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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Analista de TI |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Arquiteto/Engenheiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Dentista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Ensino Fundamenta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Artística |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Inglês |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Fiscal Sanitário |
Q2200168
Meio Ambiente
O desenvolvimento sustentável é utilizado para designar
um modelo econômico que busca conciliar desenvolvimento
econômico à preservação e manutenção dos recursos
naturais disponíveis. Sobre o desenvolvimento sustentável,
analisar os itens abaixo:
I. A preservação do meio ambiente para as futuras gerações é uma das preocupações fundamentais do desenvolvimento sustentável.
II. A compreensão de que existe uma ligação entre pobreza e degradação ambiental é uma das bases do conceito de desenvolvimento sustentável.
III. O princípio da sustentabilidade propõe que o crescimento econômico não deve provocar a degradação ambiental ou o esgotamento dos recursos naturais.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A preservação do meio ambiente para as futuras gerações é uma das preocupações fundamentais do desenvolvimento sustentável.
II. A compreensão de que existe uma ligação entre pobreza e degradação ambiental é uma das bases do conceito de desenvolvimento sustentável.
III. O princípio da sustentabilidade propõe que o crescimento econômico não deve provocar a degradação ambiental ou o esgotamento dos recursos naturais.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Analista de TI |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Arquiteto/Engenheiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Dentista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Ensino Fundamenta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Artística |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Inglês |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Fiscal Sanitário |
Q2200166
Português
Sobre o fragmento “Esse contraponto fornecido pela ação
educadora da escola republicana clássica buscava não
apenas a produção de um novo tipo de indivíduo,
especialmente, um cidadão nacional, mas, no limite,
promoveria até mesmo um questionamento das
configurações sociais locais.”, analisar os itens abaixo:
I. Os verbos “buscava” e “promoveria” classificam-se como transitivos indiretos. II. O sujeito dos verbos “buscava” e “promoveria” é o mesmo e classifica-se como simples. III. Há dois complementos verbais presentes no fragmento.
Estão CORRETOS:
I. Os verbos “buscava” e “promoveria” classificam-se como transitivos indiretos. II. O sujeito dos verbos “buscava” e “promoveria” é o mesmo e classifica-se como simples. III. Há dois complementos verbais presentes no fragmento.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Analista de TI |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Arquiteto/Engenheiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Dentista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Ensino Fundamenta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Artística |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Inglês |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Fiscal Sanitário |
Q2200163
Português
Em relação ao emprego da vírgula no fragmento “Hoje, há
várias alternativas para desvincular a agricultura desse
mercado tão fechado, como o fomento à agricultura
familiar, à agricultura regenerativa, à floresta em pé, que
resultam em uma agricultura verdadeiramente sustentável
sem riscos à saúde das pessoas e ao ambiente.”, analisar os
itens abaixo:
I. A vírgula depois de “Hoje” foi empregada para isolar um adjunto adverbial deslocado. Por ser de curta extensão é de uso facultativo.
II. As vírgulas em “fomento à agricultura familiar, à agricultura regenerativa, à floresta em pé,” separam elementos de mesma função sintática.
III. As vírgulas depois de “fechado” e de “pé” poderiam ser substituídas por travessões e não causariam alteração de sentido.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A vírgula depois de “Hoje” foi empregada para isolar um adjunto adverbial deslocado. Por ser de curta extensão é de uso facultativo.
II. As vírgulas em “fomento à agricultura familiar, à agricultura regenerativa, à floresta em pé,” separam elementos de mesma função sintática.
III. As vírgulas depois de “fechado” e de “pé” poderiam ser substituídas por travessões e não causariam alteração de sentido.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Analista de TI |
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Controlador Interno |
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Enfermeiro |
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Física |
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Fiscal Sanitário |
Q2200161
Português
Texto associado
Preconceito linguístico
O termo “preconceito” designa uma atitude prévia
que assumimos diante _____ uma pessoa (ou de um grupo
social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la,
uma atitude que, embora individual, reflete as ideias que
circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim
como uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher,
pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente
física, estrangeira, etc., também pode receber avaliações
negativas por causa da língua que fala ou do modo como
fala sua língua.
