A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. (...)
(http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf) − (P.1617) − (Adaptado) Nessa vertente de compreensão, tem-se que:

I.Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola.
IIQuando a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, ela define como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
III.Nos casos já mencionados e em outros casos, que implicam em transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos.
IV.O atendimento educacional especializado para os alunos surdos é ofertado apenas na modalidade oral, com gestos e movimentos, próprios da língua de sinais.

Marque a alternativa com a série correta.

O Parecer CNE/CEB nº 20/09 e a Resolução CNE/CEB nº 05/09, que definem as DCNEIs, fazem, em primeiro lugar, uma clara explicitação da identidade da Educação Infantil, condição indispensável para o estabelecimento de normativas em relação ao currículo e a outros aspectos envolvidos em uma proposta pedagógica.
(O currículo na educação infantil_ZILMA_MORAES (mec.gov.br))
Eles apresentam a estrutura legal e institucional da Educação Infantil, exceto:

A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
(Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017, p. 37)); (Educação Infantil: 9 materiais sobre a importância das brincadeiras e interações (undime.org.br))

Nesse contexto, marque a alternativa incorreta.

A Lei nº 8.069, de 13 de julho se 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. (L8069 (planalto.gov.br))

Analise o caso seguinte:

Senhora Nilza, mãe de um aluno da quinta série de uma Escola Municipal, foi convidada pela Coordenadora Pedagógica a comparecer na Instituição Escolar para ser informada sobre a forma como o filho dela tem se apresentado sempre na escola: introspectivo, esquivando-se dos colegas, não acompanhava as aulas, não fazia os deveres. A mãe dele relatou os problemas por que estava passando a família. Ela contou que o pai do garoto chegava bêbado e descarregava tudo nele, xingando-o e batendo sem que houvesse motivo para aquelas atitudes de maus tratos, diariamente. Após ouvir a mãe do aluno, a Coordenadora orientou-a sobre a forma de resolver o problema, através do Conselho Tutelar, porque o Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe de linhas de ação da política de atendimento.

Com respeito ao Art. 87, marque a alternativa que identifica o inciso que se pode relacionar com propriedade às "Linhas de ação da política de atendimento" para o caso relatado.

O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE), para vigorar de 2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010.
o.phhp??coneudo)
aoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo)

Nesse contexto, marque a alternativa com informação incorreta.

Os primeiros estudos sobre a história do currículo foram publicados nos Estados Unidos da América no decorrer da década de 1970. A análise do cenário internacional demonstra a persistência desses estudos e a intensificação da produção acadêmica nos últimos dez  anos. - No Brasil, a história do currículo é tema com pouco mais de 20 anos de estudo sistemático, contudo, a quantidade de trabalhos produzidos nos últimos anos é significativa. A busca pelo termo história do currículo no Google Acadêmico retornou mais de 2.500 resultados, dois quais aproximadamente 40% foram publicados nos últimos cinco anos. As principais revistas científicas que divulgam a produção brasileira em história do currículo são: Revista Brasileira de Educação, História da Educação e Currículo sem Fronteiras. (...) (Rev. Bras. Educ. 25 2020 https://doi.org/10.1590/S1413-24782020250051) Sobre "Didática e Currículo: suas relações" temos a considerar:

I.A Didática e o currículos mantêm intrínseca e evidente relação, uma vez que o currículo faz parte da didática; ambos são inseparáveis principalmente no que se refere a produção do conhecimento escolar.
II.Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito. (VEIGA, 2002, p.7)
III.Em uma visão mais centrada na importância do currículo, "visão curriculista", "a didática e o currículo têm objetos de investigação coincidentes, isto é, abarcam a mesma problemática e os mesmos campos de atuação prática.
IV.Libânio defende que o currículo torna-se "um campo de projeção da didática" , em razão da importância que um tem para o outro. (LIBÂNIO, 1998)

Marque a alternativa com a série coerente o tema em análise.

O desenvolvimento da lógica em crianças é um processo relacionado às suas habilidades cognitivas. Essa competência vai evoluindo aos poucos, do mais concreto ao abstrato, até permitir elaborar raciocínios e deduções próprias. Por meio da razão ou do pensamento lógico, a criança analisa as informações que recebe de qualquer um de seus sentidos e tira várias conclusões: causa-efeito, deduções, entre outras. Podemos dizer que o desenvolvimento do pensamento lógico permite à criança entender o mundo ao seu redor e resolver problemas do dia a dia. É possível estimular essas capacidades e desenvolver a inteligência por meio de diferentes atividades adequadas à idade. (...) De acordo com Jean Piaget, o desenvolvimento da lógica ocorre em quatro etapas / fases: 1. Sensório-motora. 2. Pré − operacional. 3. Operatória concreta. 4. Operatória formal.

