiro:

( ) Na tendência tradicionalista, o ambiente escolar é comunitário e democrático, tendo como objetivo adequar às necessidades dos indivíduos à sua realidade social.

( ) A tendência não diretiva acentua mais problemas psicológicos do que pedagógicos, que visam ao autodesenvolvimento e à realização pessoal do aluno.

( ) Na tendência tecnicista, o centro do processo são as metodologias e técnicas pelas quais se busca a modelagem do comportamento do aluno.

( ) A tendência libertadora têm como principais teóricos John Dewey, Carl Rogers, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3018261 Pedagogia
Dentre as afirmativas abaixo, que tratam do desenvolvimento da oralidade nas crianças, marque aquela que se manifesta mais alinhada com a teoria sociocultural de Lev Vygotsky:
Alternativas
Q3018260 Pedagogia
A rotina escolar refere-se na prática uma programação completa das atividades diárias da sala de aula, com relação aos horários, cronogramas e a organização do fluxo de trabalho, tendo vista cumprir todas as propostas educacionais da instituição (MALINOSKI, Marlei. Cotidiano e rotina na sala de aula. Curitiba: Appris, 2016). Acerca da função principal da rotina escolar para um aluno do ensino fundamental, é acertado o que se afirma em:
Alternativas
Q3018259 Pedagogia
Os campos conceituais que formam a base do conhecimento matemático referem-se a áreas específicas de estudo que abrangem um conjunto de conceitos e objetos matemáticos, bem como suas representações organizadas. Dentre essas áreas, evidenciam-se:

I. Álgebra e geometria. II. Teoria dos grafos e potência. III. Hidrostática e lógica. IV. Cálculo e estatística.

Dentre os itens acima, estão corretos:
Alternativas
Q3018258 Pedagogia
No entender de Moreira e Silva (2002), o currículo escolar possui pelo menos três dimensões, que podem ser tanto externas quanto internas ao âmbito institucional, a saber: currículo formal, currículo real e currículo oculto. Especificamente a respeito das características do currículo real, é incorreto afirmar:
Alternativas
Q3018257 Pedagogia
Ciente de que a teoria sociointeracionista destaca a importância da colaboração, do uso de símbolos e da interação social na construção do conhecimento, é aceitável afirmar que os conceitoschave apresentados a seguir fazem parte dos postulados dessa corrente epistemológica, com exceção de um, que pertence na verdade ao interacionismo. Assinale-o:
Alternativas
Q3018256 Pedagogia
Conforme a proposta do psicólogo e pedagogo estadunidense Benjamin Bloom (1913-1999), os objetivos de ensino — sejam eles gerais, específicos ou operacionais — sempre fazem referência a três tipos de domínios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Tomando como base essa classificação tríplice, julgue os itens abaixo, correlacionando cada tipo de domínio às suas respectivas referências:
TIPOS DE DOMÍNIO
C. Cognitivo. A. Afetivo. P. Psicomotor.

CARACTERÍSTICAS

( ) Refere-se às emoções, às atitudes, às apreciações, às crenças, aos valores e aos interesses do aluno.

( ) Refere-se às habilidades operativas, manipulativas ou motoras do aluno, incluindo tanto os movimentos amplos quanto os restritos.

( ) Refere-se à razão, à inteligência, ao pensamento crítico e aos processos de memória do aluno.


A alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas é:
Alternativas
Q3018255 Pedagogia
A infância é uma fase única e singular da vida, repleta de particularidades que a tornam especial. Dentre algumas de suas características marcantes, destacam-se duas que fazem referência à capacidade de evocar imagens, cenários e mundos possíveis sem a necessidade de estímulos sensoriais diretos do ambiente externo. Assinale a alternativa que a contém:
Alternativas
Q3018254 Pedagogia
Baseado no que ensina Bruno Taranto MALHEIROS, Bruno, em sua Didática geral (2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019) sobre as diversas formas de organização de uma sala de aula, analise o desenho esquematizado abaixo e indique o modelo de organização com o qual ele se identifica:

Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Respostas
321: A
322: C
323: B
324: E
325: C
326: D
327: B
328: C
329: E
330: A
331: D
332: B
333: E
334: C
335: D
336: B
337: C
338: A
339: D
340: E