O preconceito linguístico resulta da comparação
indevida entre o modelo idealizado de língua que se
apresenta nas gramáticas normativas e nos dicionários e os
modos de falar reais das pessoas que vivem na sociedade,
modos de falar que são muitos e bem diferentes entre
si. Essa língua idealizada se inspira na literatura consagrada,
nas opções subjetivas dos próprios gramáticos e
dicionaristas e nas regras da gramática latina. No caso
brasileiro, essa língua idealizada tem um componente a
mais: o português europeu do século XIX. Tudo isso torna
simplesmente impossível que alguém escreva e,
principalmente, fale segundo essas regras normativas,
________ elas descrevem e, sobretudo, prescrevem uma
língua artificial e ultrapassada, que não reflete os usos reais
de nenhuma comunidade atual falante de português.
Mas a principal fonte de preconceito linguístico, no
Brasil, está na comparação que as pessoas da classe média
urbana das regiões mais desenvolvidas fazem entre seu
modo de falar e o modo de falar dos indivíduos de outras
classes sociais e das outras regiões. Esse preconceito se vale
de dois rótulos: o “errado” e o “feio”, que, mesmo sem
nenhum fundamento real, já se solidificaram como
____________. Quando analisado de perto, o preconceito
linguístico deixa claro que o que está em jogo não é a língua,
pois o modo de falar é apenas um pretexto para discriminar
um indivíduo ou um grupo social.
A instituição escolar tem sido ______ séculos a
principal agência de manutenção e difusão do preconceito
linguístico e de outras formas de discriminação. Uma
formação docente adequada, com base nos avanços das
ciências da linguagem e com vistas ______ criação de uma
sociedade democrática e igualitária, é um passo importante
na crítica e na desconstrução desse círculo vicioso.
(Fonte: Marcos Bagno. Universidade de Brasília - UnB -
adaptado.)
Em relação à ideia global do texto, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Analista de TI |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Arquiteto/Engenheiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Controlador Interno |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Dentista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Ensino Fundamenta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Artística |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB II - Inglês |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Fiscal Sanitário |
Q2200159
Português
Texto associado
Preconceito linguístico
O termo “preconceito” designa uma atitude prévia
que assumimos diante _____ uma pessoa (ou de um grupo
social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la,
uma atitude que, embora individual, reflete as ideias que
circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim
como uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher,
pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente
física, estrangeira, etc., também pode receber avaliações
negativas por causa da língua que fala ou do modo como
fala sua língua.
O preconceito linguístico resulta da comparação
indevida entre o modelo idealizado de língua que se
apresenta nas gramáticas normativas e nos dicionários e os
modos de falar reais das pessoas que vivem na sociedade,
modos de falar que são muitos e bem diferentes entre
si. Essa língua idealizada se inspira na literatura consagrada,
nas opções subjetivas dos próprios gramáticos e
dicionaristas e nas regras da gramática latina. No caso
brasileiro, essa língua idealizada tem um componente a
mais: o português europeu do século XIX. Tudo isso torna
simplesmente impossível que alguém escreva e,
principalmente, fale segundo essas regras normativas,
________ elas descrevem e, sobretudo, prescrevem uma
língua artificial e ultrapassada, que não reflete os usos reais
de nenhuma comunidade atual falante de português.
Mas a principal fonte de preconceito linguístico, no
Brasil, está na comparação que as pessoas da classe média
urbana das regiões mais desenvolvidas fazem entre seu
modo de falar e o modo de falar dos indivíduos de outras
classes sociais e das outras regiões. Esse preconceito se vale
de dois rótulos: o “errado” e o “feio”, que, mesmo sem
nenhum fundamento real, já se solidificaram como
____________. Quando analisado de perto, o preconceito
linguístico deixa claro que o que está em jogo não é a língua,
pois o modo de falar é apenas um pretexto para discriminar
um indivíduo ou um grupo social.
A instituição escolar tem sido ______ séculos a
principal agência de manutenção e difusão do preconceito
linguístico e de outras formas de discriminação. Uma
formação docente adequada, com base nos avanços das
ciências da linguagem e com vistas ______ criação de uma
sociedade democrática e igualitária, é um passo importante
na crítica e na desconstrução desse círculo vicioso.
(Fonte: Marcos Bagno. Universidade de Brasília - UnB -
adaptado.)
De acordo com o texto, analisar os itens abaixo:
I. A palavra “preconceito” costuma se dar em relação à imagem que temos das pessoas desconhecidas, mas algumas gramáticas do português europeu apontam o preconceito linguístico sofrido pelos falantes de português peninsular.
II. Existe um modelo idealizado da língua portuguesa que não está presente na fala das pessoas de diferentes regiões. Dessa expectativa pelo português idealizado, surge o preconceito linguístico.
III. Uma formação adequada dos professores pode fazer com que a escola deixe de ser a principal difusora do preconceito linguístico.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A palavra “preconceito” costuma se dar em relação à imagem que temos das pessoas desconhecidas, mas algumas gramáticas do português europeu apontam o preconceito linguístico sofrido pelos falantes de português peninsular.
II. Existe um modelo idealizado da língua portuguesa que não está presente na fala das pessoas de diferentes regiões. Dessa expectativa pelo português idealizado, surge o preconceito linguístico.
III. Uma formação adequada dos professores pode fazer com que a escola deixe de ser a principal difusora do preconceito linguístico.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128359
História
Podemos considerar que, historicamente, a economia
brasileira nasceu com o mercado de exportação, mesmo
que em forma da injusta exploração que países
europeus faziam de nossos recursos naturais, tendo
como primeiro produto de significativa comercialização:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128358
Direito Constitucional
A política brasileira é tão diversa quanto seu povo,
passando, ao longo da história, por vários sistemas de
governo, sendo hoje regido sob as normas do
presidencialismo. Porém, uma proposta tramita no
Congresso Nacional, pedindo o compartilhamento do
poder máximo do executivo federal entre um presidente
e um primeiro-ministro. Esse sistema, já adotado em
alguns países da Europa é chamado de:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128356
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A Lei Orgânica de Itapiranga/SC determina que o
servidor municipal será responsabilizado pelos atos que
praticar no exercício de cargo ou função ou a pretexto de
exercê-lo:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128355
História e Geografia de Estados e Municípios
A história de Santa Catarina se confunde com a do
Brasil, no sentido de que apenas 15 anos depois da
primeira incursão dos portugueses nessas terras, a
região onde hoje se encontra o estado catarinense já
começou a ser explorada com a primeira expedição
significativa chefiada por:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128354
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia.
Assinale a expressão que contenha uma locução adjetiva.
Assinale a expressão que contenha uma locução adjetiva.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128353
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Asas desproporcionais, aumento de tamanho,
reprodução de mais fêmeas do que machos e dificuldade
para reconhecer alimentos devido a modificações
cognitivas estão na lista de alterações sofridas por
animais devido às mudanças do clima.
De acordo com o texto base:
De acordo com o texto base:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128352
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Assim, se uma abelha 'está' em um ambiente a 30
graus...
Conjugando o verbo destacado no imperfeito do subjuntivo, tem-se:
Conjugando o verbo destacado no imperfeito do subjuntivo, tem-se:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128351
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Com o aumento das secas, o período de floração das plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Em relação à acentuação gráfica, afirma-se que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128350
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
As abelhas, cada vez mais é difícil encontrá-'las' em diversos pontos do mundo em que eram frequentes.
O termo destacado é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128349
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Com o aumento das secas, o período de floração das plantas diminui.
O número de preposição presente na frase é de:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128348
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem 'controlar' a temperatura do corpo...
O verbo em destaque encontra-se conjugando no:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128347
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra.
Assinale a opção que contenha a nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128346
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
As abelhas aparecem como o animal mais impactado
pelas alterações do clima.