(O desenvolvimento da lógica nas crianças: como acontece e como incentivá-lo - Sou Mamãe (soumamae.com.br)

A Fase "Sensório-motora" inicia no nascimento e vai até os dois anos, durante esta fase, as crianças interagem com o mundo ao seu redor por meio de seus sentidos e seus reflexos inatos. Nessa perspectiva, marque a alternativa que apresenta o sentido mais importante do início da Fase em análise.

Escolher uma escola para matricular uma criança implica fundamentalmente em avaliar o método pedagógico usado em cada escola da preferência do responsável pelo aluno. Daí a importância de conhecer as melhores metodologias de Ensino Infantil, já bem conhecidas: I. Metodologia Tradicional. II. Metodologia Montessoriana. III. Pedagogia Waldorf. IV. Método Construtivista.

Acesso em: https://www.educamundo.com.br/blog/metodologias-de-ensino-infantil Analise as informações:

I.Esse método dá autonomia à criança para ela construir seu próprio conhecimento.
II.Nesse método, acredita-se que cada aluno aprende no seu tempo. Em outras palavras, eles não precisam absorver o conhecimento na mesma velocidade.
III.O objetivo é desenvolver um senso crítico, considerando que a criança entenda a importância do que está sendo ensinado para a vida dela.
IV.Com o uso desse método, tem-se que a criatividade é a qualidade mais valorizada.
V.Esse é um método que foca na educação total de uma criança.

Marque a alternativa com a série de informações que caracterizam o "Método Construtivista".

Na visão de Piaget, o desenvolvimento linguístico depende do desenvolvimento da inteligência, pois é o desenvolvimento cognitivo que possibilitará o nascimento do simbolismo.

Nessa dimensão, temos:

I.Jean Piaget acreditava que a criança herdava as capacidades mentais prontas dos antecedentes biológicos, dos pais, mas sim, herdava o modo como ela iria interagir com o ambiente.
II.Todas as atividades desenvolvidas pelo indivíduo em seu contexto cultural interferirão nas suas habilidades cognitivas e na sua forma de estruturar o pensamento.
III.O desenvolvimento linguístico e o desenvolvimento cognitivo são dois processos inter-relacionados que influenciam a capacidade das crianças de comunicar e compreender o mundo.
IV.Na concepção de alguns teóricos, o desenvolvimento da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência, pois é o desenvolvimento cognitivo que possibilita o uso de símbolos.

Marque a alternativa com a série correta.

"A cidadania efetiva pressupõe um cidadão com capacidade de autonomia, com suficiente maturidade para enfrentar as situações tensas e outras inconveniências dos centros urbanos. Um cidadão que possa usufruir da vida cultural das cidades e que crie vínculos solidários com seu espaço. Um cidadão, no sentido mais profundo, que se identifique positivamente com sua cidade e seus habitantes".
(Cadernos do Fórum: São Paulo Século XXI. Caderno 2. Disponível em: https://www3.al.sp.gov.br/historia/forum-XXI/cadernos/Cidadania.pdf).

Assinale a alternativa que contempla um exemplo de ação que NÃO representa o exercício da cidadania:

"A ética, com efeito, trata do comportamento do homem, da relação entre a sua vontade e a obrigação de seguir uma norma, do bem e do mal, do que é justo e injusto, da liberdade e da necessidade de respeitar o próximo. A ética, enquanto campo de estudo e reflexão, revela que nossas ações têm efeitos na sociedade e que cada homem deve ser livre e responsável por suas atitudes."
(PEQUENO, Marconi. Ética, Educação e Cidadania. Acesso em: 24 de agosto de 2023).