Em relação ao grau dos adjetivos, a frase é um exemplo de superlativo:
Em relação ao grau dos adjetivos, a frase é um exemplo de superlativo:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128345
Português
Texto associado
Como mudanças climáticas alteram comportamento, reprodução e tamanho de animais
Pesquisas mostram que para conseguir sobreviver ao
aumento da temperatura, à poluição de rios e aos
eventos climáticos extremos, como longos períodos de
seca e de chuvas intensas, espécies estão alterando o
seu modo de vida, sua maneira de se reproduzir e até o
seu tamanho.
Na lista de animais mais atingidos pelas alterações do
clima, as abelhas aparecem como um dos mais
impactados. Não é à toa que cada vez mais é difícil
encontrá-las em diversos pontos do mundo em que eram
frequentes.
"Com o aumento das secas, o período de floração das
plantas diminui. Com isso, muitas abelhas não
conseguem néctar e pólen, que coletam nas flores.
Consequentemente, elas têm desaparecido", diz Michael
Hrncir, professor do Instituto de Biociências da
Universidade de São Paulo (SP).
Contudo, os impactos negativos sobre as abelhas não
ocorrem apenas por falta de alimento. Pesquisas
mostram que o aumento de temperatura também
provoca deformações nas asas de algumas espécies.
"Em decorrência do estresse causado pelas mudanças
climáticas, temos comprovação que algumas abelhas
nascem com uma asa maior que a outra."
Diferentemente dos seres humanos, que conseguem controlar a temperatura do corpo, por consistir em seres
endotérmicos, a temperatura das abelhas equivale à do
ambiente em que estão inseridas mais a que produzem
ao bater as asas. "Para se ter uma ideia, uma abelha
bate, em média, 250 vezes as asas por segundo",
apontou Michael.
Assim, se uma abelha está em um ambiente a 30 graus,
ao bater as asas, o seu músculo ativo faz sua
temperatura corporal chegar a até 42 graus. O problema
é que a elevação da temperatura, além de provocar um
superaquecimento, também ocasiona impactos
cognitivos.
"Estudos revelam que algumas espécies de abelhas
perdem a capacidade de cognição, como reconhecer
uma flor ou o caminho de volta para colônia, por
exemplo, por conta da elevação da temperatura",
ressaltou o pesquisador da USP.
O desaparecimento de abelhas provoca um efeito em
cascata, pois é através do seu trabalho de polinização
que muitas sementes surgem e flores sobrevivem.
Sua capacidade de aumentar em cerca de 25% o
rendimento das colheitas - consequentemente, dos
alimentos que comemos - corre risco à medida que
mudanças drásticas no clima ocorrem.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c0jlkj2ydn0o. Adaptado.
Estudos revelam algumas espécies de abelhas sem a
capacidade de cognição.
Assinale a opção CORRETA do ponto de vista sintático.
Assinale a opção CORRETA do ponto de vista sintático.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fiscal Sanitário |
Q2128344
Saúde Pública
A vacina é a melhor estratégia disponível para a
prevenção da influenza e suas consequências,
proporcionando impacto indireto na diminuição do
absenteísmo no trabalho e dos gastos com tratamento
de infecções bacterianas secundárias e internações
hospitalares. Aquela que é utilizada atualmente no Brasil
é constituída por três tipos de cepas do influenzavírus,
sendo dois tipos de influenzavírus A e um influenzavírus
B. A imunidade aos influenzavírus resulta de infecção
natural ou por meio de vacinação com vírus homólogo.
Assim, um hospedeiro que tenha tido uma infecção com
determinada cepa do influenzavírus, tiver uma nova
infecção com a cepa variante do mesmo vírus:
Fonte: Moura, Alexandre Sampaio Belo Horizonte:UFMG/Nescon, 2015. p.:il.202 p. https://ares.unasus.gov.br/acervo/html/ARES/37 03/1/Doencas-Infecto-Contagiosas-2016.pdf
Fonte: Moura, Alexandre Sampaio Belo Horizonte:UFMG/Nescon, 2015. p.:il.202 p. https://ares.unasus.gov.br/acervo/html/ARES/37 03/1/Doencas-Infecto-Contagiosas-2016.pdf
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