Sobre manutenção de valores éticos e morais pela pela Administração Pública e seus servidores, assinale a opção que aponta uma possível consequência da sua NÃO OBSERVÂNCIA:

Com base na Lei Municipal nº 2.898/2006, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos de Aracruz, analise as proposições abaixo:

I.A posse ocorrerá no prazo de até 60 (sessenta) dias contados da publicação do ato de provimento, ressalvados os casos de urgência, a critério da Administração, hipótese em que o prazo será de 30 (trinta) dias.
II.O prazo para a posse poderá ser prorrogado por até 30 (trinta) dias, mediante requerimento do interessado e a critério da Administração.
III.A posse poderá ser concedida mediante apresentação de procuração específica, por instrumento público

Assinale a alternativa CORRETA:

 Analise as afirmativas abaixo, marcando verdadeiro (V) ou falso (F):

(__)Democracia: Regime político em que a soberania é exercida pelo povo. No Brasil, a democracia é exercida somente por meio de representantes eleitos, uma vez que não há previsão de exercício direito.
(__)Princípios: juízos abstratos de valor orientativo na elaboração, interpretação e aplicação das normas.
(__)Ética: Deriva do grego "ethos" e, em síntese, pode ser entendida como o conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade.

Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Leia atentamente o período a seguir:

Amanhã, quarta-feira, haverá a reunião dos condôminos.

Assinale a alternativa que indique a função sintática do termo em destaque:

A LGPD, ou Lei Geral de Proteção de Dados, é a legislação brasileira que determina uma nova forma para como os dados dos cidadãos podem ser coletados e tratados. Analise as afirmativas sobre a LGPD:

I.As únicas exceções à aplicação da LGPD são as hipóteses de tratamento de dados pessoais realizado por pessoa natural para fins exclusivamente particulares e não econômicos.

II.A LGPD é também responsável pela criação dos chamados Agentes de Tratamento de dados pessoais, nas figuras do Controlador e do Operador; eles que podem ser uma pessoa natural ou jurídica, de direito público ou privado.

III.A LGPD definiu também a figura do Desenvolvedor, a qual pode ser uma pessoa natural ou jurídica, de direito público ou privado, assim como as figuras do Controlador e do Operador. O Desenvolvedor atua como canal de comunicação entre o Controlador e os titulares de dados pessoais e a Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD). 

IV.Caso seja comprovada infração, a LGPD estipula que o infrator poderá receber desde advertências até uma multa equivalente a 2% do seu faturamento (limitada ao valor máximo de R$ 50 milhões).

Assinale a alternativa correta:

A Arquitetura de Computadores é o projeto conceitual e fundamental da estrutura operacional de um sistema computacional. É a forma como os diversos componentes de um computador são organizados, determina aspectos relacionados à qualidade, ao desempenho e à aplicação para a qual o dispositivo vai ser orientado. Os principais elementos de uma arquitetura de um computador são:

A topologia de rede é a forma como os elementos de uma rede de comunicação estão organizados. A estrutura topológica pode ser representada física ou logicamente. Assinale a seguir a alternativa correta:

Um Sistema de Detecção de Intrusão (em inglês, Intrusion Detection System - IDS) é um sistema que monitora uma rede em busca de eventos que possam violar as regras de segurança dessa rede. Sobre Sistemas de Detecção de Intrusão (IDS), analise as afirmativas a seguir:

I.O IDS pode ser considerado um software antivírus projetado para detectar softwares maliciosos tais como vírus, trojans, e outros.

II.O IDS é utilizado como um sistema de registro de rede, por exemplo, para detectar total vulnerabilidade gerada por ataques DoS (Denial-of-Service) que venham a congestionar a rede.

III.O IDS é uma ferramenta de avaliação de vulnerabilidades, verificando erros e falhas de sistema operacional e serviços de rede.

IV.O IDS funciona coletando os dados dos usuários e armazenando-os, analisando padrões comportamentais, fluxo de dados, horários, dentre outros. Com essas informações, aliado ao conhecimento prévio de padrões de ataque, é possível discernir se o evento em questão é um evento malicioso ou não.

Assinale a alternativa correta:

Um sistema operacional é uma camada de software que atua entre o hardware e os diversos aplicativos existentes em um sistema computacional, executando diversas atividades, de modo a garantir a disponibilidade de recursos entre todos os programas em execução. Em relação a arquitetura, o sistema operacional pode ser:

O processador é uma parte importantíssima do computador. Nos primórdios da computação, o processador era formado por muitos chips distribuídos ao longo de uma ou diversas placas. Depois surgiu o microprocessador, que nada mais é do que um processador (CPU) inteiro, dentro de um único chip. Internamente, as CPUs dividem-se em: